教师如何才能考一级建造师

教师如何才能考一级建造师? 以下是教师考一级建造师的方法等等的介绍，希望可以帮助到您。

教师能考一级建造师。

一级建造师“考全科”报考条件凡遵守国家法律、法规，具备下列条件之一者，可以申请参加一级建造师资格考试：

1、取得工程类或工程经济类大学专科学历，工作满6年，其中从事建设工程项目施工管理工作满4年。

2、取得工程类或工程经济类大学本科学历，工作满4年，其中从事建设工程项目施工管理工作满3年。

3、取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业，工作满3年，其中从事建设工程项目施工管理工作满2年。

4、取得工程类或工程经济类硕士学位，工作满2年，其中从事建设工程项目施工管理工作满1年。

5、取得工程类或工程经济类博士学位，从事建设工程项目施工管理工作满1年。只要毕业时间够、专业对是可以报考的!

建设工程经济：

这一科一般人觉得是三门公共课里最难的。主要还是因为很多人看书没有理解到位。这门课的任督二脉就在第一章，就在一开始的那几个公式以及现金流量图，把各种公式及其适用模型搞清楚，基本上就OK了。大部分知识点都有例题，考题的水平基本也就和例题的水平相当。理解的时候多注意和自己生活联系，你要是想公司那些事情，你会被你自己烦死的。你就想你欠债还钱、买菜吃饭的事情就行了。第二章财务的税费那节很绕，据说只有1分。

建设工程法规及相关知识：

这一科由于文科思维太强。所以难的人觉得很难，简单的人觉得很简单。法规考的无外乎是对法条的理解，这门课要听老师讲解，自己有时候摸不到重点，理解会有偏差。对任何一个法律关系和事件，尽量联系自身，或者想出一些有趣的例子来进行记忆，效果会很好。这门课也有部分死记硬背的，这个只有多看书，多总结，别无他法。

建设工程项目管理：

这一门课本来应该是一门大象无形，很高深的课程，考的应该也是理解为核心。但是可惜，这门课走了一个下下路线：考背诵。管理考背诵，这可能也属于中国的一大发明了。今年可能还好一些，翻看前几年的真题，那简直是考原文。当然，理解的部分也是有的，最伤大家脑细胞的可能就是进度计划中的网络图了，攻克它，你这门课就有绝对的信心了。这门课也得听老师讲，划一划重点，然后形成框架——但是不可只看重点部分，前后文也都该补充看看，理解理解。　　三门公共课，不要逐字逐句的看书，你会累死的。跟着老师走，学会抓重点。

专业工程管理与实务：

这是最重要的一门课。一般很少有人过了这科而没有过前三科的，很多人都是过了前三科没有过这一科的。第二年考这科，结果又没过。第三年归零，重头再来，何其冤枉!实务这门，知识点相当琐碎，因为它试图把某一专业的所有的东西都涵盖——虽然都很肤浅——拿市政公用专业来说，一本400多页的书，就想搞定道路、桥梁、地铁、给排水、供热供气管道、园林绿化、垃圾填埋等等专业，基本上没有人在实际工作中搞过这所有的专业。所以就靠教材了。教材高度浓缩的直接后果就是：处处都是考点。

了解一建考试。一建考试时间包含三门公共课和一门实务课(实务分十个不同专业)。考试时间一般在9月中下旬的周末两天，考试分别为经济、法律、管理、实务。考试要求为四个科目均合格，每门成绩有效期两年，滚动管理。也就是说在连续两年内要通过四科考试。

购买教材、课件、真题集。教材等学习资料等可以在官网或者某宝上购买。可以考虑报一些培训班，一方面省了收集素材的时间，另一方面有老师的指导和监督能帮助自己坚持下来。

下载时间管理软件，进行目标、学习进度的安排。

学习经济：单选60题，多选20题，总分100，60分及格，考试时间2h。PS：经济有计算题，需要多加练习，故可多加两套真题。预计学习时间100h。

学习法律：单选70题，多选30题，总分130，78分及格，考试时间3h。真题做完之后，自己核对答案，估分，做错的进行补缺补漏。预计学习时间70h。

学习管理：单选70题，多选30题，总分130，78分及格，考试时间3h。跟着老师的精讲课程学两遍，真题三套。真题做完之后，自己核对答案，估分，做错的进行补缺补漏。预计学习时间100h。

学习实务(建筑工程)：单选20题，多选10题，案例5题，总分160，96分及格，考试时间4h。推实务的案例题需要注意参考答案的答题的技巧，答题时要把关键词答出来，这是得分点。预计学习时间400h。

考试准备：工具有黑色水笔、2B铅笔、橡皮、无通讯功能的计算器、机械手表、尺子。

熟读目录，理清各章的逻辑关系

一级建造师考试总共有4本书，平均厚度在300页以上，就算是通读一遍也需要十天以上，而且书本内容比较枯燥，毫无目的的进行阅读效果较差，建议在学习之前先熟悉书本目录，理清各章之间的逻辑关系，在头脑中形成一个大概的印象。

紧跟网络课程的进度进行复习，标记好重点

想要快速通过一级建造师考试，网络课程是必不可少的。通过网络视频老师的讲解，可以快速抓住重点，实现书本的减负。而且网络课程学习相对比较灵活，能够重复进行学习加强印象，在网络课程的学习中大家必须做好重点的标记。

复习重点，同步做题

通过网络课程的学习，书本中的重点基本上已经全部标记出来了，接下来的工作就是逐章的进行复习，每复习完一章后同步做题加强印象，巩固学习成果。

冲刺阶段，模拟真题

最后的冲刺阶段也是非常重要的，通过模拟真题考试能够检查我们的复习成果，加强考试信心。如果运气好的话在模拟试题上面你可能会碰到今年考试的真题。