青少年自信演讲口才特训营

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课程优势：理论讲解、情景模拟、亲身体验、分组练习、评比竞赛、现场点评、游戏娱、集体研讨、考核验收

上课方式：面授

上课时段：白天班,周末班

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青少年自信演讲口才特训营
练就”公众演讲”和”好口才”，让您的孩子更具有成功“范儿”!
●李嘉诚先生说：“一个人事业上再大的成功也弥补不了教子失败的缺憾！”
●比尔●盖茨说“让我骄傲的不是我的微软，而是我的孩子个个出色！”
亲爱的家长朋友——
无论是艰苦创业的昨天，还是事业有成的今天，孩子是我们放不下的牵挂，是我们的掌上宝、心头肉，是我们面对一切困难的动力。为了孩子，我们废寝忘食，拼命工作；为了孩子，我们不辞辛苦，四处奔波；为了孩子，我们不惜重金，择师选校；为了孩子，我们劳心伤神，无悔付出……
我们多么希望孩子青出于蓝而胜于蓝，希望他们有梦想、有智慧，负责任、懂感恩，希望他们人格独立、才华出众，光宗耀祖，精忠报国！
然而，在培养孩子的过程中，我们却遇到了种种困惑：
○如何引领他们走好自己的路？
○如何让孩子拥有一流的自信表达能力？
○如何让孩子沟通能力出类拔萃呢？
○如何让孩子性格开朗，善于健谈？
○如何让孩子一呼百应，具备风范？
为此，百思口才训练机构以天下父母之心为心，10余年潜心于青少年心智成长的研究，集东西方教育智慧于一体，研发出一套培养孩子勇敢顽强，吃苦耐劳，自信演讲，魅力表达的训练系统——少年自信演讲素质特训营。每一期训练中，孩子们的巨大进步和众多家长感激的心声，见证着参加特训营神奇与魅力！
。激发梦想:让孩子明确人生目标，为梦想而奋斗!
。倍增自信:克服恐俱，超越自我:我一定能!
。练好口才:自信表达，与人交流沟通侃侃而谈!
。学会合作:让孩子学会承担、付出、关心、帮助别人！
。懂得感恩:让孩子学会感恩父母、感恩自然万物!
一、培训宗旨
让我们的孩子――
像军人那样吃苦耐劳。
像演讲家那样自信地演讲。
像军队那样养成良好的生活秩序，练就过硬的生活自理能力。
像三军仪仗队那样的仪容仪表，养成良好习惯和礼节礼貌。
●难道你不想让您的孩子一呼百应,具备风范吗?
●难道你不想让您的孩子克服羞怯从而改变不爱讲话的习惯吗？
●难道你不想让您的孩子像军人那样吃苦耐劳，养成顽强的作风吗？
●难道你不想让您的孩子改变胆小、羞怯，不愿讲话的现状吗？
●难道你不想让您的孩子改变性格内向，见到陌生人不敢讲话的现状吗？
●难道你不想让您的孩子拥有一流口才在同学中出类拔萃，脱颖而出吗？
二、学习内容：
（一）九大类别
1.励志感恩 2.心理训练 3.克服紧张 4.自信演讲
5.魅力表达 6.礼节礼貌 7.人际沟通 8.素养
（二）具体内容
少年素质特训营（自信演讲班）
克服恐惧 ● 战胜心魔 ● 形象生动● 自信演讲●礼节礼貌

班别	序号	内容	技巧训练	基础训练
周六班	1	感恩励志，明确目标 ——以“孝”为基础；以“担当”为己任。	明确目标，找准差距；介绍基础班要解决的主要问题和训练方法；开学动员。	放松练习 ● 声音练习 ● 游戏互动 ● 分组练习
	2	克服紧张的魔方和秘籍 ——揭秘快速克服紧张的方法。	克服紧张
	3	少年自信演讲的规范	演讲的专业规范
	4	目光交流与表情运用	演讲的目光交流
	5	吐字归音，用气发声 ——学会科学发声的要领	吐字清，咬字准，表达流畅
	6	朗读 ——练就声音、目光和肢体“三合一”	演讲基础训练，得体大方自然，适度。
	7	肢体动作的运用和训练方法	举手投足符合标准和规范
	8	讲故事、讲评书 ——让演讲形象生动，栩栩如生。	形象生动，栩栩如生
	9	开头结尾的技巧一开口便一鸣惊人激发观众兴趣点。	开头一鸣惊人，结尾回味无穷
	10	自信演讲的基本结构 ——掌握讲话的框架，演讲更轻松	掌握讲话的结构和框架，讲话不在彷徨。
	11	演讲的技巧 ——如何让自己的演讲具有吸引力和感染力	把握观众心理，熟练掌握技巧
	12	考核验收	考核验收

少年素质特训营（魅力口才班）

会表达 ● 会沟通 ● 会演讲● 会处事●会思考

班别	序号	内容	技巧训练	基础训练
周日班	1	快速提高口语表达能力 ——讲话表达流畅，用词准确	提升表达能力	思维互动 ● 技巧练习 ● 沟通技巧 ● 正确表达
	2	与人交谈的技巧和方 ——学会与人如何交流和交谈	交谈的方法和技巧
	3	说话的艺术 —问→听→看→思考→开口说有话	受人欢迎的说话的艺术
	4	与人沟通AB ——学会如何沟通的基础	掌握与人沟通的基础
	5	沟通的礼仪和修养 ——沟通从礼仪和修养开始	沟通的礼仪和修养
	6	学会正确的表达 —表达方式，态度和时机的运用	表达方式，态度和时机
	7	竞聘班长演说 ——如何在竞聘班长演说中一鸣惊人	竞聘演说
	8	就职演说词 ——就职演说，不负众望。	就职演说
	9	发表获奖感言 ——获得成绩，如何面对和表态。	获奖感言，接受表扬时的表达技巧
	10	如何请示、汇报工作 ——学会请示，汇报，情景模拟。	请示，汇报
	11	如何向他人寻求帮助 ——说话的情景实战	学会与人交际
	12	考核验收	考核验收总结

三、学习方式
1.理论讲解 2.情景模拟 3.亲身体验 4.分组练习 5.评比竞赛 6.现场点评 7.游戏娱乐 8.集体研讨 9.考核验收
四、招生对象
●中、小学生年龄在8—15周岁。男女不限
●胆小、腼腆不爱讲话；害羞脸红，怕见陌生人、；不喜欢说话，性格内向；
●吃苦耐劳能力和生活自理能力比较弱的孩子。
●希望通过训练提高自信心，演讲能力礼节礼貌生活自理能力。
●希望自己快速拥有一流口才，为将来成为接班人打下坚实基础。
五、学员家长谈感受
☆李希敏（化名）妈妈：
我的孩子性格内向，不爱说话，在学校不合群，我很担心他将来的发展，经过朋友介绍，我把孩子送到百思，通过学习，我的小孩变化很大，性格开朗了，也爱讲话了，特别是比以前懂得体谅人了，礼节礼貌很有进步。
☆王鹏（化名）爷爷：
鹏儿这孩子因为胆子小，不敢和陌生人讲话，我们一家人都很发愁。自从送到百思机构跟胡老师学了一段时间，现在自信多了，和老师同学们交流比以前好多了，在这里谢谢胡老师谢谢百思。
☆史小东（化名）爸爸：
我这个孩子属于性格外向，但人来疯类型的，话多，该说不该说都说。因此在外面经常惹祸，给我们家庭带来很多麻烦。后来打听到珠海有个教人讲话的地方，我把他送过来，通过学习，孩子讲话懂得礼仪了，礼节礼貌比以前好多了，学习成绩也好多了。真诚感谢百思……
☆刘浩的妈妈：
我的孩子上大二了，性格内向，心理压抑，身体不好，从来都是独来独往，不和任何人交往，不爱说话，很孤立，回到家里也没有什么话要说。一个人钻进书房，除了上网什么也不做，自己的衣服，房间卫生也从不打扫。我们一家人都很着急，很操心。后来索性把孩子送到胡老师这里，刚开始孩子不来，我便陪着他来，时间久了，孩子慢慢适应了百思的课程，通过胡老师精心的指导和训练，现在这孩子好多了，性格开朗多了，说话也比以前多了，在学校和同学们的关系也好多了，我们一家人很开心，真诚感谢百思。