讲解基础常用词汇4500核心词汇,结合词根词缀和词源,让学生对单词产生浓厚的兴趣,并结合有效的背单词方法,是学生的词汇量短期内大量提高。
掌握文章基本信息,基本词汇,基本话题,并对文章背景有所了解,学习精读方法,提高阅读词汇量,降低考题难度。
了解写作考试大纲,能够简单表达个人观点并阐述论据。能够写出基本话题的作文并结合新考题给初考试方向并进行写作练习和批改。
结合听力场景及对话,讲解考试所需要提升的听力要点,如数字,日期及相关基本信息。
基于口语话题,加强口语词汇及短语积累,使学生能够表达自己观点及进行解释说明。
结合澳洲数学教材,讲解考试知识要点。并教授学生如何结合题目使用计算器和词典。
适合对象 | 需要申请澳洲高中的学员 |
教学目标 | 提分目标达61分 |
全优阶段 (小时) | 词汇-18; 听力-12 ;阅读-10 ;写作-16; 口语-16; 数学推理-10; 非词汇综合能力-10 |
全优提升课程 (小时) | 46;每2小时课程配有1小时导师全优提升课程 |
学管吸收训练课程 (次) | 12;每4次正课配有1次学管吸收训练 |
测试阶段 (次) | 阶段测试+点评-1 |
总课时(小时) | 138 |
根据学生分数要求从而达到设定目标;更全的提升了英语词汇量,应对AEAS英语以及数学方面的考试;强化语法与结构的能力;再提高数学做题方法,增加了有关题型的练习。
好的教学技巧,使得学生不只在课程过程里可以更有效率的掌握方法,再积极主动的学习,提高了口语交流能力。
针对学员进行详细科学的教学规划、学习规划、留学规划等,让学员做到心里有数。
量化每天的单词背诵内容,学习顾问会对每天的单词做不定期抽查,加深单词记忆。
每达到一个教学目标后对学员进行阶段考核,查漏补缺,寻找短板并调整学习方案。
时刻关注学员心理状态,劳逸结合、帮助其以积极心态面对考试,发挥更佳的状态。
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校园风采2
会议室
学习区
前台1
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