-
01 思辨能力培养
学习目标:来去了解语言奥秘,发掘学习方法,自主学习;词、句、篇环环相扣,助孩子自信走向演讲台;利用创意和科技手段,合作完成项目
-
02 合作与创新能力培养
演讲课每个话题下都会有对于示范演讲的学习,在学习过后学生都需要基于示范创造出适用于自己演讲稿;除此之外,在进入演讲环节后,每位同学会被分配不一样的角色,共同配合,完成演讲
-
03 团队领导力培养
在其教学流程中,有一个“选小组Leader”的环节,当某位学生被选为Leader后,该学生需要带领组员共同制作项目方案、进行分工、收集和整理组员的调研结果