北京新励成口才培训
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孩子学口才的好处_少儿学口才的好处

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孩子学 口才 的好处

所谓“一言可以兴邦,一言也可误国”,可见口才的重要性。若要判断文才与口才谁更重要,其关键在于:两者兼备的前提下,谁在社会实践中能发挥更大的作用,符合社会的需要和趋势,使自己更便捷有效地介入社会。从这一点上来说,口才比文才拥有更为深刻的现实意义。

口才的传播手段远比文才更为丰富有效:语气轻重的运用,言语的合理停顿,使口才比文才更有感染力。

首先,从个人层面来说,具有口才的人拥有更强的说服力,更能直接准确地表达自己的思想。没有口才的人,有如发不出声音的留声机,虽然是在那里转动,却不使人感兴趣。口才好的人往往容易被人尊敬,而口才差的人容易发生被人冷淡遗忘。由此足以显示口才对于人生具有何等重要的意义。口才是一种技术,也是一种艺术。有成就的大企业家莫不具备这种艺术,律师、教师、演员、推销员等等,无一例外,同时孩子在课堂的积极发言,机构组织的演讲,作为班干部的组织能力,以后参加工作的面试,工作中的表达自己的内心想法的能力,作为领导的当众演讲能力等,无一不显示了口才的重要性。

其次,从社会层面上讲,现代社会的联系日益密切,要求人们之间的正面交流愈来愈多。此外,口才的传播属性是人直接作用于人,而文才的传播属性是人作用于物,再作用于人。口才较文才的快捷性、高效性更符合信息化社会人们交流思想与工作的要求。“敏于思而纳于言”的知识分子时代已成为过去,“能说会道”更能适应当代社会的人际交往。出色的口才能更加有效率地交流,促进社会分工合作的进一步完善,从而为社会发展起推动作用。

而且,口才并不是耍嘴皮子,而是一个人自身文化素质的沉淀和厚积薄发。拥有出色的口才,常可以把所学融会贯通并更加生动精彩地传达给别人。再者,如果富于幽默机智,就能成为很受欢迎的演说者。工作和交往中,有很多当众讲话的机会,这是机遇,更是挑战。若是心跳紧张,不知说什么或者怎么说, 有再高的文才也无法表现。遭遇的是尴尬,留下的是遗憾,失去的是机会。

相信大家都会肯定的说,演讲口才对孩子的未来发展很重要,它不但可以增加孩子自信心,还可以为自己创造一片属于自己的天空,对以后的发展也会起一定的作用。西方世界把“舌头、金钱、原子弹”列为三大武器。因此演讲口才对我们孩子的未来影响是很大的。

孩子学口才的好处_少儿学口才的好处

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少儿学口才的好处

一、有利于学生胆量的锻炼。

老师们都有这样的评价,学生们在小学阶段天真无邪,不会害羞,对老师的课堂提问表现得非常热烈。而到了初中,变得害羞起来,含蓄起来,连课前的师生问好也越来越小声。课堂上的提问更是没有一点气氛,以躲开老师的视线不被叫到为幸,哪怕是自己知道答案也不喜欢表现。

二、有利于学生语言表达能力的提高。

“三分钟课前演讲”活动,是学生在课上的一种有组织的活动,是一种表现个人能力,特别是语言表达能力的尝试活动。

三、有利于学生观察问题、分析问题能力的提高。

常言道:“处处留心皆学问”、“悟性就在你的脚下”,同学们在准备演讲稿的过程中,为了能搜集有意义的题材,在同学们面前露一手,随时随地地收集、分析、总结所见所闻,这就锻炼了他们观察问题和思考分析问题的能力。

四、有利于学生的语文积累,提高语文素养。

对学生精心准备的演讲,我带头拿起笔在学生成绩册空白处记下来,并鼓励同学们做好记录,养成积累的习惯,这对于演讲者来说也更是一种尊重。

孩子学口才的好处_少儿学口才的好处

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孩子用不用学口才

一、学口才的目的是为了学会讲几个故事吗?

不是。表面看是孩子学会讲几个故事,还可以提高孩子的表演能力和自信心,但这仅是过程,是手段,不是目的。

二、目的是提升影响孩子一生的素----口才

美国人早在20世纪60年代就把“口才、金钱、电脑”看做是影响一个人成功与否的三大法宝。人们评价一个人有没有水平,很多是通过他的说话水平来衡量的,所以说口才是人的第二张脸。说过,一个人的成功,15%取决于知识和技能,85%取决于沟通。无论古今中外口才都是决定一个人成败的关键因素。不仅政治家、外交家、律师、推销员需要口才,面试找工作,搞对象都需要口才。一人之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师。诸葛亮、奥巴马、克林顿、列宁、马云、牛根生都是因口才取得了巨大成功。

三、为什么学语言表演能提高孩子的口才

1、在孩子讲故事时,要求“有峰有谷、有快有慢、声音化妆、移步换形、声情并茂”,这也是好口才的基本要求。孩子通过按照“有峰有谷、有快有慢、声音化妆、移步换形、声情并茂”的要求讲故事,反复的练习,在6岁前养成习惯的关键期,可以使孩子养成说话“有峰有谷、有快有慢、声音化妆、声情并茂”的习惯,从而提高口才。出色是训练出来的,好口才同样也是训练出来的。有些人讲话人们不愿意听,原因之一就是说话没峰没谷,一个频率,太平淡。歌曲为什么好听,就是因为“有峰有谷、有快有慢、声情并茂”,所以长时间练习语言表演可以做到“说得比唱的好听。”

2、好多有知识的人,存在上台恐惧。在台下谈笑风生,一上台就紧张,话说得磕磕巴巴、前言不搭后语。孩子学语言表演是一边学一边练,等于每次都在上台表演,可以有效克服上台恐惧。

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口才课对孩子的影响

培养孩子拥有好口才重不重要?答案毫无疑问。也许我们几千年的传统文化,使人们认为“嘴笨”的人是可靠、本分、没有心机的象征,而口若悬河,能言善辩便是不稳重,狡猾,奸诈的象征。这种思想潜移默化地影响着一代又一代人,而这种思想与社会上的人才需求是不吻合的。我们都知道,今后孩子要想在社会站稳脚步,除了需要扎实的技术能力,学历等等,人际关系是非常重要的一点,只要有人的地方就需要人际关系,尤其在我们处在一个人情社会,人情关系更是体现在生活工作方方面面。一个沉默寡言不善交流的人,和一个能言善辩喜欢沟通的人,在同等智力、学历、家庭背景下,社会更愿意接纳会说话的人。

长期以来,机构实行的考试都是笔试,考核能力只体现在一张纸上,这对孩子的影响不可忽视,要知道孩子未来面对的坎坷困难不仅仅是一张张卷纸。求职面试时面对的也不是考卷,面对的是人的印象及评判。就像很多学生从小学习英语,笔试成绩次次过关,一直到考上大学,才发现学了这么多年,连一整套连续的句子都说不出,这时才发现英语不过是一种语言,一种工具,重要的还是在于能应用在日常,在于能说出口。这时想在短时间弥补自己口语上的不足,却力不从心。

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