番禺美容培训班-地址-电话-广州菲菲美容美发培训学校

课程详情授课机构教学点同类课程学员评论相关推荐相关知识

美容课程采用科学、创新的授课体系，以理论为辅、以实操为主，帮助学员了解美容技术以及经营美容院所需掌握的知识，让更多的学员掌握了独立创业的能力。且本课程教学目的是为了培养学员的综合能力，成为实战能力强的美容人才，让学员胜任美容行业岗位。

您可能关心的问题？

隔离霜需要卸妆吗？

皮肤出油怎样解决?

毛孔粗大怎么办？

怎样自制补水面膜?

护肤误区有哪些？

清洁面膜有何作用?

核心优势，更胜一筹

广州菲菲

老师贴心教学

老师对每一位学员专业素质负责任，热爱教育事业，热爱学生无私奉献，为人师表，诚实守信，每位老师每年集训进修不断更新课程与教学质量以求精益求精，满足广大市场需求。

教学模式

以“专业教学，人人拥有一技之长”为主要特色的教学模式，促使优等生更优，不同层次、不同类别的学生都得到成长发展。

美容介绍

美容起源于人类的祖先。自从有了人类，就有了美容。美容即是美化人们的容貌。随着社会的发展与科技的提升，美容从内容到形式上都有着不断的变化和提升。根据美容内涵的不同，现代美容可分为生活美容和医学美容两大部分。生活美容是指专业人士使用专业的护肤化妆品和专业的美容仪器，运用专业的护肤方法和按摩手法，对人体的肌肤进行全面的护理和保养。生活美容可分为护理美容和修饰美容两大类。医学美容是指运用一系列侵入皮肤内的医学手段，对人体的容貌与身体各部位进行维护、修复和再塑。

广州番禺菲菲美容课程

美容课程

课程名称	学习内容
美容初级班	感恩、心态、国际体态礼仪训练、化妆行业的介绍与前景，世界化妆品牌的认识、化妆工具及化妆品认识与应用、妆前妆后护肤程序与卸妆技巧、化妆师的职业道德与修养
	日常生活妆、一次性内卷一次性外卷、一次性玉米烫，二股辫、三股辫、美人图、各种眉毛的认识及修正、素描、玉米夹、电卷棒的使用方法、无懈可击美目技法及眼部矫形术、时尚美妆之脸型详解及修饰技巧、影楼常用的眼妆技法、时尚美妆之流行色彩搭配
	360真发设计新概念、鼻、唇、腮红的认识及修饰、模拟新人拍摄流程整体造型设计、职业妆、时尚夜场靓妹妆（小烟重）、时尚明星男妆、个人艺术写真
美容高级班	自我形象认识及职业道德、二十四式按摩、皮肤学、皮肤分析表、皮肤类型划分、产品学、面膜疗法、基本皮肤护理程序
	美容仪器与电流关系、离子喷器、高返电疗仪、阴阳电离子、真空吸管、暗危皮肤护理、敏感皮肤护理、色素皮肤护理
	美容老师的定位、服务对象和服务内容；美容老师的工作职责与要求、美容老师的基本素质和能力培养、美容老师的服务技能、营销技能及应掌握的相关专业知识
	美容院经营与管理、美容院的定位与经营、美容院员工管理、美容院顾客管理、与顾客沟通的方法与技巧、美容院的促销与广告策略
中医美容班	五行的了解、五行的相生相克、五行的皮肤管理、经络、子午流注、水库保养、火疗、艾炙、手疹、面疹、观青筋三斑、舌疹、营养学、面相学、体质养生、生殖养护、臀疗、幸福女人、太阳能保养、芳香疗法、精油、耳烛
美容全能班	美容师的职业道德及素养、美容的发展史、皮肤生理知识及面部皮肤护理、面部常用穴位、美容咨询的定义、内容及方法
	美容院接待基本内容及要求、美睫之电睫毛、常用的脱毛方法及基本操作、基础化妆知识、日妆的特点及操作方法、干性皮肤护理案例
	油性皮肤护理案例、面部衰老性皮肤护理、面部色斑性皮肤护理、面部敏感性皮肤护理、面部痤疮性皮肤护理、眼部综合性问题护理
	职业妆的特点及化妆方法、芳香疗法、面部刮痧美容、面部拨筋美容、面部美容院常用仪器、背部护理、美容院身体常用的穴位
	手部护理、腿部护理、肩颈护理、健胸疗法、拔罐疗法、刮痧疗法
	SPA疗法、减肥与塑身、美容院常用的美体仪器、美容院卫生法规相关知识、面部按摩手法、面部刮痧手法
	面部拨筋手法、眼部护理手法、眼部拨筋手法、背部推油手法、胸部护理手法、腹部减肥手法、腿部护理手法、手部护理手法、背部刮痧手法、背部拔罐手法

如何选择美容机构

挑选好的美容护肤机构必须参观考察，体会课堂气氛是不是优良，还应当到该机构毕业生中了解一下机构的用户评价怎样，毕业了是不是可以圆满的寻找适合的工作中。选择美容机构不要一味追求价格低，美容培训机构是很多，不同的机构实力和水平也是不一样的，有部分机构为了招生，一直在打着降价的口号，吸引学员。很多刚出来社会的女孩子由于社会经验薄弱，难辨别是非、真假，报名学习之后，才发现真正能学到的东西很少，甚至有些机构还中途乱收费用，结果便宜没占到，反而亏了钱财又浪费时间了。

菲菲机构介绍

机构简介

广州菲菲美容美发培训创立于1998年，专注美容、美发、化妆、美甲、纹绣、形象设计、等专业职业培训，为社会输送美业人才；把“坚持、创新、发展、责任感、专业、品德”作为学生培训目标，逐步形成了以“优异专业，分段教学，人人成才”为主要特色的教学模式。