训练目标:没有时间观念、做事情拖拉、没有计划性、自我监控能力弱、做题没有策略,没有目标感。
训练目标:理科的逻辑推理能力不强、 阅读理解能力不好、空间感弱、对图形不敏感。
训练目标:解决记忆维持时间短、记忆速度慢、背诵时间长、背诵内容不准确,记忆策略方面。
训练目标:注意力不集中、注意的稳定性不足、注意的广度狭窄、注意的分配不平衡、注意转移性不足。
记忆作为一种基本的心理过程,是和其他心理活动密切联系着的。在知觉中,人的过去经验有重要的作用,没有记忆的参与,人就不能分辨和确认周围的事物。在解决复杂问题时,由记忆提供的知识经验,起着重大作用。近年来,认知心理学家把记忆的研究提到了重要的位置,其原因也在这里。
学龄前的幼儿缺乏生活经验,无法像大人那样在理解的基础上强化记忆,只能根据事物的外部特徵死记硬背。容易记住,也容易忘记,学龄前孩子的记忆受环境和情绪的影响很大,且他们的大脑容易兴奋,情绪很不定。同时幼儿的自我控制能力比较差,因此他的记忆活动就很容易受外界事物的干扰。
注意力不集中,心思不在学习上
上课不专心听讲,总是做小动作。
孩子学习很努力成绩却上不去怎么办
孩子觉得什么都记不住,学不进去了
东莞博沃思未来作为国内认知力训练的先驱者,为中国儿童强壮大脑,用科学释放潜力,让孩子拥有一个快乐、有梦的童年。博沃思率先回归到人本主义教育理念,把人的发展作为企业使命。博沃思未来引进以学习科学为基础,来提升认知力,塑造坚韧的性格,获得高成就课程体系的教育机构。
课程背景
现代社会中,学生面临着日益变化的考试和竞争压力,记忆力成为学生能否优秀并且有竞争力的一项重要能力。为了帮助学生提高记忆力,东莞中学提供了记忆训练课程。
课程特色
1.个性化教学:根据学生实际情况进行个性化教学,因材施教,充分发挥学生记忆潜能。
2.实用性训练:针对学生的日常学习和考试,教授各种实用的记忆技巧。
3.互动式学习:采用互动式教学方式,增加学生的学习效果和积极性。
课程目标
1.提高学生的记忆力和应用记忆的能力;
2.提高学生的学习效率和成绩;
3.增强学生的自信心和学习兴趣。
学习对象
本课程适合从小学到高中各个年龄层次的学生。
课程内容
1.认识记忆:阐述记忆的意义和原理,引导学生对记忆进行认识;
2.记忆训练:训练学生的注意力、联想能力和记忆技巧;
3.实用技巧:教授如何应用记忆技巧进行日常学习和考试;
4.复习巩固:掌握方法、训练独立记忆复习和总结巩固技巧。
学习时长
一般课程为20课时,每节课时为1小时。
收费范围
具体收费标准需要到校咨询,但学校有特定优惠政策和班级团报打折优惠。
学习收获
1.学会了具体的记忆技巧并能够在实际学习和考试中应用;
2.提高了记忆效率和学习成绩;
3.提高了自信心和学习兴趣。
结语
以上信息仅供参考,如需了解更多具体内容和收费情况,请到校咨询或联系在线客服,预约免费体验课,感受课程的魅力。
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