成都学习力提高-地址-电话-成都博沃思

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学习能力包括注意力、记忆力、理解能力、思维能力、分析能力、计算能力、视觉能力、听觉能力等方面的训练，完全针对孩子学习所需要的能力，提升孩子的学习效率。现在的孩子智商高，但学习成绩相差悬殊，有些孩子学习成绩能得满分，而有些学生常常得二三十分，为何孩子们之间的学习成绩区别很大呢？原因在于每个孩子的学习能力存在差异。

博沃思学习能力培训内容

项目	内容
脑电生物反馈训练	脑波Relaxation模式、脑波Attention模式、脑波concentration模式
习题巩固	由易到难，学练结合，自主研发130+套训练题库练习系统，趣味性强，在寓教于乐中提升能力
学习能力训练	视觉注意力训练、听觉注意力训练、联想记忆训练、逻辑思维训练、阅读理解训练
记忆力训练	记忆策略训练、视觉记忆力训练、听觉记忆力训练、图像记忆训练、数字记忆训练、联想记忆训练
逻辑思维训练	逻辑思维训练、推理能力训练、阅读理解训练、注意力训练、整理归纳分析能力训练
心理辅导	情绪管理、沙盘训练、目标管理、自信培养、家庭教育指导

孩子是否遇到这些困惑？

你家孩子是否遇到以下情况？

记不住事情，常弄丢东西
对词语、成语、古诗等记背能力较弱
语文阅读能力差，不会提取和记住关键信息
记不住长一点的数字串，如电话号码等

少儿学习能力培养方法

把学习变成一种乐趣。父母逼孩子去学习，虽然有时可以达到一定的作用，但这种方法不能产生长效，而且孩子不会心甘情愿地去学习，尤其是到了四年级，如果父母再逼着孩子去学习，孩子就要产生逆反心理了。明智的父母不是逼着孩子去学习，而是想办法激发孩子的学习兴趣——变“要他学”为“他要学”！父母的言传身教、创造一些学习的神秘感，都是很好的激发孩子学习兴趣的好办法。

教学目标明确，不走弯路

注意力训练
训练目标：注意力不集中、注意的稳定性不足、注意的广度狭窄、注意的分配不平衡、注意转移性不足。
记忆力训练
训练目标：解决记忆维持时间短、记忆速度慢、背诵时间长、背诵内容不准确，记忆策略方面。
理解力训练
训练目标：理科的逻辑推理能力不强、阅读理解能力不好、空间感弱、对图形不敏感
计划执行训练
训练目标：没有时间观念、做事情拖拉、没有计划性、自我监控能力弱、遇事调节能力弱，没有目标感

为什么要培养学习能力？

提高自主学习能力之前先要找出问题，并去解决问题：想要拥有较好的自学能力，必须先学会找出不懂的问题。学习新知识点时，很多孩子是能够找出不懂的地方的，但是都会羞于提问，有的孩子甚至都不敢去问家长。因此这时候就需要家长们，多去鼓励孩子提出问题，不要觉得孩子的问题幼稚，谁都是从不懂，慢慢的去问到懂的。
提高自主学习能力要学会理清思路：学习新的知识时，学校的老师讲解的一般都会很快。特别是在学习高年级的知识时，老师往往会简单的说，新公式是依据某一个公式推导出来的，但是推导的过程是不会帮您详细的写出来的。因此就需要孩子有较为清晰的思路，这样才能够更好的提高学习能力

成都博沃思老师为您护航

向华东
Donders脑研究所认知神经科学博士、江苏省产业教授、江苏心理学会认知神经科学副主任委员、博沃思课程研究老师本科在领域前二的SCI期刊发表文章，国际上发现和报道短期学习引起大脑弓状束连通性变化，文章影响因子>8；掌握fMRI（功能核磁）和ERP（脑电）两种先进脑成像技术的研究者之一；博士获剑桥大学录取，但选择了聚焦脑成像技术的Donders脑研究所，师从：Peter Hagoort（德国马普心理语言所所长）& David Norris（曾任国际医学磁共振协会主席）。

周华群
专业心理咨询师、国际绘画治疗心理分析师、师从德国的家庭系统排列师、博沃思心理咨询师从业9年个案经验500余例达3000小时。擅长个案类型有青春期问题、儿童多动症自闭症心理辅导、焦虑抑郁性情绪问题、人际关系、亲子关系、婚姻咨询、人格整合、生命探索。阳光积极，沟通能力极强，视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。

成都学习力提高课程大纲

课程背景

随着社会发展和教育竞争的加剧，在学生日常学习中，往往需要更加高效的方法进行学习，以追赶同龄人。而学习力提升课程则是为了更好地帮助学生们提高自身的学习能力和应对竞争的能力。

课程特色

1.个性化诊断

2.多维度提升

3.实践形式

4.线上线下“结合得当”

5.全年无限追踪、分析

课程目标

1.提高学生的认知和学习能力

2.建立高效学习习惯