给小学生讲单词的方法

对于小学生来说,学习英语一直都是一个十分吃力的事情,尤其是记英语单词。那你知道给小学生讲单词的方法有哪些吗?下面是小编收集整理的一些给小学生讲单词的方法,大家一起来看看吧!

给小学生讲单词的方法1:

一、形象记忆,如:“tree”把tr看成树干和树枝,把ee看成树叶。“eye”把两个e看成两个眼,中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird” 把b和d看成两个翅膀等等。

二、整体记忆,把几个字母看作一个整体来记 如: “ow” 再加上不同的字母,可组成how,cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”,再在前面加上不同的字母,可组成eight,light, right, fight, night, sight等。

三、比较记忆,英汉比较 如:coke-cola, T-shirt, hamburger,beer, bar, fee,单复数的比较 如:good-goods, glass-glasses,wood-woods,同音词的比较 如:, eye-I, see-sea, son-sun,right-write

给小学生讲单词的方法

给小学生讲单词的方法2:

一、联想记忆法,在日常生活中可以根据所处的环境,所见到、所摸到的事物,联想相关的英语单词。例如:打球时联想到:ball,( play ) basketball ,( play ) football,( play ) volleyball,playground等等;吃饭时联想到:dining - room,( have ) breakfast,( have ) lunch,( have ) supper等等。

二、归类记忆法,按同音词分类。例如:see-sea,right-write,meet-meat;按形近词分类。例如:three-there,four-your,quite-quiet;按同义词分类。例如:big-large,hard-difficult,begin-start

三、读音规则记忆法,它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如:ea,ee,er,ir,ur,or分别能发[i:][ :][ :]等。还有些固定的字母组合,例如:tion发[ ]或[t ],ture发[t ],ing发[i ],ly发[li],ty发[ti]和各种前缀、后缀。

给小学生讲单词的方法3:

一、派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀,从而构成另一个新词,并且与该词根的含义有着密切的联系,此类词便称为派生词。如常用的前缀in-,im-,un-,dis-等表示否定含义;后缀-er,-or,-ist等表示人。

二、循环记忆法,指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律,人的遗忘从识记后便开始,先快后慢。因此,复习的时间间隔就应是先短后长。例如,今天学到的单词,在当天背熟之后,第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次,这样才能形成长时间的记忆。

三、归纳总结法。学生在经过几年的学习后,单词数量增加了,难免有些混乱,在教学中,我及时发现这种情况,引导学生整理单词,利用课余时间记笔记,总结归类它们,便于记忆。如一年四季:spring 、summer、autumn、winter。

给小学生讲单词的方法4:

一、唱歌记单词,对初学英语的孩子来说,有些单词的发音很拗口,比如ox, 由于不能朗朗上口,时间一长,极易遗忘。而爱唱歌是孩子的天性,如果把难读的单词编入歌曲,借助音乐的烘托,通过唱歌来记忆这些单词,发音会变得容易起来。

二、做游戏记单词,利用游戏学英语不仅有助于调节调动孩子的学习兴趣,还帮助孩子记忆句型和单词。例如:用句型This is ,I think来猜礼盒里面的物品,猜对了,回答Yes, it is.这样的Guessing Game充分发挥了孩子的想象力,让孩子在玩乐中轻松掌握单词和句型。

三、画画记单词,小孩子形象思维较发达,易受具体形象的事物影响,故英语学习中,可以把零碎的单词通过贴画、画画等形式,在一张色彩艳丽、形象逼真的大图上表现出来以加深对单词的印象。如bee, sheep, flag, fish, girl,可画一幅图,把这六个单词融入其中。

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