小学英语三年级上册第十模块是有关身体部位教学的一个单元，是一个教学重点。那你知道身体单词教学方法有哪些吗?下面是小编收集整理的一些身体单词教学方法，大家一起来看看吧!
身体单词教学方法1：
一、唱歌曲，音乐是人生快乐。”在小学英语课堂中，恰到好处地运用歌曲教学，不仅能调节课堂气氛，而且能激发学生的学习兴趣，让学生享受学习英语的快乐。因此，在学完新的语言知识后，我运用歌曲进一步进行知识的复习与总结，巩固与拓展。如在课堂接近尾声时，我选用了歌曲《Head shoulder knees toes》，让学生边唱边做动作，学生在做做动动中，既活跃了课堂气氛，又巩固拓展了英语单词。
二、做游戏，游戏是儿童喜欢、乐意接受的一种教学方式。将游戏引入课堂教学，能将枯燥的语言现象转变为学生乐意接受、生动有趣的课堂形式。在学生掌握新单词后，我以小组为单位，每小组选一名学生代表上讲台。我指令，学生做动作(Touch your face/eyes/ears/mouth/nose)，看谁做得既快又准，获胜组加分奖励。每个学生都积极参与到游戏中，不仅巩固了单词，还调动了学生的积极性。
身体单词教学方法2：
一、编chant，Chant节奏感强，读来朗朗上口，是学生喜闻乐见的一种方式。在初知单词后，我编了这样一首歌谣帮助学生记忆：body身体真健康，头是head 总指挥;耳朵ear会听话，眼睛eye能看书;鼻子nose闻味道，嘴巴mouth吃东西;arm胳膊leg腿，脚是foot走天下;还有一双巧hands,hand 、 hand就是手。
二、用简笔画，简笔画以它直观、形象的特点常常深受孩子们的喜爱。为此，本课教学中，我首先以圆圆的脑袋，小小的眼睛和夸张的鼻子，再加上月芽似的嘴巴，凑成了幽默恢谐的人体头部，呈现head、 eye 、nose、 mouth、 ear 等身体部位的单词，在学生的指指点点，说说笑笑中，呈现新知，轻松融入英语学习的氛围中。
身体单词教学方法之顺口溜记忆3：
小朋友，起得早，大家快来做做操，
张开mouth深呼吸，揉揉nose 吸吸气，
洗洗face提提神，脖子neck扭一扭，
手臂arms伸一伸，小手hands拍一拍，
腿儿legs踢一踢，膝盖knees蹲一蹲，
小脚feet跳一跳，天天锻炼身体好，
眼睛eyes大又亮，耳朵ears听得清，
脑袋head更聪明，做个新世纪小主人。
身体单词教学方法之顺口溜记忆4：
neck,neck脖子，脖子neck勤转动。
shoulder,shoulder肩膀，肩膀shoulder挑重担。
arm,arm手臂，手臂arm真结实。
hand,hand手掌，手掌hand摆得欢。
finger,finger手指，手指finger会数数。
leg,leg小腿，腿儿leg箭步飞。
knee,knee膝盖，膝盖knee保护好。
foot,foot小脚，小脚foot行千里。
toe,toe脚趾，脚趾toe不张扬。
