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高中英语做阅读技巧

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高中 英语 做阅读技巧

英语在高考中是个容易拉分的科目,尤其在理工科中,英语好是个巨大的优势。而英语阅读分值较重,形成“得阅读者的天下”的局面。那你知道高中英语做阅读技巧吗?接下来小编告诉你高中英语做阅读技巧。

一、英语阅读中的三大障碍

1.语言的障碍。Readingis a comprehensive skill because it concerns the recognition of configuration, pronunciation, grammatical inflexion and the comprehension of words, sentences and paragraphs.(魏立明,孙长顺:2001 )由于有的单词往往有几种甚至几十种意思,而一个词的确切含义只有在具体的文章之中根据上下文才能确定。此,词义的转换和搭配仍是阅读中的障碍。所以要避免进入见词就查字典的误区。

2.文化背景知识的障碍。因为文化背景知识是阅读的无形障碍。由于不了解英语国家的文化背景,因此有时很难做出判断。People believe that both visual and non-visual information is involved in reading comprehension. As a matter of fact, it seems that the more non-visual information the reader possess, the less visual information is needed.(魏立明,孙长顺:2001 )。 所以多做泛读的训练将有所帮助。

二、 良好阅读习惯的培养原则

大多数人在阅读的时候,有很多不利于提高阅读效率的习惯。

1.音读

很多人都有出声阅读的习惯。这种阅读方式的主要弊端就是使阅读速度和效率受到说速度的限制。因为正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。此外,出声阅读往往以不同方式表现出来,有时是唇诵,有时是喉诵。读写活动都会影响眼睛的扫视速度。因此,要克服这种不良的阅读习惯,就要养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。

2.心读

心读是一种很难觉察到的阅读习惯。在阅读的过程之中,人体的任何部位,包嘴,头喉都不动。只是在心里自言自语,一字一句地读出每一个词。由于这只是一种内在的说话方式,因此要改掉比较困难。所以要强制自己在深入理解文章的同时,还要强制自己加快读速度,才可以逐渐改掉这种坏的习惯。
 

高中英语做阅读技巧

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高中英语阅读理解高分技巧

知己知彼:弄清命题理念

要知道做题的秘诀,首先要知道命题人的思想。高考的目的就是分个等级,把大家区别开来,所以在能够区别的地方设置题目“为难”大家。因此命题老师会挖空心思来出题。高考英语阅读选中择题答案就两种:right or wrong。题支命题的构成方式就是“干扰+陷阱”,陷阱就是下面的错误类型。掌握了操作技巧,做阅读理解既迅速又正确。做题技巧归纳起来就是:找出“right answer”,毙掉“wrong answers'。

做题四部曲:步骤1-4

做题步骤很重要!英语非常牛的人,先后顺序影响不大,但不要相信你非常牛。可能大家有自己的做题习惯与步骤,但是这里推荐的步骤为:读阅读题题干并勾关键词——读题支并勾关键词——读文章勾出对应的句子——返回问题,选出答案。具体操作见图。步骤很重要,能够提高做题的正确率和效率。

例如:以2013英语高考全国卷A篇阅读理解为例。

第一步:读36题题干“What dose the author say about doctors in general?”——勾出黑体字的关键词”;

第二步:读题支“A.They like flying by themselves.B.They are unwilling to take advice. C.They pretend to be good pilots.D.They are quick learners of CRM——勾出这里标记的黑字体关键词,如法炮制完成36-39题;

第三步:阅读文章(文章见图片)——勾出文章中与题干、题支像匹配、类似的词语、句子,如“Doctor、don't listen 、CRM”等;

第四步:返回到题中,将题支中的句子与文章中对应的句子对比,得出答案。

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如何突破高考英语阅读理解

分门别类识别文体

记叙文阅读主要抓四大要素,即时间、地点、人物和事件的起因、发展和结果,以及人物之间的关系、表现,从中分析他们思想品质、性格特征等;议论文是阐明作 者对人或事的好坏的立场观点,因此在阅读时必须正确把握文章的论点和论据,理清论证思路,再进行逻辑推理得出结论;应用文是最贴近日常生活的文体,它包括 通知、广告、便条、申请书、个人简历,形式多样,题材各异,如图示、表格、地址、网址等,对这类文体的阅读应简明扼要地抓住所需信息,理解文章内容。

统览全篇摘录要点

阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解,而不是断章取义的一孔之见,所以统览全篇和问题是很有必要的,这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。

如2002年本市中考试卷C篇阅读并回答问题中,通过对全篇的布局谋篇以及问题的设置看到的不是片言只语,而从中感悟到人文思想的体现,人类和自然界生态相辅相成的关系,从而得出第6小题:From the passage,we learn that ______. 答案为B:

The rainforest people have done some- thing to protect their home.

在统览全篇的同时要注意要点的摘录,因为一些显性的答案是可以从要点中直接回答,而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。统览全篇,摘录要点亦有利于检查时节省时间。

平心静气不急不躁

对完形填空心存恐惧,是导致失误的根本原因,有些考生满脑子的畏难思想,殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外,根本无法进入思维,还谈何理解文章的内容呢?所以,集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证。

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高中生提升英语阅读能力的技巧方法

1、先预览一下你的阅读材料。

注意主标题、章节分配、和其他相关材料,旨在构筑阅读材料的结构布局。

2、在阅读的同时调整阅读速度。

对于需要理解领会的篇章,放慢速度;而对于已熟知(或不需要知道)的内容,快速读过。

3、数行并列读数法。

可以通过一次在一行里读数个词的方法,来显著提高阅读速度,而不是逐字逐句去读出那些词来。有些软件,如“速读”和“快读”,就是专门设计通过闪烁字母和单词来提高人们阅读速度的。或许你还需要学习其他一些技巧来达到这点。

4、抓住句子的关键词

提高阅读速度的另一个方法是,注意句子中的关键词。我们在连词、介词和冠词上浪费了太多时间,如:a, an, the, but, and, or, nor, but等。

5、合理的为自己做调整

使用“节奏器”,例如一支笔或手指,以在阅读一行或一页时,形成一种注视焦点。节奏器不仅能帮你提高速度,还能避免重复阅读,并协助了解阅读内容。

6、多跟朋友交流谈论阅读内容

谈论你所读的内容。有人发现,读后与朋友或同学谈论他们读过的内容,可以有效地综合理解所读内容。

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