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高考英语任务型阅读技巧

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高考 英语 任务型阅读技巧

任务型阅读中的题型主要包括原词重现,固定搭配,词性转换,提炼概括四大类,四种题型难度指数依次上升,那你知道高考英语任务型阅读技巧吗?接下来小编告诉你高考英语任务型阅读技巧。

第一步:观察题干,预测所填词的词性;

第二步:根据定位词快速定位到原文;

第三步:理解定位词出现原句之意;

第四步:填出答案所需之词。

(1)“原词重现”原词重现题是四大题型中最容易得分的。学生要善于迅速定位,将准确答案锁定。第75题:Conscientiousemployeesatthelowerlevelsgiveoutstanding______.首先观察题干,题干中outstanding是形容词。我们在做题时要善于预测:形容词后通常跟名词,所以此处应该填的是一个名词,且单复均可。这时我们就可以对应到原文第二段第三行Itisparticularlyimportantforoutstandingperformanceinjobsatthelowerlevelsofanorganization,刚好我们发现了定位词outstanding,另外根据搭配,确定空内应填名词,所以此题填performance(s)。第77题:Possible_____withconscientiousness此题中空格出现在形容词possible后,此处应该是一个名词,且为名词复数,因为题目方框中列举的例子不止1点。然后继续找回原文。文章第五段第一句,Butconscientiousnessintheabsenceofsocialskillscanleadtoproblems。可见答案为problems.这是个段落标题题。做这样的题目的解题思路是,重读段首和段末。主旨常在转折后面,果然,在but后,problems作为段落主题词出现了。第78题:Employers’evaluationsoftheworkofconscientiouspeoplecanbe_____.同样先观察题干,题干中canbe后面所填词应该为一个形容词。

(2)固定搭配第71题:Conscientiouspeoplearevery____withthemselves.此处考察be….with的固定搭配。定位原文第一段第一句:Theeverydaysignsofconscientiousness(认真尽责)beingpunctual,carefulindoingwork,self-discipline…,self-discipline就是自律,对自己严格要求bestrictwith,所以此处的答案应该为strict。

(3)词性转换词性转化题在任务型阅读中属于中等题,要求学生具有非常扎实的语法基本功,高考任务型阅读中常见的词性转化方式有:1.名词和动词之间的相互转换2.名词、动词和形容词之间的相互转换(如:第72题)3.动词及其分词(现在分词和过去分词)之间的相互转换,(如:第74题)第72题:Conscientiouspeoplearevery______toothers.预测:填形容词,并且有可能是考be…tosb.这样一个固定搭配。

高考英语任务型阅读技巧

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高考英语阅读理解实用解题技巧

一、事实细节题

对于事实细节题,剖析一下不难看出,事实细节的内容不会单独出现,它总会与前前后后的段落内容相呼应。考生只要抓住整体大纲,看懂主题,利用内容间的因果关系,通过时间空间的关系转换,并对细节进行深入的剖析了理解,确定主题,将零碎的细节组成一个有机整体,就能深刻理解材料的内容,从而轻松解决问题。

二、词句理解题

词句理解题主要讲究的是理解题意,通过短文的词、短语或句子的理解来充分理解题意,,碰到不熟悉的词语要避过,先略读再通读,仔细推敲,尤其是对语境的理解要准确。

三、推理判断题

推理判断题最主要的就是注重文章结构的逻辑关系,抓住关键词,结合有关的生活和社会常识,理清文章的结构层次、文章内容和文章的中心思想,推断作者的写作意图和写作目的,进行推断。

四、归纳概括题

适合这类题型的阅读理解通常具体反映在文章的题目或一段短文的小标题上;很多文章从一开头就直接说出观点,表达中心思想。所以对于这类题型,一定要提示学生注意主题句和主题段,绝大多数的短文类似于语文的老三段,注意段与段之间的联系,注意隐藏的中心思想,准确了解文章结构,把握句与句之间的关系,注重逻辑关系,把握住文章的脉络即可。

五、图表理解题

图表题一般最简单,主要考察的就是学生的思维模式,注意逻辑关系,分析其中的细节,找出符合图示所要求的必要条件

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高考英语阅读的方法

1.略读法(Skimming)

略读法是快速阅读中的一种方法,通常又称为浏览。略读的关键是在抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读,主要目的是获得足够的信息以便准确地回答有关文章的主旨和大意方面的问题。利用略读法做阅读时,要特别注意文章首尾两段,因为文章的第一段往往点明文章的主题,或中心思想,或作者的意图,而文章的最后一段则常常总结、归纳或重述文章的主要内容。

要学会寻找文章段落的主题句(Topic sentence),这是抓住段落大意的一条捷径,同时也是准确全文大意的有效途径,因为把整篇文章的每段主题句的意思想综合起来,实际上就是全文的中心思想(Central idea)。有时候,文章的主题句可能会出现在段落中间或结尾,考生需要运用略读方法快速准确地找到它。

2.查阅法(Scanning)

考生在回答具体信息时,通常不需要阅读整篇文章,而只需要找出可能包括所需要的信息部分,然后加以阅读就行,这种方法就是查阅法。查阅法主要用于获得具体的信息,回答具体的问题,即测试中的细节问题,它常常与5W’s和1H(Who,What,When,Where,Why和How)有关,有时又跟具体的数字有联系,如长度、宽度、高度、距离、大小、尺寸等。

考生在使用查阅法时,应该注意文章结构和顺序的排列,文章结构有的是按时间顺序排列,有的是按空间顺序排列,有的是按逻辑顺序排列。弄清楚文章的排列顺序能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。要注意提高阅读的速度和解题效率,考生应该学会用眼睛扫读的本领,在最短的时间内找到所需的信息,要把注意力集中在所需信息直接相关的词语上,这样可以迅速作出正确的选择。

3.根据上下文判断词义法(Contextual meaning of words)

考生应该平时有意识地积累英语单词,没有一定量的英语单词作基础和保障,英语的听、说、读、写、译等技能都无从谈起。考生平时可以根据“词离法”,把一个生词放在具体的语境中记忆,可以使用转换法(Conversion:同一个单词可能同时有名词、动词、形容词、副词等词性)、词缀法(Affixation:在某个单词前面或后面加一些词缀,可能改变单词的词性和词义,使之成为一个新单词)、派生法(Derivation)、合成法(Compounding)等记忆英语单词,也可以从影视广播和报刊杂志中获得英语词汇。

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如何突破高考英语阅读理解

分门别类识别文体

记叙文阅读主要抓四大要素,即时间、地点、人物和事件的起因、发展和结果,以及人物之间的关系、表现,从中分析他们思想品质、性格特征等;议论文是阐明作 者对人或事的好坏的立场观点,因此在阅读时必须正确把握文章的论点和论据,理清论证思路,再进行逻辑推理得出结论;应用文是最贴近日常生活的文体,它包括 通知、广告、便条、申请书、个人简历,形式多样,题材各异,如图示、表格、地址、网址等,对这类文体的阅读应简明扼要地抓住所需信息,理解文章内容。

统览全篇摘录要点

阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解,而不是断章取义的一孔之见,所以统览全篇和问题是很有必要的,这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。

平心静气不急不躁

对完形填空心存恐惧,是导致失误的根本原因,有些考生满脑子的畏难思想,殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外,根本无法进入思维,还谈何理解文章的内容呢?所以,集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证。

浏览全文把握大意

浏览全文能获得更多的上下文提供的信息,并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向,把握文脉,调整并定位自己的解题思路,从而做出最终的判断。如在Compuer一文中,作者贯穿文章始终的主线为Computers are important for human beings,但到了最后,作者笔锋一转,提出Are you afraid if computers can really think one day?作者的行文走向是一种担心和忧虑,所以读者既要善于听话听音,也要把握准文脉,及时调整、定位自己的思路,就会发现上述问题的正确回答应该是 Yes,we are afraid.。

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