小学英语阅读的方法

小学阶段是学习英语的黄金期，小学生提高英语阅读水平，需要针对性练习!那你想知道小学英语阅读的方法有哪些吗?下面是小编收集整理的一些小学英语阅读的方法，大家一起来看看吧!

一、英语阅读能力在英语学习中的重要性

英语是传输信息的重要工具之一。一个人英语阅读能力的高低，往往决定了他吸收有用信息的数量和质量。新课标指出：“要达到这样的目标，没有足够的语言输入量是不行的。”成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践。在阅读训练中，它可以帮助学生得到乐趣，获取信息，培养学生的英语阅读理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，拥有主动学习的能力和合作的精神，为终身学习打下基础。阅读是巩固和扩大词汇量的好方法。PEP小学英语在高年级课本中已经出现了Let's read、story time、绕口令等阅读材料，旨在培养学生的阅读能力。而小学英语教学才刚刚起步，关于这方面的论述还不多。

二、小学英语阅读教学存在的不足

古德曼(K.S.Goodman)在1972年指出：“阅读是对三种相互有关而各有区别的信息，即形符的、句法的和语义的信息，进行处理的一种形式。”小学生在阅读时普遍存在阅读速度慢、理解能力弱的现象。导致这种现象有多方面的原因，如情感因素、方法与策略因素、智力因素。但平时阅读教学中我发觉，其主要原因有：

1. 语言因素限制了学生英语阅读能力的形成

所谓的语言因素是指字母、单词、习语、短语和语法规则等。在英语教学的初级阶段，往往侧重听说技能的培养而忽略了对词汇的认读和拼读，这导致了学生到了高年级接触一些篇章较长的阅读材料时，一遇到单词或新句式，立即产生了畏惧感，觉得束手无策，思路混乱，无从下手。

2. 忽视对学生阅读策略的培养

教师在阅读教学中方法单一，并没有发挥应当具有的作用。一些教师不是把阅读教学当成一般课文教学，讲解生词，补充词组，罗列搭配，逐句逐段分析，不厌其烦分析语法等，过分地重视了词汇和语法教学，忽略阅读训练，就是与其相反，把阅读教学变为课外阅读，解释一下生词，划划生词，对对答案。如此走过场的教学非但时间上得不到保证，而且扩大阅读量、提高阅读能力也成了一句空话。

3. 小学英语阅读材料少，学生阅读的兴趣不浓

由于小学生使用英语环境面狭小、利用频率低、手头资料少、课外补充阅读难以控制，导致学生阅读能力远远没有得到提高。

首先，学习英语需要提高大家的兴趣，对于小孩子来说，不能像成年人一样的教学，应该采用轻松有趣的教学方法教学，英语的语言技能包括听说读写四个部分，其中阅读能力是最为重要的，大家需要培养孩子的主动阅读能力，教学方式要轻松，采用互动的方式教学，不要死板的教学，让孩子摆脱枯燥的学习，培养阅读兴趣是非常重要的。

其次，要想提高英语阅读水平，大家一定要精心的选择阅读材料，英语学习应该是轻松愉快的，大家在选择阅读材料的时候，需要选择生活有趣的，可以吸引孩子注意力而且可以启发心智的材料，这样的书籍故事性强，孩子们愿意去阅读，而且教学效果也非常好。

第三，广大的家长们应该每天和孩子一起抽出时间来阅读，可以阅读一些熟悉的通话故事，也可以向孩子介绍一些不同国家和地区的文化等等，家长带着孩子买一些带有插图的故事书，通过每天和孩子一起学习，让大家提高英语阅读能力。

第四，家长应该给予孩子适当的阅读指导，由于小学生的阅读能力还处在基础的阶段，对于一些阅读的方法和技巧还没有掌握我，所以家长应该适当的指导孩子阅读，并且多鼓励孩子，给孩子阅读的自信心，激发孩子的阅读兴趣，提高英语阅读能力不是一朝一夕的事情，大家重在坚持陪着孩子阅读，这样孩子才会一点点的提高。

1.扫读(scanning)

扫读又叫扫描式阅读，目的在于寻找某一特定的信息或资料，通常用于查找某个单词、短语、数字或文章片断。我们的眼睛从上到下很快地扫过页面，直到发现所需要的信息，再停下来仔细阅读这部分。

具体应用：

在作答这一题的过程中，学生通过阅读问题得到提示，进而运用扫读，学生能够迅速找到所需信息的出处完成表格填写。扫读在寻找日期、地名、人名、数据，查词典，看表格时特别适用。

2.略读(skimming)

略读，顾名思义，就是粗略地阅读。略读的目的不在于精确地理解文章，而是为了了解大致内容，比如文章的主旨大意，传达的主要信息或作者的基本观点。当我们在有限的时间内要读完大量的文字时，通常采用略读的方式。一般来说，略读的速度比普通阅读速度快3到4倍。

具体应用：

首先大体步骤是：先读文章标题，再读段落的开头和结尾部分，或者文章的第一段和最后一段，这样可以帮助我们很快找到文章的主旨大意。采用略读可以帮助考生迅速通读全文，在这个过程中把握文章主旨、掌握大致结构，进而提炼段落内部层次，快速找到关键信息的对应位置，从而提炼出回答问题所需的信息。

3.扫读、略读和细读灵活组合

虽然不提倡在考试中全篇运用精读，但这三者的灵活组合还是十分常见的。比如读报纸题材的文章，想找足球比赛的结果，一开始搜索大标题，找到特定的文段，迫不及待地查看比赛结果。如果对比赛的细节感兴趣，再逐字逐句细读。在这个过程中先后采用了扫读、略读和细读三种方式。

4.在工作生活中的运用

扫读、略读都是快速阅读，在工作生活的很多场合可以派上用场。比如，读文件、网页、合同、标书、报纸、杂志、各种手册、说明书;查目录、时刻表、价格表、电话号码簿等。有时候，我们不需要看懂所有的文字，也能找到自己想找的信息。比如， 关于足球赛的报道，只要能找到比赛结果，谁输谁赢，比分是多少，就达到了我们阅读的主要目的。

Love or Money?《爱情与金钱》

作者: Romena Akinyemi

简介：克拉克森家住在剑桥附近的乡下，离最近的村庄约有半英里路，距离河有1英里左右。他们有幢大而古老带有美丽花园的房子，花园里有许多花和许多古树。7月的一个星期四早上，杰基从花园进了屋。她是个高大，肥胖，30来岁的女人。这是一年中最热的日子，而她却穿着暖色调的黄色衬衫和棕色裙子。她走进厨房去喝水，这时电话响了......

Mary Queen of Scots《苏格兰玛丽女王》

作者: Tim Vicary

简介：1561年，苏格兰还是个未开化的国家。当年轻的苏格兰女王从法国回到苏格兰时，起初，她的人民非常高兴见到她。她的丈夫—法国国王死了，现在，她需要一个新的丈夫。可是玛丽，这位苏格兰女王是个天主教徒，而当时大多数的苏格兰人都是新教徒。当时的英格兰女王—伊丽莎白一世也是位新教徒。在那个年代，人们都乐于为他们自己的教会而战，并不惜献出生命。年轻的玛丽女王该嫁给谁呢?谁是她的朋友，谁是她的敌人?她既美丽又聪明，热爱生活，喜欢冒险，也热爱人民。或许，她爱的人太多了。人们说她“又狂又坏，认识她是危险的”。但那是真的吗?1587年，玛丽坐在英格兰的福瑟临黑城堡里，疲惫又忧伤。现在她是伊丽莎白女王的囚徒，不久将被送上断头台。她拿起笔开始给她的儿子詹姆斯—现在的苏格兰国王写信。这就是她一生的故事…

Under the Moon《在月亮下面》

作者: Romena Akinyemi

简介：太阳是一个巨大的燃烧着的火球。没有来自太阳的光和热，我们就不能在地球这颗行星上生存。在这颗行星周围有臭氧层保护着我们免受太阳之火的伤害。但是如果臭氧层破裂，将会怎样呢?现在臭氧层上已经有了小洞，有人说那些小洞会变得越来越大——直到有一天再没有任何东西挡在我们和太阳的火焰之间。事情发生在2222年。地球人制造了AOL——人工臭氧层。美丽的地球又有了1000年的生命。树又发芽了，下雨了，河里有了水……但现在是2522年，人工臭氧层已经破裂。幼嫩的树林开始枯萎，河流也逐渐干涸。凯和瑞拉从他们的宇宙飞船里看到了这危险的情景，可他们又能做些什么呢?月亮下面的部族里住着他们的朋友，可是路途遥远，而地球首领高格又不肯听从他们的指挥。

The Witches of Pendle《潘德尔的巫师》

作者: Rowena Akinyemi

简介：17世纪的时候，英格兰有许多人相信巫术。巫师可能是一个老太婆，或是一个年轻女子——有时甚至会是一个成年男子或小男孩。不过，巫师通常都是女人。人们都害怕巫师，因为巫师仅凭一句诅咒就能使人丧命。1612年，在兰开夏郡的潘德尔山附近住着一个名叫詹妮特·迪瓦斯的小女孩。那时她刚9岁，因家里穷时常饿肚子，长得很瘦弱。她缺衣少鞋，有时一连几天吃不上饭。生活对于她来说十分艰难。詹妮特的外祖母老德姆代克是一个巫师。她的母亲伊丽莎白和她的姐姐艾丽森也都是巫师。就连她可怜兮兮、傻头傻脑的哥哥詹姆斯也是巫师……不管怎样，村民们是这样认为的。本书以女主人公詹妮特的口吻来讲述她一家人的故事。故事从1634年讲起，当时詹妮特被关押在兰开斯特城堡监狱里……