幼儿英语教育的途径和方法

英语科目越来越被学校重视，孩子从幼儿园就开始学习英语了，但是孩子就是不喜爱学习英语，甚至厌倦学习英语，这样小就已经开始厌倦学习，那么以后还有很长的英语学习历程，又怎么办呢?下面小编告诉你幼儿英语教育的途径和方法，大家一起来看看吧!

教学理念

“母语”教学 培养英语思维

传统的中式英语教学方式，强调的是一个人英语词汇量、对英语的兴趣、正确的英语学习方法，还有就是标准的发音，其学习方式是转换式的。谭淳介绍，英语其实就是一种语言，其本质是用来交流。就好比一个美国小孩，他会说英语，但是他并不一定能把他所说的内容用文字表达出来。因此如果要衡量孩子英语能力的话，词汇和学习方法并不是最重要的，重要的是思维。

小孩6岁以前，语境对其语言发育的影响较大。这时候可以把英语当成是“母语”进行教学，让其有一个充分的语言学习环境。同时，在学习中注重培养小孩的英语思维模式。谭淳举了几个例子，他说：“就像two zero eight three three one nine，中式学习英语的方法肯定会先翻译成数字2083319，再去死记硬背。这完全是中式英语学习法，根本没有运用到英语思维。如果英语思维方式的话，会令你看到two就是two，而不是2。”

教学方式

“Z”字行重复法 多感官刺激

婴幼儿的学习方式和学龄后的小孩是不一样的。0~3岁的婴儿是处于使用右脑的阶段，它是以图像为主;3~6岁的小孩，就开始使用左脑，主要是通过按部就班、循序渐进的方式学习，这恰恰是传统中国式学习方式。不过这时右脑发育也很快。当7岁之后，就进入了左脑学习的阶段了。

另外，小孩还有一个特点，就是专注力不强。谭淳说，小孩对某一事物的专注力维持在7分钟左右，因此在教学方式上就应该有一定的改变。

“Z”字形重复方法进行教学时，例如教授“苹果”这个单词，老师首先会在大屏幕播放苹果树，苹果树上结满了苹果，让孩子对苹果在视觉上有个认识;等到小孩快要对苹果不感兴趣时，老师又会拿一个真实的苹果，让小孩嗅一下，让他在嗅觉上对苹果有个认识，知道苹果是什么香味，这样又可以充分吸引小孩的注意;最后，老师还可能会把苹果分成几份，让他们几个小孩分着吃，从味觉上也可以培养小孩对苹果味觉上认识。最后把视觉、嗅觉和味觉结合起来，小孩就对苹果有了一个全面的认识了。以后不论是看到苹果，或是闻到苹果的香味，还是品尝到苹果的味道，他都知道这个就是“apple”了。

对于少年儿童来说，学习英语不强调会认读、拼读和书写，主要是加强“听”与“说”的训练。正如婴幼儿不会说话时先学会听是潜语言先发展的过程一样，首先达到能听懂、能做出简单的应答，如指认某人、某物或某事，或者连线、画图等，或是能用身体动作来应答，即进行初步的交流。

孩子能听懂、能应答，就会有兴趣，会有成功感;而认读和书写字母则相应地靠后，至于写句子更是往后放了。因此，在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，是以往英语教学中的缺陷，是现代少儿英语教学中要全力改进的。

为此，家长一定要配合学校来要求孩子，不能*之过急，不能要求“四会”，即听、说、读、写一齐抓，更不要给孩子讲语法知识。而是要创造条件让孩子多听纯正的英语，习惯听原声带，注意听正确的语音、语调和语气，听几遍、听清楚了以后，跟着说，这样做，也可以弥补因某些英语教师语音不够纯正的不足。多听、多说可以让孩子尽快达到“脱口而出”、“出口成句”(哪怕是一两个词代表的句子)。幼儿学英语

再有，如汉语中有“四声”一样，英语中有“长音”、“短音”和“双元音”等不同于汉语的发音要求，孩子要注意学并且正确发音，否则谈不上学到地道的英语。

家长和孩子一起学习。 当孩子学习时，作为家长最好和孩子一起学习。这样不但可以了解孩子学习的具体情况，更重要的是可以感染孩子。幼儿本是一个活泼好动的时期，但是当孩子能够和父母一起的时候，他们就能更开心，所以与孩子一起学习，这样更有利于孩子的英语学习，同时在父母陪同下，父母还可以为孩子解答英语问题。同时在学习的时候父母还可以教育孩子心态放松，多表扬孩子。学习英语本是一个枯燥的时期，所以父母不要给孩子施加太多压力，而是家更多的表扬孩子， 这样能让孩子的学习兴趣和积极性提高。有时还可以通过英语的形式来表扬，如：You are very good。等等英语鼓励方式，这样也会有助于孩子的英语学习。

在日常的家庭生活中，要和孩子就会说一些简单的单词和句子。如“Thank you ”、“I am sorry”等。父母还可以购买许多玩耍的互动玩具，故事机，点读笔等玩具产品，这样父母和孩子参与在玩具游戏中，不仅让孩子感到快乐，同时还可以让孩子在游戏中寻找学习英语的乐趣，大大的增加孩子学习英语的兴趣，兴趣是培养孩子学习的最好方法。因此为孩子购买一款有趣的英语学习玩具，也是一种学习英语的方法。

为孩子营造学习英语的氛围，这样也是更有利于孩子的英语学习。购买播放儿童英语歌曲的七彩点播故事机产品，虽然孩子不一定能够会听懂故事机的英语歌曲，但是却可以让孩子多听中掌握英语的语法。英语的语法掌握是学习英语的最有效方法，让孩子多听英语歌曲，创造孩子的学习英语的气氛，让孩子在英语气氛中学习。

除了学校之外，父母在家也可以自己教导孩子英语，但重点是要引起他的注意，如果单单只是拿个英语字卡贴在沙发或电视等地方却一点也不吸引他也是枉然。不如自制字卡、图卡，但要用鲜艳的颜色及活泼的方式才能引导他。还有，可以先选择他喜欢听的儿歌，因为中文和英语的语音差别很大，要让他先不排斥、先听得进去，再让他学别的。而且唱歌很快就学会了，容易让孩子得到成就感，觉得英语很简单。

专家强调，一定要了解孩子的发展，如果父母不了解，一直强迫孩子接受，孩子反而会排斥。亲子关系不像师生间的关系，如果教学的成分太高，非但学不好，还会破坏亲子关系。而且父母也不懂教学方法，与其贸然教学，不如跟他玩，例如翻扑克牌、一起玩刊物上的小游戏等。

况且不是每个孩子都有英语天分，有些人就是对语文没兴趣，不能因为觉得这科很重要，就强迫孩子一定要很厉害。父母所能做的，就是尽量提供很多的机会与教材，孩子能不能成功，还需要许多条件的配合，而且要多试几种方法，不是别人说有效，你的孩子不喜欢就责怪孩子，也很可能这套教材现在不适合他，过些时候反而兴趣盎然了。

有条件的家庭可以为孩子请专业的外教一对一辅导，有的外教课时费一次一结可灵活安排学习。