托福作文怎么练习

1、积累优秀词汇、句型和文章结构

托福作文怎么练习？最开始练习independent writing时，同学们往往会遇到不知如何下手的问题。因此，在练习的初期，可以先阅读一些新托福写作的范文、相关书籍;精读里面的文章，注意作者的文章结构和展开方式，同时积累例子和细节。这样，我们对于独立写作的套路就有了基本的了解。另外在关注文章的展开方式时，我们同样可以学习范文里的句式结构和高深的词汇。并不是鼓励大家抄袭，而是真正地掌握较高级的句子结构和较复杂的词汇，这些都会给我们的作文加分。

2、针对不同话题思考自己的观点

经过了范文学习的过程，就可以开始针对不同话题的文章思考自己的观点，列出提纲，寻找supporting details。这样，在做好了充分的准备后，就可以有准备地开始真正的练笔阶段。特别要说明的是，如果同学们没有好的模拟写作小软件，建议使用windows自带的写字板，切忌使用Microsoft Word等具有纠错功能的软件进行模拟写作。在练笔的最初阶段可以不计时间，但熟悉了写作的流程后一定要每次写作都计时，模拟真实的考试环境。

3、培养听力和复述能力

Integrated writing部分是听力和写作的结合，不需要大家发表个人观点，因此考察的是听力能力和复述的能力。在听力前的三分钟要认真阅读题目中的文字，文字中会有3个支持文字观点的论据，听力则会针对这三个观点逐个展开。对于听力部分，同样提醒大家要多做笔记，记住细节，在作文展开中体现出来。因为综合写作的模式比较固定，因此可以提前准备好模版和固定的句式。注意，一篇高分的综合写作一定有变化多样的句式，这个在我们准备模版的时候一定要体现出来。

1. 正确审题，论点明确

一篇好的作文包括明确的观点、丰富恰当的内容和通顺的语言。在托福写作中，正确审题是关键。如果审题错误，就会出现跑题或偏题的现象。对题目理解得越透彻，概念与概念之间的关系判断得越准确，作文内容就不容易跑题。例如下面这道题目“Are games important in children’s development?”由于对游戏和儿童成长这两个概念之间的关系判断失误，一部分考生没有围绕游戏对儿童成长为什么有利或有弊来阐述，而是阐述儿童受教育的方式、游戏的选择等其他内容，这就偏题了。

因此，在写作练习中，考生要学会对作文题目所涉及的概念进行分析、比较和判断，在综合、概括自己掌握的材料基础上，确立文章的中心论点和阐述要点，然后通过论证来证明中心论点。

2. 论据充分，逻辑性强

论据是托福立写作中非常重要的一部分。在论证的过程中，论据要充分、全面，阐述要深入、透彻，要把问题和事理说清楚，这样才能体现出论据的说服力。此外，论据除了要全面、充分、透彻，各论据之间还要有逻辑上的顺承关系。这就需要考生拓展思维的深度和广度，提高抽象思维能力，尤其是分析问题和解决问题的能力。这种能力的培养可以通过练习一些带有争议性质的作文题目来实现，学会分析、整理所掌握的材料，进行推理和判断，形成合理的论证。

3. 布局合理，思路清晰

在谋篇布局时，如果没有把握好部分和部分以及部分和整体之间的关系，就会导致结构错误。有些考生在开头段没有提出明确的中心论点，而是罗列所有和作文题目相关的内容，到结尾段才表达自己的观点;还有些考生在论证过程中思路混乱，看不出条理和逻辑，不会使用概括性的主题句来统论据，致使读者要花费很大的气力才能看出论据的意思。

4、将阅读材料中的“硬伤”仔细记忆，再细细地读passage，完全读懂为止，如果没有读懂可以参看书后的翻译，接着练习记笔记，这里主要是练习笔头速度和缩写表达能力，尽量积累出定型的缩写表达以在考场上争取时间;

5、将听力中的“硬伤”仔细记忆，再精听lecture，如果听不清可参看听力原文，然后练习记笔记，可多遍练习，放一遍记一遍，尽量详细而不复杂(信息量要大但是单词不要全拼符号不要复杂);

6、再次仿真练习，读passage，听lecture，再写summary，然后对书后面的sample answer，一定做到不要遗漏听力中的信息。

一、打字速度

作为互联网的一代，大部分考生对键盘应当是相当熟悉对，并且用中文打字的速度也是十分的快速，但是为什么偏偏英文就不行呢?答案很简单，大家熟悉的是中文拼音的排列组合。而英文就不行，考生对英文单词的陌生感远远超出了自己的想象，所以模考时总能看到他们不停地思考，不停地删除重打，时间也就随之流逝。

想要提高写作速度，离不开熟练度的提高。每天半小时，电脑左右两边各一word文档，左边是英文材料，从词汇到句型到段落到篇章，右边是空白文档。先边看边打，再试着把左边遮去，这样反复操练，既提升了速度，又巩固了词句，提升了语感，还能顺便背下几个好的段落。

二、“模板”

一个好的模板毫无疑问能够帮助大家节省时间。但是这样做也存在一定的弊病。首先对学生写作能力的真正的提升是有害的。其次对提分来说更不现实，因为ETS考官甚至包括E-rater(电脑阅卷)都很容易识别出模板的套路，并且模版属于别人，与个人的写作风格和用词习惯格格不入，不是填词就能解决的。

这里强调的是“思维模版”。你在写作前需要对议论文开头主体结尾段中地每一部分你需要往哪个方向写和想表达什么意图掌握清楚。拿开头为例，有很多方法，比如时间对比、经历描述、引言、数据、背景、设问等等。实际考试只有一个开头，不需要掌握所有方法，但要用精其中一种。

三、理由

托福立写作虽然话题简单，却考察着学生较强的问题地解释和分析能力，虽然不需要太深刻，但一定要具体有道理。很多考生在论证的时候，要么是想不出来，要么就是解释的没有逻辑没有条理。

从长远看，多阅读和多思考，多参加一些能锻炼思辨能力的活动是非常有效的。但如果短期提升思考速度，就必须掌握一些常见问题的常规思考角度。

四、材料

材料就是文章的内容，考生一定要有一个自己的材料库。托福写作题目有它自身的合理性，它能计划证任何一个有过生活学习经历的人都能完整地写出一篇好作文。

在这里大家不要担心自己的事例故事不够新颖不够深刻，托福写作重点考察的是学术环境下的语言交流，而不是阅读量和思想的深刻性。只要你能把观点表达清楚，证明清楚，具体用什么证明不是重要的，合理即可。