新概念英语背诵技巧

俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。以下是新概念英语背诵技巧等等的介绍，希望可以帮助到您。

1 确定任务，寻找窍门

背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。

2 坚持复背，及时检查

复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。

(1)明确目的，集中精力

背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。

(2)加强默写，强化训练

所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。

1.课文先听再读,边听边读效果完全不一样:背诵第二册一篇课文一般读二十遍就可以了,记忆好的也就读十遍足以,但先听课文朗读一周,课文背诵在不知不觉中由耳朵帮助大脑完成了,这样比光死记硬背轻松多了,更重要的是培养了语感,使英语能脱口而出。

2.培养语感的效果完全不同:当你在用传统的方法背诵课文的时候一般先对课文的中文意思有个全面的了解,然后完全是根据对课文的中文理解再逐步的记忆英文,这样长久下去你永远逃不出汉语的干扰,永远学不会真正的纯英语思维,在以后阅读和听英语时你自然也会有一个英译汉的过程,特别是听又快又长的篇章和阅读大量文章时无法提速,如果你从一开始读英文时就养成了避开中文意思,纯英文思维的话,虽然初期有点困难,久而久之就能培养真正的英语语感和思维。

3.能否掌握新概念的真正精髓:很多人都认为新概念的精髓是它课文的内容,于是花了大量的工夫在理解的基础上背诵英语,理解的基础上说白了就是依赖中文的过程,

并且还提倡什么循环记忆法,把新概念所有的课文内容都记得很牢,说白了也是把汉语意思了如指掌,其实很不然,那些优美的故事根本就不是最重要的,你不可能在每次和人交流时就是把新概念的课文内容背给对方,重要的是能否系统的培养你的语感和英语思维,当你对每篇课文不是靠记忆,而是反复的操练到拖口而出后,随着时间的推移就算内容都忘记了根本就不重要,因为你的语感和英语思维习惯在操练的过程中培养起来了,所以说新概念的经典不是说它的课文内容很重要,而是能系统的培养的你的语感和英语思维习惯,而培养习惯的唯一办法就是疯狂的操练,机械般的操练,而不是靠记住新概念课文的意思,当然,每篇课文操练到拖口而出后也要大概了解一下大概意思。

首先，从中国人学英语到现在，背诵课文是一个没有争议的方法，确实背诵的东西多了，自然而然你能用的和能说的就多了。

其次，新概念的文章都是短小精悍，特别是第二册。这样的文章是最适合背诵的。背诵一篇不需要太长的时间，但是又很有效率。

最后，第二册课文的特点就是把英语当中所有重要的语法都囊括在内，并且每一篇文章针对一个语法。想象一下：单纯的告诉孩子语法是什么，然后做一大堆的练习题是多么的枯燥!但是如果把文章背诵下来，即使老师不讲是什么，他也能在文章的背诵过程当中体会到怎么使用。再有一个特点就是它的单词，非常适用，掌握二册的单词，完全可以对付高考!

有的家长会说：我们的孩子背完没有多长时间就会忘记，好象没有什么用处。错了，背诵文章对孩子的作用是潜移默化的，即使那时那刻忘记了，但只要什么时候出现一个什么类似的句子或者语法，就会又想起来。并且背诵的过程也是培养语感的过程。因此，新概念的文章是一定要背诵的。

最后说说儿子背诵新概念的感受，他说实战中可能会对某些语法不熟悉，某些填空题拿捏不准时，他脑子里会出现以前背过的某篇课文中的句子，他说就照课文来填保证不会错。

背新概念课文很多同学会出现背了后面忘了前面的情况，现为大家提供一个超循环背诵大表，希望对辅助孩子背课文有些帮助。