在说口语时要意识到自己所犯的错误，就是要回顾总结一下，看自己哪些方面犯了错误，及时改正过来。今天小编主要给大家分享如何有效提高初中生的英语口语，希望对你们有帮助!
一、语音语调
准确地道的语音语调能给人自信，从而大大提高学生练习口语的兴趣和积极性。好的语音语调的一个简单的标准就是:地道，也就是说和外国人一样的音调。那么有必要开始模仿练习了，而市场上有很多模仿材料。
在做模仿练习时，切忌模仿多种不同材料中的语音语调。应选择一套原版英语材料，大声朗读，反复模仿。例如，《新概念英语》是一个很好的模仿练习材料。
这种模仿练习在初期要强化，而在能够自然运用这种语音语调之后也要经常回过头来再模仿。
二、流利程度
流利程度包括两个方面:第一，伶牙俐齿;第二，明确要表达的意思。
由于汉语和英语的发音方法不同，嘴唇、舌头和声带的使用方法也有很大的不同。许多学生发现逐字逐句地模仿是可以的，但是要快速自然地协调这些发音器官是很困难的。
要让这些发音器官自然协调，同学们所要做的就是多读。在这里强调的是，一定要遵循模仿的英语原版语音语调来读，否则语音语调的就白练习了。
要流利表达就要清楚自己想表达什么。自言自语练习法就是个不错的方法，出声和不出声都可以。用自言自语的方式说出自己的一些想法，这种练习可以让学生清楚知道对某个话题的有什么想法。
当谈论到这个话题时，不用一边想发音，一边想自己要说什么了。与此同时，这种自言自语的练习帮助学生克服害羞和缺乏自信，使他们习惯用英语表达自己。
三、语言内容
语言内容是口语的最高要求，即言之有物。在使用非母语英语时，随口说出来的通常都是很浅显的东西，很难说言之有物，也不利于提高自己表达复杂意义的能力。
要做到言之有物，学生们需要在表达自己的想法之前事先查看资料，组织自己的观点，考虑彼此的观点和自己的回应，做到有备而来。
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