正因为我们不是自然听懂，而是分析理解，遇到不太熟悉的词汇习惯停下来想想，因此跟不上语速，导致前句没有弄懂，后面的句子马上又来了，终什么也没有听懂。
其实，听力与阅读一样，无须字字听懂，句句明自，只要了解整体语境，根据上下文之间的逻辑关系，明白主要思想就行了。所以，在听的时候不必过于认真地去听某个或某些词汇，这样即影响速度，又会顾了枝节丢了主旨。我们应该把重点放在听主要思想上，明白说话人到底在说什么，到底在传递什么信息。
为什么在听母语时，我们能够一边吃饭（或一边看报纸，或一边吃零食，或一边与他人聊天）一边看电视或听广播，却仍然能够听懂新闻报道，而且能够知道发生了什么事情呢？原因就在于：听核心。
无论是听简短的对话还是成段的讲话，都必须跟上讲话人的语速，即便有些词汇或短语没有听清或没有听懂，也不要停下来思考，暂时先让它们过去，继续往下面听，也许下面的内容可以补偿前面没有听懂的东西。特别要留意that is, this （that, which） means, in other words,namely, for example等解释性词句，它们可以帮助追加理解错过的或不懂的内容。
听力能力的提高有赖于词汇、语法、阅读、写作等综合能力的支持。比如阅读和写作中关于段落的主题句就是一例。在篇章的听力中，明白了主题句的含义就抓住了核心思想，理解上就成功了一半。因此听主题是关键。
明白了主题后，还必须具备预测能力，如果新出现的信心与自己的预测截然相反，又要善于迅速调整，不断修正自己的判断。这种能力也是重要的听力技能之一，在平时的训练中要充分重视。比如一篇短文听力的第一句是Mars is a beautiful planet to look at.这句话就是主题句，你是否可以预测其后内容的大致范围呢？
