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南京卓文平面设计培训

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课程优势: 每一位任课教师都具有多年的软件开发经验,他们不仅精通所讲授的课程,而且具备丰富的项目经验,在教学过程中会逐步将自己的项目经验传授给学生
上课方式: 面授
上课时段: 全日制,周末班
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南京卓文平面设计培训配图

课程背景:室内设计师是一种室内设计的专门工作,重点是把客人的需求,转化成事实,其中着重沟通,了解客人的希望,在有限的空间、时间、科技、工艺、物料科学、成本等压力之下,创造出实用及美学并重的全新空间,被客户欣赏。

思维魔术棒:把需求变成事实
Demand into real

   
三维设计表现 平面设计 网页设计
 
影视动画 室内设计  淘宝开店推广
 
01 培训目标 让你成为有内涵的设计师

1.通过实际案例的讲解与练习,使学员熟练应用CAD设计软件,具备专业辅助设计师

2.模具设计师的职业技能,能够胜任室内外设计,各种机械模具设计的岗位。学员学成后 3.可以胜任室内外效果图表现师,三维机械设计等的工作
【开设班次】

白天班(9:30~12:00 14:00~16:30)
晚上班 (18:30~21:00) 周末班(9:30~12:30 13:30~17:30)
设计师提成走势图
开课时间

每期15人小班上课,确保教学质量,全年招生,随时报名,统一安排课程(2周内可安排上课),欢迎即刻预定机位。

02 卓文培训方式
1、小班授课
2、实用教学
教师授课与学生上机实践相结合,采用多媒体教学方式,提高学习效果。
3、案例教学
采用完全的案例教学法,符合人的认知规律,边讲边练,循序渐进地引导学员迅速掌握相应的知识和技能。
4、注重实用
每一位任课教师都具有多年的软件开发经验,他们不仅精通所讲授的课程,而且具备丰富的项目经验,在教学过程中会逐步将自己的项目经验传授给学员。

03 课程含金量高  让学员活学活用
A.易学
精心选择要培训的内容,课程内容清晰地给出了要学内容的主线
B.动手
课程的所有部分都配有上机实验,培养学员的动手能力
C.实用
课程内容反映了实际工作需要的内容,学员可应用课程中的内容到实际的工作中
D.课件
自己编写课件,及时更新培训课件,使之紧跟当前的新技术
E.教师
通过建立具有丰富实践经验的师资队伍,确保培训目标的实现。
 
课程大纲
课程分类 课程内容 培训项目
第一讲 界面介绍、基本操作、坐标系与坐标值(直角及极轴) 界面介绍、基本操作
第二讲 辅助工具、变换操作(如co,ro.sc)、div等 辅助工具、变换操作
第三讲 镜像、偏移、阵列、多边形,矩形 镜像、偏移、阵列
第四讲 图层、拉伸、修剪、延伸、打断 图层、拉伸
第五讲 倒角、倒圆、图块、参照 倒角、倒圆
第六讲 文字、填充、标注 文字、填充
第七讲 综合实例(平面图) 综合实例(平面图)
04 学员作品 展示
学员作品:AutoCAD工程平面制图

05  教育品牌 学员独享4大优势   
01 02
 专业讲师队伍 制定合适课程
 所有培训讲师均有丰富的实践经验,掌握最前沿技术的发展和动态,可以让学员享受到专业的培训课程 根据客户的需求及学员的背景来设计培训课程内容,确定培训方式和培训风格,选派培训讲师,力求提供最适合企业需求的培训课程
03  04
 采用多种有效培训方式 实战培训测试
可以采取采用多种有效培训方式,使受训者充分的获益,在培训过程中进行互动讨论、情景教学、项目实践等,确保培训的有效性 可以根据企业的需求为企业提供培训效果测试或职业技能测试,促进企业内员工学习的积极性和主动性
06  实践教学  学习事半功倍
南京卓文教育正以迅猛的步伐为社会培养各类复合型人才,为不断提高全民素质,办好终身教育与继续再教育作出不懈努力。我校的办学特色:热心为学员服务、重视技能训练、聘请优良师资、为社会输送专业人才。
重视技能培训

07 总监提纲教学 资深老师更易出高徒
资深老师集锦 卓文室内设计培训配图
国内知名总监团队担纲教学,根据学员特点,
定制学习方案。专业指导,答疑解惑。让您学的更好更快,
并终身免费提供学习辅导支持。
 
南京卓文教育老师:崔娇娇  南京卓文资深老师 :姜飞  卓文资深老师 :梁绮莹
· 崔娇娇  · · 姜飞 · · 梁绮莹 ·

职位:家装工装首席设计师,家装工装高级培训讲师

授课风格:讲授以内容丰富充实,案例贴近工作,深入浅出感染力强见长。授课轻松活泼,善于引导学员通过实际案例来加深对课题的认识和理解。

职位:安卓手机应用高级工程师|应用高级培训讲师

授课风格:项目经验丰富,授课朴实、富有激情、责任心强,以实践为导向,启发学生思考、消化理论知识,逐步培养学生的动手能力。

职位:Citrix XenServer服务器虚拟化技术高级培训讲师

授课风格:细致耐心,善于举例,能深入细致的讲解知识的内在逻辑,注重项目经验和技巧的分享。讲课富有激情,善于激发学员的思维,善于激励学员,使学员的动手能力在短时间内得到很大提高。


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