幼师在与家长沟通的过程中，怎样才能对幼儿，尤其是对家长的一些不正当行为提出批评?如果想知道幼师和家长说话的技巧，不妨接着往下看……
一、如何批评
独自批评以免伤害家长的感情。
幼师向家长反映情况的时候，一般是下午幼儿离开机构的时候，这时家长和幼儿都会聚集在一起，人就会比较多。
想要对某一位幼儿或家长进行批评的时候，如果不注意批评的声音大小，其他幼儿和家长就会听到，影响批评的效果。
无论老师的批评有多温和，如果在别人面前对其进行批评，往往会造成不好的后果。有些父母可能会因此对孩子生气，或者可能会导致老师和家长在情绪上产生对立。
二、先报喜后报忧
无论是“对中有错”还是“错中有对”，首先要告诉家长关于幼儿的优点和进步，这就是“喜”，不要吝惜对幼儿应有的赞扬和期望。
“忧”并不能只是简单地理解为“做错了事情”，对于“忧”，也要说，并向家长提出意见。在表达出老师爱孩子的同时，又耐心真诚地指出了问题所在。
三、以请教式的态度和语调提出意见
批评都是来自外部来的，怎样把外部的东西变成内在的动力?可以将批评转化为“请教”，采取请教式批评。
例如：“我对这个问题不太清楚，你能解释一下吗?你能跟我说说孩子在家里的情况吗?”尽可能采取请教、咨询的态度，把发现问题的主动权让给家长，耐心地倾听家长的意见，这样效果更好。
四、提出建设性的批评意见
当向家长指出幼儿的问题所在时，要注意幼儿的具体行为和表现，介绍幼儿的情况时，最好是描述幼儿“做了什么”，而不要概括“是什么样的”。
批评时要就事论事，不要概括化，要批评行为本身，而不是忽视幼儿人格价值的贬损，更不要一味地指责孩子。
批评的目的是希望孩子得到进步和提高，重点放在如何改变，防止重犯上，幼师要多分析原因，提出具体的改进方法。例如，为什么会做错，以及处理类似事情的方法应该是什么。
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