望京少儿口才培训课程-地址-电话-北京席朗口才培训

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北京席朗少儿口才课程注重培养孩子良好的表达能力，经过讲解、引导、分享等环节和系统的培训让学生普通话发音和语言表达得到全面提升。培养学员良好的演讲和主持能力！

Suitable for the crowd

该课程适合哪些孩子学习

表达能力比较弱，不敢开口

想进一步提高口语表达能力的孩子

想变得更有自信、敢于说话，登上舞台的孩子

想让孩子独立表达、发散思维、大方展示

为什么学少儿口才

1.学习口才有利于改变孩子的自卑感，大多数学习差的孩子，其中一个表现就是不会大声朗读课文，从大声朗读开始训练，能够锻炼孩子的表达能力，提高自信心。
2.学习口才有利于提高孩子的写作能力，口才训练可以帮助孩子“出口成章”，其中所积累的词汇、语言表达形式，对于写作具有直接的模仿和借鉴作用。
3.学习口才有利于培训孩子深入思考的能力，要想实现“巧说”，就要不断调动脑海里学过的知识，不仅加深了知识点的印象，学习效率也会随之提高。

Childrens Eloquence Course

望京区席朗少儿口才课程

课程阶段	课程内容
幼儿年龄：5岁教材启蒙1、2册	重点：学会倾听、能听懂、听会、会听、模仿。提升专注力和观察力，促进身心协调和美感：（1）能够倾听并反应口语的声音、节奏、色彩及变化，做到吐字清晰、音正、节奏明晰、变清单元音、双原音。（2）有效地倾听、理解、释义、记住别人所说的内容。（3）能模仿他人的声音，语言、学会简单的口腔操。（4）能模仿他人的表情，仪态表演。做到语言动作协调，身心统一。（5）能进行作品的表演，再现文学作品。（6）喜欢学习口才，感受兴趣。
幼儿年龄6岁教材1册上下	1.模仿他人的声音，语言，做到吐字清楚，音正，语调起伏变化、连贯。情感有外在表现，发准舌前、舌后音及复韵母、唇齿音。 2.能有效的倾听，讨论学习，理解记忆所学的内容。 3.学会快速记忆法，迅速记忆，有一定量的语言积累。 4.能逐渐克服羞怯心理，敢说自信，大胆表现，独立在众人面前讲话。 5.能模仿表演作品，自然，流畅。
幼儿年龄：小学1、2年级教材第二册上下	重点：模仿，记忆，说话，仿编诗歌，故事。 1. 有效地阅读，能理解分析并记住所学内容。 2. 能模仿他人阅读，基本做到：色脆、调纯、字音准确、清晰、宏亮、连贯，并能够快速记忆，发准舌尖音d、t、n、l及鼻韵母。 3. 能做到与人沟通，大胆表达自己的思想观点，能简要说明。 4. 能快速模仿表达文学作品，富有表现力。
年龄小学3年级教材三上下册	重点：模仿、记忆、说话、创编故事。 1. 发准字音，舌根音，掌握语言中音变规则。 2. 快速模仿记忆，掌握停连、重音，语气，节奏等朗读技巧，做到字正腔圆，调纯，意切。 3. 能有效阅读，分析，概括，并快速记忆所学内容。 4. 能独立创作表演文学作品，感受不同朗读风格，成为班级活动积极参与者。 5. 能进行有效的理解与沟通，影响他人的意见和想法。
年龄：4—5年级教材蓝本	重点：演说创作 1. 运用听、说、读、写进行结构记忆、沟通、讨论、解释、说服，创新知识。 2. 能够结合不同目的，针对不同听众有效地说话，懂得随机应变。简单、善辩，有说服力度，热情的“说话”做到神出的语貌。 3. 致力于增强自己的语言运用能力，影响他人意见和想法，成为学校活动参与者，甚至策划者。 4. 具有四感和七力综合能力的复合型人才，讲标准的普通话。 5. 逐渐形成坚强的心理素质，成为一个具有人文情怀的人。

Advantages of Courses

核心优势，看得见的实力

教学方式
场景式教学+游戏互动式教学+沉浸式体验+在线授课+教、学、练多重指导服务
严选师资
采用全职播音主持专业老师授课，经过试讲、磨课、过课等培训，最终才能上岗
教学服务
课程采用小班授课，班主任老师全程跟进服务，教学相长，学有所长，提升口才

少儿口才常见误区

误区：话多的孩子，表达能力就好。“孩子话多等于表达能力好”是语言表达能力培养上最有迷惑力的误区。有些孩子话多，说的可能都是一些“废话”；而有些孩子话少，却往往能句句说到点子上。所以，评判语言表达能力的标准是“会说话”，而不是“话多”。一个会说话的孩子能够适当地表达自己的情感。在沟通过程中，父母难免和孩子产生分歧和争吵。这时，会表达的孩子往往会通过语言、神态等准确的向父母传达自己的情感，从正面解决问题。

Introduction of Teachers

核心师资，鼎力带学