英语字母G的发音方法

英语作为一门语言，在日常生活中很重要。对于三年级的小朋友，刚开始学习是英语的26个字母，下面小编告诉你英语字母G的发音方法，大家一起来看看吧!

辅音字母g在单字里(尤其是在a、o、u和辅音字母前和字尾)发舌后软腭塞音/g/的音，发音时，舌后抬高，与软腭形成阻碍，气流冲破舌后与软腭之间的阻塞，由口腔爆破而出，送气弱一些，发音短促，这个音出现在字首、字中和字末，位于字末时部分清化。如：

garden 花园

goat 山羊

gate 大门

goose 鹅，母鹅

golf 高尔夫球

gold 金

英语字母G的发音方法

[ei]音(A H J K)的发音方法。该音是个双元音，发音时先发/e/音，然后滑向/i/音。嘴微微张开小口，下唇略低一些，上下齿稍稍分开，能看见部分下齿，舌尖能稍微抵触所有下齿，发音时舌头略微向后缩。

[i:]音(B C D E G P T V)发音方法。嘴微张，嘴角向两边收缩(有酒窝的人能出现酒窝)，上下齿稍分开，可见部分上齿，舌尖能稍微抵触所有下齿，发音时舌头后缩。特别注意发“V”音时上牙齿要轻咬下嘴唇。

[e]音(F L M N S X Z)发音方法。嘴唇略微张开，比发[ei]音时张的嘴小一些。上下齿稍稍分开，上下门牙能露出大部分，舌头刚刚或轻轻接触下齿龈。注意“F、M”发音时，嘴唇要稍微闭一下。

[ai]音(I Y)发音方法。嘴要大口张开，两嘴角向两边使劲烈上下齿分开，且上下齿部分露出，舌尖要向后卷一点。

[iu](U Q W)发音方法。“iu”是“i"和"u"得结合。发iu时，先发“i”，然后逐渐把声音过度到“u”。注意要比单韵母的口形开一些，舌位低一些，嘴巴紧缩成小口。

字母A。

字母A是双元音发音，口型由[e]向[i]快速滑动。因此A在发音时的初始口型一定得是15度。

字母B，C，D，E。

这四个字母发音时，注意是长音的 [i:]，相当于将[i]发了两遍，英语中长音和短音有明显的区别。另外[b][d]是浊辅音，发音时声带震动。

字母F。

发[ef]的[f]的音时，注意上齿轻轻咬住下嘴唇。

字母G，H，I，J，K。

在发G和J字母包含的[dʒ]音及H包含的[t∫]音的时候注意嘴唇向前突出。 G和J发音时注意[i:] 和 [ei]的区别。

字母L，M，N。

L和N，注意发音结束时，舌尖需要抵住上齿龈。M发音结束时双唇紧闭。

字母O，P，Q。

发O和Q包含的[u]时，双唇成圆形。

字母R。

图片标注为英式发音，美式发音时发[ar]，[r]为卷舌音。

字母S，T，U，V，W。

字母V在发[v] 时，要将上齿咬住下唇，声带震动。

字母X，Y，Z。

字母Y发[w]的音时，注意双唇突出。Z的[z]音，发音需要声带震动。

我们要让孩子对英语书上的图画感兴趣。我们要引导好孩子自己翻看英语书，然后就让孩子还和你讲一下图画，并用自己的语言讲出来，适当的鼓励!

第二步，我们把英语书里面放入26个字母卡片。看一看，它们分别长得像什么。可以的话，可以让他们自己画出来，还要数一数总共多少个，数对了，就给与小奖励。

第三步，就是要把字母整齐的排放，让他们分别画出自己喜欢的字母，告诉孩子们这就是英文字母，数了是多少个呢?

第四步，看一下孩子们画出自己喜欢的字母，并告诉孩子，这读什么。第一次不要告诉太多，他们会有疲劳感，要保持新鲜!

第五步，让孩子在观察这些字母同时，放一段动画视频。鼓励孩子们跟着节奏来，这样就可以把孩子的注意力吸引过来。

第六步，让孩子学会了字母歌来教你，让他或是她来当一下小老师。教你也唱歌。同时要拿起手中的笔教你写。这样他们学习的兴趣就会高涨。很乐意的就学会了。

第七步，学习是一个循序渐进的过程，在家里的墙壁上有一个学习角，放上学习的字母。累计学习的进度。相信孩子们已经笑开花了吧!

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