英语字母发音方法

最开始学英语的时候，老师就会教26个字母的字母歌，因此从一开始就需要发音标准，下面是小编收集整理的一些英语字母发音方法，大家一起来看看吧!

1、字母A的发音：字母A是一个双元音，因此在发音的过程中口型是有所变动的，具体是由[e]向[i]快速滑动。

2、字母B，C，D，E的发音：这四个字母发音的时候，必须要注意是长音的 [i:]，相当于将[i]拉长了一倍，另外，其中的[b][d]是浊辅音，发音时需要让声带震动。

3、字母F的发音：字母F发[ef]的[f]音时，注意要用上齿轻轻咬住下嘴唇。

4、字母G，H，I，J，K的发音：在发字母G和字母J中所包含的[dʒ]音及H包含的[t∫]音的时候，注意嘴唇要轻微向前突出。另外，G和J发音时还需要注意[i:] 和 [ei]的区别。

5、字母L，M，N的发音：字母L和N发音时，需要注意发音结束的时候舌尖需要抵住上齿龈。M发音结束时，则处于双唇紧闭的状态。

6、字母O，P，Q的发音：O和Q在发音中，对其中所包含的[u]音，双唇要呈成圆形。

7、字母R的发音：字母R有两个发音，在英式发音是，R发音作[a:]，在美式发音时发作[ar]，其中[r]为卷舌音。

8、字母S，T，U，V，W的发音：字母V在发[v]时，要将上齿咬住下唇，声带产生震动。

9、字母X，Y，Z的发音：字母Y发[w]的音时，注意双唇突出。Z的[z]音，发音需要声带震动。

[ei]音(A H J K)的发音方法。该音是个双元音，发音时先发/e/音，然后滑向/i/音。嘴微微张开小口，下唇略低一些，上下齿稍稍分开，能看见部分下齿，舌尖能稍微抵触所有下齿，发音时舌头略微向后缩。

[i:]音(B C D E G P T V)发音方法。嘴微张，嘴角向两边收缩(有酒窝的人能出现酒窝)，上下齿稍分开，可见部分上齿，舌尖能稍微抵触所有下齿，发音时舌头后缩。特别注意发“V”音时上牙齿要轻咬下嘴唇。

[e]音(F L M N S X Z)发音方法。嘴唇略微张开，比发[ei]音时张的嘴小一些。上下齿稍稍分开，上下门牙能露出大部分，舌头刚刚或轻轻接触下齿龈。注意“F、M”发音时，嘴唇要稍微闭一下。

[ai]音(I Y)发音方法。嘴要大口张开，两嘴角向两边使劲烈上下齿分开，且上下齿部分露出，舌尖要向后卷一点。

[iu](U Q W)发音方法。“iu”是“i"和"u"得结合。发iu时，先发“i”，然后逐渐把声音过度到“u”。注意要比单韵母的口形开一些，舌位低一些，嘴巴紧缩成小口。

小孩子与生俱来就对身边的图案感兴趣，只是他不知道怎样去区别，我用一块磁的写字板(用写字板可以重复再写，不用浪费纸张)坐在孩子身边写字母给小孩看，一面写(建议只写大写，先不要写小写，不同的字样，同一个念法，会使小孩混乱)，一面念，小孩因为有兴趣就会看着你写，跟着去念。一开始就5个字母一次，慢慢就增加。

建议让小孩养成习惯，我开始教小孩英语字母的时候，我每天早上起来和晚上睡觉前我都会完整的写一次英语字母给小孩看，一面写，一面念，现在早上起来和晚上，小孩都自动拿着写字板来找我写英语字母，这样小孩学自来更容易，更上心。

在电脑里找英语字母的儿歌放给小孩看，小孩一般都很会感兴趣，还会慢慢跟着去念，这有助于小孩是学英语字母。

在生活上见到有英语的字母都指着字母念给小孩听，慢慢的他自己见到都会去思考，然后念出来，加深他的记忆，也不会浪费他的时间。

如果有车的家庭，可以在车的音乐播放器上录些字母歌曲，在小孩坐车的时候，放给小孩听，然后跟小孩一起听。

教师按照教科书及课程标准要求，把26个英文字母分散到每个单元教学(阶段教学)中去。这样下来，利于学生消化，吸收。

课堂教学伊始，教师应用显眼的彩色粉笔把当堂课要学的4——6个英文字母板书于黑板上，并且用口诀帮助记忆。

学生记忆每个英文字母的发音、认读是很简单快速的，紧接着便要教给他们字母的书写方法(笔画及笔顺)。教师应在黑板上范写。

为了巩固学生的识记，及时有效的听写是英文字母教学中非常重要的一环。

为培养学生的高度学习兴趣，在英语课堂教学中，歌曲、故事能取到很好的培养兴趣的效果，所以，在教完26个字母后，可教学《A B C song》。

为了使学生牢记26个英文字母，还可以让字母与学生天天见面，这样不容易忘记，就是准备一张小纸片，让学生把英文字母抄在上面，然后贴在他的课桌右上方，这样一来，学生便可以天天复习了。