中学生如何学英语口语

英语作为一种世界语言，我们每个人都有学习的必要，然而对于习惯了国语的我们，教我们突然学习英语似乎有点困难，这就导致了很多人都是会中式英语。接下来小编告诉你中学生如何学英语口语。

1.磨练“厚脸皮”

语言练习是一个不断犯错、纠错的反复过程。要想口语好，就只有克服自卑和恐惧，厚着脸皮多说才行，不能怕人笑话。这样你就会在学习中特别注意有用的词汇和句型，使自己的表达既符合英语的习惯，又有丰富的内容。

2.多模仿

学习口语不能急于求成，可以从基础的句型训练开始。机械的句型训练可以掌握句子的基本结构，学到地道的表达方式，避免汉语式英语。另外经常大声朗读英文，使嘴部肌肉运动能适应英语发音的需要。

3.多参与

这里的多参与有两层意思，一是多参与课堂活动，二是多参与课外的英语活动。比如和外教一对一练口语，尤其是课时费一次一结的课程，费用风险低，无后顾之忧。但是，课堂时间毕竟有限，你应该尽可能地充分利用课余时间练习口语。可以多参加英语角、英文歌曲演唱等活动，也可以和几个同学在一起练习口语。

一、当下初中学生英语口语交际能力存在的问题

1.对英语的认识不足。现阶段，全球化发展趋势不断加深，英语更是起着非常重要的作用，但是，许多学生对英语产生了偏见。比如有民族主义倾向的学生认为：“英语不是国语，所以不学。”而学生中的保守主义者则认为：“在中国用不到英语，也懒得学。”但是，英语文化与我国文化的碰撞是发展的必然，作为国际沟通语言，英语的重要性更是不言而喻，学习英语不仅仅是为了增加知识，更是为了适应现代社会的文化发展趋势。学生对于英语认识的不足，是当前初中生英语口语交际能力难以提高的首要原因。

2.学生心理作怪。首先，许多中学生都羞于用英语沟通，这种羞涩心理往往也是造成他们英语口语交际能力无法提升的原因之一，这种心理障碍存在于许多中学生的学习过程中。英语作为一门崭新的学科，发音与汉语大不相同，这就致使中学生产生了羞于出口的心理，担心自己发音不对从而招来周遭同学的嘲笑，故而只能沉默。此外，还有诸如以上的“排外心理”、“应付心理”，更是导致了当前英语口语水平难以提高。许多初中学生存在为了考试而应付的心态，认为对今后在社会上立足没有用处。

3.学生水平和教师水平参差不齐。 一方面，由于许多初中学生英语基础薄弱、起步较晚，学生的英语水平存在差异、基础不扎实等自身问题，英语学习成绩呈现出下滑趋势，甚至让中学生对英语感到沮丧。另一方面，部分地方师资力量的不足也导致了中学生英语水平难以提高。

二、针对初中生英语口语交际能力不足的解决方案

1.推动学生对英语的认识全面性。学校应该加大对英语的宣传力度，普及英语知识的重要性，让中学生明白英语作为主流语言在世界文化交流中起着重要的桥梁作用。对于英语的学习也绝对不是为了升学，而是为了适应现代文化交流而采取的必要手段。另一方面，要消除学生“民族主义”、“保守主义”等不良心理现象。

2.消除学生学习英语的心理障碍。首先，老师应该引导学生走出心理阴霾，给予学生必要的肯定和鼓励，鼓励学生大胆说口语，不必担心发音不准的问题，不必担心出现错误，出现错误要勇于改正，能开口就向成功迈进了一大步。可先从较简单的对话开始慢慢说英语。对于那些认为英语一无是处的孩子，要开拓他们的视野，让他们认识到英语的重要性，并不只是为了出国或者升学，而是非学不可。

3.改善发音不准以及起步晚等问题。面对众多孩子共同的难处，首先应该多下载一些网络教学视频或者音频等基础的教学基础题材，多加练习;其次，要抓住重点进行学习，着重从听、说、读、写等各种方面，依照层次，循序渐进，来弥补英语中的不足。此外，面对师资力量参差不齐的问题，一方面，学校应该广招人才，用有用之才，来弥补师资力量的不足之处;另一方面，可通过培训、进修等方式提高教师的专业知识素养，提高教学质量。

第一，注重书写，注重书写可以提高英语作为5—6分左右，自然英语成绩也会提高5-6分左右，在平时可以练写英文字母，把字母练习好了，自然书写就上去了，还有书写单词是要认真，整洁，这样老师一看你的卷面成绩，他会不由自主的给你高分。

第二，注重阅读理解，可以说阅读理解是英语学习的风水岭，阅读理解分数高，很自然英语成绩就在试卷成绩总分的60%以上，如果英语阅读理解分数低，很自然就是不及格，怎么样才可以提高阅读理解了，平时多阅读，口头进行英语文章的翻译，遇到生词进行多次推测，最后查字典。

第三，注重语法的学习，尤其是初中学生，是学习英语的初步阶段时期，语法的学习是相当有必要的，例如，介词后面加动词的ing形式，有的时候to也是介词，需要在to的后面加动词的ing形式，在这里就有了考点，需要同学们平时的积累。

第四，多识记一些单词，识记单词就是为学习英语打下基础，记单词时候不要死记硬背，理解的去记忆，例如用词根法，一个动词加ing就是动名词，加or或者加er就是名词，可以用一个词记忆好多个单词，还可以用单词分解法，记忆单词。

第五，多听，多听英语范文的录音，多听一些英文歌曲，让英语融入自己的生活，这样会对英语有一种亲切的感觉，便于英语的学习，听的同时，也有助于英语的记忆。

第六，多读一些英语文章，培养自己的语感，在考试的时候，如果自己的语感好，读过去部分问题会引刃而解.

英语作为有一门外国语言，国人学起来本身就有一定难度。所以，中学生学英语首先应该将基础打好，对于英语来说，就是掌握音标，就像汉语的拼音一样。只有基础打好了，学期英语来才会得心应手，掌握音标刚开始一定要坚持每天熟悉，直到最后熟练为止。

其次，提高成绩是一个长期的过程，所以，中学生在学习的过程中一定要持之以恒，切忌三天打鱼两天晒网，还应该有一个正确的心理状态，保持平和，千万不要遇到麻烦就心浮气躁，一定要静下心来去找突破英语的方法。

接着，还是比较基础的，那就是单词，单词相当于汉语中的汉字，相当于建设高楼大厦的砖头，需要积累，所以，中学生在学习英语时一定要保证词汇量，在适合的年龄背适量的单词，单词也是打开英语世界的敲门砖，因此，掌握足够多的单词，英语对你来说一定没问题。

其次就是在日常学习中，一定要勤做笔记，老师课堂上讲的内容一般都是重点内容，像单词的重点，语法的重点(固定搭配，特殊句型……)，这些都是需要中学生掌握的，只有一点点摸索探究，英语成绩才会慢慢提升。

语法就像是盖房时的混凝土，将砖块紧紧组合在一起，所以在单词掌握的同时，语法的学习也一定不能落后，这方面的学习有助于你在考试中写作能力的提高，还有就是句子翻译能力的提高，也就是阅读能力的提高。总之，语法的学习可以紧跟老师的步伐，也可以自己课外学习补充。

最后，就是做题素质的提升。做英语题，一定要有正确的方法，正确的心理，正确且标准的答法。正确的方法：先易后难，先擅长后缺憾，一定不要在不会的题上耽误太长时间。正确的心理：持之以恒，平常心即可。正确的答法：看清楚试卷要求标准规范进行作答。

最后再说一下就是中学生属于英语打基础的阶段，所以在书写时，字母一定要规范标准，最重要的是工整。基础影响着一切，有了比较好英语书写，你才会在英语考试中占有一定优势， 因此一定要注意书写，持之以恒，使之成为你英语成绩的优势之一。