托福作文复杂句怎么写

托福作文复杂句怎么写?造句是英文写作的基础，同学们在托福作文备考过程中，应熟练掌握英文简单句和几种最常见的复杂句的写作要求和造句结构。

1)使用同义词。

比如以下的一些写作高频词汇的同义词，这些词出现的尤为频繁。要学会用同义词来替换它们。

在综合写作中教授说话不能总是用think，还可以用believe, consider, deem, figure out。在托福独立写作中表示近来的时间状况用nowadays，还可以用recently, currently, at present, in recent years, these days

再比如表示重要的词有important，一篇文章如果要求描写某物重要，不能只写important这一个词吧，和它类似的还有necessary, crucial, essential, vital, significant , indispensable, momentous, 如果还需要再变化，就可以用下面的改变词性的方法。

2)改变词性。

n.→ Adj.　比如：important改成be of importance

n. → v.　When we look at a comparison between A and B…

When we compare A and B…

Adj. → n.

There are a variety of solutions to the problem.

There are various solutions to the problem.

3)更换使用不同的承接词。承接词不仅连接段落和段落，还连接句子和句子。熟识一些常用的承接词对写作将会有极大的作用。

because of → due to, owing to, because, as, since, for

but → however, nevertheless, nonetheless, whereas

so → therefore, hence, thus, consequently

4)形容词的逆向表达。在某些形容词上进行修改，会达到非比寻常的效果。

Eg: not as easy as…→more difficult than…

Not uncommon→common

The cheapest → the least expensive

其次，是句型的使用。在新托福写作部分，评分标准中非常重要的一项就是句型结构，要求句型结构做到丰富多变。例如下面的典型美句，就可以让你的文章加分：

1)it句

It is delightful to have friends from distant lands.

It is undeniable that…

It is obvious that…

2)双否句

it is by no means uncommon to find…

…never fails to …

3)倒装句

So severe is this problem that we have no alternative but to take some feasible measures to deal with it.

Only through education can we rise in the world.

此外，美国人的另一特点就是注重具体内容。即要求我们写的作文具体化。新托福写作的宗旨在于communicating information。中文经过长久的发展，追求的是含蓄、抽象，用最少的话来表达深刻的思想，但美国人思维却是具体的。如果按照中国人思维写作，美国人会无法领会，我们的托福作文也就只能得低分。

美国人托福思维还体现在综合写作中。综合写作中的阅读部分就是这种思维，听力和阅读结构相似，而内容相反。可见，只要我们能够做到用美国人的思维、结构看问题，搭出大骨架，从生活中选取丰富的素材使之具体、丰满，再辅之以闪光的词汇句型、修辞手法，要拿新托福写作高分就不再是遥不可及的梦想。

认真审题

一些学生反映，在做题的时候太着急以至于扫了一眼题目就开始写。写完之后再看一下题目，发现自己理解错了。这是多么大的损失!留下30秒的读题时间就不会出现这样的问题。况且，托福的作文题目中不会出现生僻的字眼，所以很少会出现读不懂题的情况。只要你认真读题了，审题这一关就没有问题。

精心安排文章结构

考生要抓住美人的思维，这样才能以不变应万变。托福写作通常是一个五段三点式的写作，通常我们也叫鱼骨头(Fish Bone)式：开头段+论述段+结尾段。新托福写作考查的也就是考生是否会熟练运用这样的结构去表达自己对一个问题的看法。所以我们看到题目的时候要马上构思确定自己的观点，不管同意哪方都没关系，重要的是能够马上确定自己的观点，搜集脑海中的支撑。这一思维也体现在综合写作中，综合写作的模式性也比较强。阅读和听力都是对应的，即三三相反式。掌握了美人的这种出题思维，拿的可能性就比较大。

手法要有一定的造性

tofel培训老师表示在这一定要记住：词汇和句式需要一定的复杂性，但并不是越复杂越好。比如对于词汇来讲，关键是表达准确。在我们的读过的很多满分范文中，有的并没有用很多大词，只是它用的符合语境。就句式而言，当然出现一些复杂多变的句式是好的，但也没有必要一味追求复杂。重要的就是表达准确。

例如：I have heard many wonderful things about such cosmopolitan cities as Paris, London, Tokyo, and Hong Kong and I would love to visit these cities to check them out. 如下修改更符合语言表达：I have heard many good compliments about such cosmopolitan cities as Paris, London, Tokyo, and Hong Kong. I am eager to verify these cities myself.

注重格式的美观性

在考试的时候不管是标点还是段落格式都要注意。美观的段落格式让阅卷老师看的比较舒服。

在这注意两条：1.正确的空格格式为：每两词之间，每一标点符号与下一词之间，空一格。2.每一段格书写，段与段之间使用回车键空一行，这样在考试的时候比较节省时间。

提高写作速度

注意新托福机考的特殊性，iBT是网考，所以在答题的时候一定要注意你的Typing的speed, format 以及accuracy.立写作部分只有30分钟，除去你的审题，分析，以及检查的时间，也就还剩22-25分钟的写作时间，所以一定要把握好时间，提高打字的速度。

认真检查

后一般留出1-3分钟的检查时间。主要包括句法，时态，拼写。一些笔误以及小的语法错误，5分作文是允许有Minor的，但是如果多了，肯定会影响你的分数。

一、对考试写作提纲的忽视

很多考生在看到作文题的时候，往往就急速下手，并没有花一定的时间去构思整篇文章的写作思路，终使得作文的章法缺乏条理，内容架构很不清晰。往往这样的考生很多一部分只是跟着自己的写作感觉走，稍不留神就会出问题。

要控制因胡乱写作所造成的篇章思路混乱模糊，考生须严格按照三点提纲来写。假如段要求描述某个现象，务必不要先进入到原因分析，否则到了第二段该分析原因的时候就没东西可写了。

另外，有的考生一方面有话则多，一发而不可收，控制不了自己;一方面无话则隐，该说的话没有体现出来。

我们不妨把作文的要求量化到每一个段落：一篇200词左右的作文一般不会超过15句话，把这15句话根据题目要求分配到各段中去，每一段大概只说那么几句话，不多说，事实上往往是说得越多，错误越多。

因此，顺着提纲走，每一段不要写得太多，点到为止，见好就收，这才是稳妥的对策。

二、缺乏写作思路，不知如何下手

toefl报名官网老师表示这种情况经常会出现，尤其是那些平时感觉英语水平很好，但是一谈到写作，常常就会没有思路，不知如何下手，针对这种情况，我们对思路扩展提出两种方法，能迅速有效帮助学生解决这个问题。

(一)归类法：

在平时阅读时，需要时刻注意按照文章的体裁进行归类，如诗歌、散文、小说、戏剧、或记叙文、说明文、议论文。在阅读时，将内容相近，体裁相同或体裁不相同的文章进行比较，通过比较悟文章的美妙之处，学习作者特的写作思路和观点的阐述方法，句法结构的特点等等。

(二)总括法：

就是要求考生对各个题材文章的总体架构和写作思路有一个宏观的把握。譬如：议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。它的基本特点是议论的说服性而议论文的组成要素分为：论题，论点(中心论点，分论点)，论据，论证。了解的这些你就可以按照文章大体框架去展开你的思路了。

三、真情流露没必要

考试时，监考老师通常发现有的考生坐在那里根本就是在玩深沉，他在那里思考人生的伟大哲理，他在那里要想出一个观点，想出一个理由，想出一个措施，非得要显得与众不同不可。

限入这种境地的考生，显然犯了一个根本性的错误，参考时间为40分钟的作文，一般应该在35分钟之内完成，再用几分钟的时间检查语法错误，可有的考生十几分钟一句话都写不了，就是因为他太进入角色了，他想向判卷的老师掏心掏肺，这是一个很大的误区。

考作文的目的纯粹是通过这一命题形式，考查考生的英语水平如何。命题人关注的是书面表达能力，以2000年作文题为例，至于为什么海洋里的鱼越来越少，原因基本成立，内容相关即可，根本就没有必要想破脑袋去找原因，不要去猜测判卷的老师喜欢什么观点，只有当作文明显跑题时，内容才体现出其重要性。

不管原因也好，措施也好，某一考生想到的任何一点，很可能命题人早已料到，而且肯定会被成千上万的考生重复无数遍，因而曾经令自己激动一时的想法，在判卷老师看来全无感觉。所以，规定式作文的拓展空间本来就非常有限，“真情流露”是没有必要的。

四、英语表达缺乏流畅性

对与考生来将写作的大的障碍英语的书面表达。对于这一点，首先要树立起信心，实际上大部分考生都受过正规的大学英语教育，即使是一些自学的考生，其英语水平足以具有写好一篇作文的潜力。关键在于要把这种潜力挖掘出来。对于要求考生用英语语言进行思维来达到写作的目标是不现实的，如果能用英语思维，也就谈不上会遇到多大的困境了。

在实际写作过程当中，脑子里想的是中文句子，然后把一个一个的中文句子译成英文。在翻译的时候努力在寻找一一对应的关系，希望找到与中文词一一对应的英文单词，结果是句结构和单词的选用显然受到中文的影响，自己感觉上也是“憋”得费劲，或者觉得表达出来了，意思差不多，而实际上给人的感受依然还是中文。若是让老外来看这篇作文的话，也许根本就弄不清楚文章的内容，而判卷的中老师在判卷时往往能想象出文章是怎样写出来的。

考生平常不妨做一做这样的练习，通过阅读不认识的词条的英文注释，然后试着把单词译成中文词，再去对照英译词典的汉语释义，慢慢地就会开始会用英语表达的门道了。之所以强调这样做是因为朗文词典语言简明，例句来自活生生的现实生活，不同于传统的英语词典从文学作品里摘录例句的做法。正因为如此，其词汇量比较贴近我们的词汇基础。只要读得多，自然就会受其影响，明白这样做的其中奥妙。

多练习写作不要求考生要多写，更要在写完之后多比较才能找差距。写作文一定要写的作文，写完后与优秀典型的范文进行比较和对照，检查一下文章是否切题，行文是否连流畅，有无严重的语法错误，是否包含提纲全部要点，用词是否广泛，句式是否有变化等等。