怎么阅读英语绘本

为了让英文阅读变成一件“有趣”又“有吸引力”的事情，家长们不妨引导孩子把英文绘本当做玩具，把阅读英文的过程作为玩儿玩具的过程，尊重孩子的兴趣和天性，顺势而为。

怎么阅读英语绘本

1.把英文绘本当成玩具，而非读物

同样是读英语，对孩子说“读英语啦”和“做游戏啦”，孩子的反应一定是截然不同的。英文绘本阅读也是同样的道理。如果孩子眼中的英文绘本就像玩具一样，每次阅读的心情也会大不相同。

2.边读边演，发挥想象

如果只是单纯地把一本英文绘本从头到尾念一遍，这个“玩儿玩具”的过程，怕是没有那么有趣哦。

同样作为一位妈妈的我，不得不说，家长在陪伴孩子做绘本阅读的时候，扮演的角色可不仅仅是“朗读者”。有时候我是观察者，和孩子一起看图，在图片里面找人物，找情节，找答案;有时候我也会“戏精”上身，和孩子一起去扮演故事中的角色;有时候，我还会和孩子一起尝试成为故事的构思者，去推测后面的故事中可能会发生些什么。

读英语绘本的方法

1、抓住时机引入英文绘本

美国儿科学会建议，在孩子出生后，有外语能力的家长就可以在家里跟孩子说外语，给孩子一个双语的环境。在陪孩子阅读英文绘本之前，家长可以用英语儿歌和动画片帮助孩子“磨耳朵”，激发孩子的英语学习兴趣。家长可以根据孩子自身的特点确定引入英文绘本的时间，越早引入，孩子接受吸收的过程就会越顺利，对英语的习得也就会越自然。

2、端正阅读英文绘本的动机

如果英文绘本阅读是带着“学英文”的功利性目的开始，开展的过程可能不会顺利。对孩子来说，吸引他们阅读的永远是“故事”，而不是语言本身，重视孩子阅读的动机和兴趣是能够顺利开展英文绘本阅读的基础。阅读不是学英语，但是阅读的过程中自然而然的学习了“英文”。

3、将阅读扩展为亲子活动

绘本阅读不是严肃的读一句、听一句的学习过程，而是愉快的亲子互动时间。英文绘本本身内容丰富，具有充足的延展空间，家长可以根据绘本的内容开展一系列的亲子活动，如做手工、做涂鸦、做游戏、角色扮演。这不仅仅能让孩子收获阅读的乐趣，还可以启发孩子观察、思考和动手的能力，同时也增进了亲子感情。

怎么利用绘本来提高英语水平

1.家长应该选择那些符合孩子年龄段的特点、语言水平和兴趣的绘本，刚开始学习英文的孩子，应该从图多、单词少、通俗易懂的故事开始。另外，押韵文字、重复句、重叠句较多也是不错的选择。

2.在带孩子读绘本前，家长要先预习一遍，尽量在少用中文的情况下，让孩子理解绘本的内容。Today we’re going to read a story. The title is…今天我们要读一个故事，故事的名字是…可以提问故事的名字。也可以让孩子观察一下封面问他，“你猜猜这个故事讲的是什么呢?”

3.读一下绘本的作者和插图作者。阅读过程中，可以提问“What’s gonna happen next?”接下来会发生什么呢?读完后，可以问“What’s your favorite part?”你最喜欢故事的哪一部分?“Who is your favorite character?”你最喜欢故事中的哪个角色?“Why?”为什么?

每个绘本读完后，都可以结合到生活中，比如绘本中出现的单词和句子，可以在平时使用。也可以和孩子一起做手工。

4.最后，一本绘本读多少遍合适呢?绘本阅读要以孩子兴趣为主，不要一直重复一本故事，也不要频繁更换故事。可以每次读两本不一样的书，到了第二天重复其中一本，加一本新的。保证每周都能让孩子得到一次或两次的重复。有时候孩子特别喜欢的故事可以按照他的要求多读几遍。

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