雅思小作文写了太多字怎么办

雅思流程图作文怎么写?很多同学都在问这样的一个问题。其实雅思流程图作文在雅思写作考试中出现的概率较低，虽然出现的概率较低，但是烤鸭们也必须得准备，下面是小编搜集整理的关于雅思小作文写了太多字怎么办的资料，欢迎查阅。

流程图和其他数据图最大的区别在于：流程图是纯文字的，以描述为主，属于说明文。相比之下，柱状图、饼状图、表格等数据图则需要对数据进行分析和比较。从这个角度来说，其实数据图更难。来源：考试大的美女编辑们

写好流程图，需要注意以下五个方面：

一、时态相对单一，主要用一般现在时。

二、经常使用被动语态，显得比较客观和正式。

三、找出流程图的始末点，并划分中间的步骤或阶段。

四、掌握表示“顺序”的连接词(Sequencing Words)，用来说明过程的各个步骤和先后顺序。

重点掌握以下几个词。例如，表示过程用"process" 或"procedure"，过程的各个阶段和步骤可以用"stage"或"step"来描述。在谈到第一个步骤时可以用连接词"At first"、"To begin with"、"In the first stage"等引出。在进入中间的步骤时可以用"Then"、"Next"、"After that"或"The second stage"等，最后一个步骤可以用"Finally"、"Lastly"或"The final stage"。当然，如果有一些平行的步骤也可以用"At the same time"、"Meanwhile"等来引出。如果雅思流程图作文中出现这些词，那你的雅思作文至少会提高一个档次。

五、对于题目里出现的专业词汇或生词，不认识也没关系，只需照抄即可。

简单地说, 流程图的本质其实就是要求学生将图中出现的文字信息用连贯的语言串起来，不需要过多地发挥。

建议同学们考前可以多看几篇雅思流程图作文的范文，例如剑6的Test3，以及写作机经里的流程图例子等等。熟悉雅思流程图作文的写作方法和写作特点，做好准备。

一.词汇运用精准

很多同学认为要写好作文，就得去背诵高难的词汇，但是高难词汇并不是雅思评分标准的核心。考官想知道的是对于词汇同学们有没有用的精准，因此把认识的词汇进行巩固了解才是真理。如何做到这些呢，把6级词汇和雅思词汇拿出来，你会看到很多你认识的词，但真要说到用法，还是有很多不确定。把这些单词整理下来，用例子和语义重新梳理一遍。

二.拓展词汇

同学们在做到用词精准后，就可以做扩展词汇的事了。雅思写作的题材是非常固定的，分类题材，在每一个分类里面找出常用的词汇。背诵范文只是一个步骤，最关键的是在每个题材下面练习写一篇自己的文章，里面用到这些语句和词汇，仔细斟酌是否有用对这个词。

三.论述的重要性

一篇文章写完最重要的是有没有自己的观点和认识，这也是雅思考官很看中的一个方面。这时候论述的策论就很重要了，要考虑到扣题，也要考虑到完美的扩展衔接自己观点。这一点是需要同学们重点去突破的，只要突破了这一关，就能获得高分。

在上个月的4月7号，大陆地区4月的第一场考试上了当日的热搜，原因是考了一道新鲜出炉的大作文难题，瞧瞧，不仅是新的，且是难的，让我们来看看这道题给各位考生的内心都带来了什么波澜：

考生A：服了这道题了，单词语法都懂，就是整体看不懂。

考生B; 词汇都是小学词汇，我居然不懂它们的意思!

考生C：我怕是考了场假试，也可能是个假人，毕竟我没富过。

那么这道题有多神奇，居然能让考生们发出这样的感慨，先跟小编来看看这道题目：

Some people think that the most important thing about being rich is that it gives a person an opportunity to help other people.

To what extent do you agree or disagree?

参考译文;

有些人认为拥有许多财富最重要的意义就在于有机会帮助他人。

你在何种程度上同意或反对?

看了这个题目，有许多同学会都会楞一下，毕竟有许多财富这个财富是怎么界定的，又怎么样帮助他人才会有意义，至于题目，程度这个词我们又怎么去很好的形容，这样子一连串疑问就造成了同学们的感慨了。

假如将这道题理解成旧题新问，我们的思路就非常好打开了。

我们可以来看看雅思大作文出题具备的一定规律：如果把近十年与慈善相关的考题全都看过就会发现这道题是英语国家中关于慈善讨论的重要观点之一。

而4.7大作文题目是美国二十世纪钢铁大王卡内基(Andrew Carnegie (1835-1919))的名言。他对于慈善的看法就是：富人若不能在生前将其财富捐献出来为社会谋取福利，那么死了也是不光彩的。

跟他一样，具有类似思想的还包括许多富翁例如洛克菲勒、比尔盖茨、巴菲特、扎克伯格等等。如果考生能了解相关的素材，写这道题就不困难。

通过这个例子，小编想告诉大家，在遇到你没遇到过的写作考题的时候，或者说很冷门的考题，我们先不要慌张，这个时候要关联起来想，是否有什么经典题型是有素材可以取用的，或者这道所谓的难题是否考到了什么名言等，再从中去延伸，我们就知道怎么下笔了。

总结来说，还是要多注意积累素材，平时备考的时候除了注意素材，也要注意下同类型或者说话题之下的题目，比如这道4.7的大作文题就是关于慈善类的，我们就可以往这个方向去整理素材。

除此之外，写作的话题还有教育类;科技与发明;生态环境、自然资源与动物保护;媒体与广告;政府与城市化;社会与家庭; 犯罪与法律;文化、语言、旅游、全球化;职业发展与生活方式以及一些抽象话题等。

诸如此类的话题都可以去准备相应的素材，哪怕是看一个素材，起码也接触到了，到了考场也能想的起来，不会让自己那么慌张。

病症之一：不能有效完成写作任务

典型症状：背诵所谓“模板”、照搬“范文”，造成文不对题;开头冗长，言之无物;通篇内容空洞，未能按照题目的要求进行描述和归纳(小作文)或论述(大作文)。

主要病因：

一是受到中文写作思维惯性的影响，许多考生习惯把文章的开篇写得很华丽，但一大段话绕来绕去却并没有进入主题，又或者是因为受到误导而依赖“模板”、“范文”内的格式和句型，却忽略了考试题目中实际的作文要求而导致说“废话”。中文里这种由大及小、由远及近的迂回做法常导致观点不清晰，从评分标准的第一点来说，基本上属于是“无用功”。英文采用直线型切题的写作方式，开门见山很重要，把最重要的观点放在最前面，然后辅助以数据、论据等，这样可以确保在有限的篇幅和时间内完成沟通的交流目的。

二是考生未能准确领悟题目的要求，导致写作起来不切题，也就无从“完成写作任务”。

按照官方资料的说法，小作文要求“考生能否有效地找到信息中关键的内容并对之进行描述和写作”，考的是描述能力。在短短的150字左右的篇幅内，如果要把图表内的每个信息都进行描述是不可能、也是不必要的，关键的是要把这些信息分组，然后挑出最重要的信息(比如最高的、最低的等)突出表述，最后进行归纳总结、简述趋势。

对症下药：

平时多进行英文阅读，重点可以看看两类文章，一是经济类的，看看人家是如何把数据进行分组、对比、归纳的，二是观点性的，学习人家如何呈现和分析观点。最关键的是不要光看就算，要做有心人，把文章中实用性的句式、词汇、表达方法摘抄下来，这样才能日后为我所用。

在考试的时候不要吝惜分析题目的时间，花5分钟好好看清题目要求，把握好“写作任务”到底是什么—特别是大作文，把文章稍作计划再开始下笔，这样会达到事半功倍的效果。

病症之二：缺乏连贯性、逻辑混乱

典型症状：东一句，西一句，句子之间没有关联;分段能力欠缺，不能把一个主题或观点的内容集中在一个段落;很少使用关联词、标志性词汇，组织比较松散。

主要病因：

在考试时间的压力下，许多考生都匆忙下笔，想到哪儿写到哪儿，导致整个文章结构松散，即便是字字珠玑，但也让阅读者很难找到句与句之间、段落与段落之间的逻辑关系，读起来费尽，那么通过写作达到交流的目的也就无从谈起。

对症下药：

在学术环境下使用的文体上都还是讲究一定的格式和规范的，雅思的两个写作题也是如此。注重理清写作的思路要从平时练起，建议考生在平时练习的时候不要光注重写，也要注重分析自己的文章—回过头来看看有没有哪些句子可以重组、哪些地方需要加上关联词/标志性词汇来加强连贯性。

病症之三：词汇来源贫乏、使用不当

典型症状：词汇贫乏，重复使用;刻意使用生僻词汇;对同义词、近义词的词义掌握不到家，导致用词不当;词组搭配错误。

主要病因：

细看雅思官方评分标准，“考生使用的词汇是否广泛、准确、且适合这一部分写作的要求”，可见“广泛”和“精确”犹如一个跷跷板，两边都要兼顾平衡。雅思考试没有词库，注重同义替换和用词准确，这在雅思阅读和听力中都有充分的体现，写作也不例外。

眼下中国考生在词汇方面确是在走两个极端，要不就是词汇匮乏，翻来覆去都是使用同样的词汇，缺乏同义替换的能力，要不就是词汇量比较大，有意识地在文章中堆砌一些大词、生词，但实际上是用词不当。

对症下药：

词汇贵精不贵多。平时在学习词汇的时候，考生可以考虑分写作话题积累相关词汇和句型，力求做到用词准确，避免重复。

在学习词汇的过程中，记住词义只是“万里长征的第一步”。要把一个词的用法学到位，必须与字典为友，仔细察看英文意义，了解字面意思、引申义，掌握动词、名词、形容词、副词等词形变化，摘抄下与之搭配的词组，尊重英文思维产生的约定俗成的用法，最后自己再造一个句子进行练习，这样才在用的时候避免出错。