中级会计职称考试攻略

努力的备考中级会计师考试，激发出学习的潜力，为了顺利通过考试加油奋斗。以下是小编为大家整理的中级会计职称考试攻略，希望对大家有帮助。

一、制定合理的学习计划

所谓的备考计划要合理，指的就是学习计划不能制定的太过详细，也不要制定的太粗略。生活中可能偶尔会出现需要我们临时处理的一些事情，这就需要我们在制定学习计划时，给这些临时活动提供一些时间。既不至于让满满的学习计划压抑我们的心情，也可以给自己的业余生活留有足够时间。但是，时间一定要把握好哦，千万别耽误自己的备考计划。

二、以教材为核心

中级会计备考中，教材就是我们取胜的法宝之一。中级会计考试，就是围绕着它进行考察。所以，我们在备考过程中，就要留意教材，以中级会计教材为核心进行学习。不懂的地方就要结合辅导书进行学习。或者是在听课过程中，将自己难以理解的部分，进行重点学习。基础知识掌握透彻，我们在做题时才能相对来说轻松些。

三、做题环节不可少

有些考生，会将以教材为核心，误认为只要看教材，把教材背会了，考试就能通过了。实际的考试中，并不是仅仅单纯的按照教材原封不动的去出题，会有很多变形。这就要我们做到举一反三，灵活运用。理解了，不是仅仅限于死记硬背，我们才能将中级会计学得更好一些。做题时，要重视经典例题和历年真题。并不要求我们大量的去刷题，搞题海战术，做了一堆题之后，自己会什么，不会什么，完全不知道。如果这样的话，做再多的题，都是没有意义的。

四、熟悉电脑基本操作

由于中级会计在考试过程中，采用无纸化的考试形式。所以，我们在平时学习中如果学累的话，不妨研究下考试时，需要掌握哪些计算机的相关知识。比如打字、符号的输入、输入法的切换等等。平时引起重视，我们才不至于在考试前临时抱佛脚。而且，中级会计考试前，我们需要做几套机考模拟练习题，既寻找做题感觉，又是在训练自己对电脑基本操作的掌握程度。

一、巧用试题标记功能

在答题过程中大多数考生会选择先易后难，但是过完一遍之后，怎么快速找到自己没有做答的试题?这就要用到我们的“标记”选择框。想先跳过的题目，可用鼠标点击题目下方“标记”选择框进行标记，在左侧题号右方以“?”显示。合理使用试题标记功能，可以在节省时间且速查找到需要重点检查的试题。

二、试题列表页面查看作答情况

在试题界面的列表部分，考生可以清晰的查看本科目全套试卷的作答情况，包括每道试题的已答或未答状态、标记状态。可点击各题号按钮进行答题或检查。

三、巧用答题界面包含功能

答题界面屏幕左上方为考生基本信息，包括考生照片、姓名、性别、准考证号、证件号。屏幕上方中间位置为当前考试名称，右上方为考试剩余时间及“交卷”按钮。屏幕左侧为考试科目及该科目对应题目列表，左侧下方有计算器按钮。屏幕右侧为答题区。

四、巧用改变文字背景色功能

在不定项选择题答题过程中，考生可以改变文字的背景颜色。选中文字，点击试题上方的“标记题干”按钮，改变文字的背景颜色来帮助中级会计职称考生梳理答题思路，快速作答试题。

一、甩掉拖延症

明日复明日，明日何其多!不要认为留给你的备考时间还有很多，因为你并不是把所有的时间都留给了中级会计职称备考，工作、家庭将消耗完你一多半时间和精力，万一你还有娱乐，留给学习的时间更是相当紧迫。而中级职称又是具有一定难度的考试，如果把初级会计职称难度标记为一颗星，那么中级会计职称考试的难度就是三颗星。考试的内容更为复杂深奥。考生们及早进入学习状态，只有投入的精力和时间达到了度方能水到渠成地通过考试。让时间浪费在拖延和犹豫中则得不偿失。

二、计划是先决条件

计划是通向目的地的线路图，切实有效的计划有助于顺利抵达目的地。备考中级职称切忌盲目凌乱没有计划。盲目的备考只会使自己更加茫然。切实可行的计划能达到事半功倍的效果，能清晰看见自己的进步，同时也给自己树立信心。明确目标才能循序渐进的把该做的任务做好。把较为复杂的知识点逐个击破，疏通各个章节之间的障碍。

三、遇到难题保持耐心和恒心

中级会计职称备考过程中难免磕磕绊绊，尤其是眼高手低情形下面对考题时的无措和愤恨。深奥、细碎的知识点理解起来会有难度，一些总觉得理解了的知识点在做题时却屡屡出错。这就需要考生保持心平气和的态度，集中精神发现和解决问题，而不是轻言放弃。遇到不懂的地方要及时解决，坚持按计划完成当天的任务。多分析和总结一些重难点的学习方法和记忆技巧。合理安排各科目的学习时间，让学习更有条理性。

四、形成系统的知识体系

总览教材，考点可谓散落全书各个角落。单纯零散地记忆，不仅会有遗漏，在做题时还会由于某个点未顾及到而一步走错满盘皆输。如果能够时常总结，将各章节相关或相似知识点汇总整理、分类记忆、串联记忆，在脑海中形成清晰的知识框架图。那么遇到考题时则能够迅速地筛选出有效信息应对自如。对于一些易错考题也应常常总结归纳，找出易错点，着重分析。

1、联系学习法

运用联系学习法的学习是自觉的，是发挥主观能动性的充分体现，它以坚信知识点必然存在联系为首要前提，从而有目的地去回忆、检索大脑中的信息，寻找出它们间的内在联系。学习新知识就要想到旧知识，想到自己亲身经历过的事，不能迷信权威，克服定势思维。把抽象的知识具体化，发挥右大脑的作用。

2、 缩记学习法

所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时基本上又能记住应记的内容。比如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法，都属压缩记忆法。每段话有明确要点的自然用要点记忆法，如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。而归纳的最主要方法以意义为依据。可见，记忆以要点为基本单位。也可理解为以中心思想为单位。记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量。

3、归纳学习法

所谓归纳学习法是通过归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质，把握句子、段落的精神实质，同时，以归纳为基础，搜索相同、相近、相反的知识，把它们放在一起进行识记与理解。其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用。

4、思考学习法

要在学习的基础上认真深入进行思考，把学习与思考结合起来。如果只是读书记诵一些知识，而不通过思考加以消化，这只能是抽象的理解，抓不住事物要领，分不清是非。