会计证如何继续教育

网上会计继续教育考试并不难,只要好好听课,继续教育考试很容易一次性考过。以下是小编为大家整理的会计证如何继续教育，希望对大家有帮助。

一、制定合理的学习计划

所谓的备考计划要合理，指的就是学习计划不能制定的太过详细，也不要制定的太粗略。生活中可能偶尔会出现需要我们临时处理的一些事情，这就需要我们在制定学习计划时，给这些临时活动提供一些时间。既不至于让满满的学习计划压抑我们的心情，也可以给自己的业余生活留有足够时间。但是，时间一定要把握好哦，千万别耽误自己的备考计划。

二、以教材为核心

中级会计备考中，教材就是我们取胜的法宝之一。中级会计考试，就是围绕着它进行考察。所以，我们在备考过程中，就要留意教材，以中级会计教材为核心进行学习。不懂的地方就要结合辅导书进行学习。或者是在听课过程中，将自己难以理解的部分，进行重点学习。基础知识掌握透彻，我们在做题时才能相对来说轻松些。

三、做题环节不可少

有些考生，会将以教材为核心，误认为只要看教材，把教材背会了，考试就能通过了。实际的考试中，并不是仅仅单纯的按照教材原封不动的去出题，会有很多变形。这就要我们做到举一反三，灵活运用。理解了，不是仅仅限于死记硬背，我们才能将中级会计学得更好一些。做题时，要重视经典例题和历年真题。并不要求我们大量的去刷题，搞题海战术，做了一堆题之后，自己会什么，不会什么，完全不知道。如果这样的话，做再多的题，都是没有意义的。

四、熟悉电脑基本操作

由于中级会计在考试过程中，采用无纸化的考试形式。所以，我们在平时学习中如果学累的话，不妨研究下考试时，需要掌握哪些计算机的相关知识。比如打字、符号的输入、输入法的切换等等。平时引起重视，我们才不至于在考试前临时抱佛脚。而且，中级会计考试前，我们需要做几套机考模拟练习题，既寻找做题感觉，又是在训练自己对电脑基本操作的掌握程度。

一、在答题一切顺利的情况下按照题目顺序答题

在安排答题顺序时通常应该按照题目顺序，题目本身顺序的安排也是有一定依据的，绝大多数是从易到难，从简单到复杂。在做题过程中，如果一切顺利，没有牵绊的情况下按照试卷本身顺序答题即可。

二、答题时见到出乎自己想象程度的题先跳过

如果在答题过程中，见到出乎自己想象程度的难题，不要拘泥于按部就班一步一步地按题目解答。比如，自己在复习时对有关内容掌握得不好，考试时却恰恰遇到这样的题目，可以先答后面的题目。

三、不要为解一个难题花费太多时间

难题一般情况下对于所有考生来说都是个耗时耗力的题目。(排除因为某块知识点不熟悉而解不出来的题目)所以在其他题目不能准确把握的情况下对难题先暂时放一放。因为难题的分数不一定很高，并且耗时较多，如果将这些时间投入在准确把握基础题目上面，得到的分数会更有保障。

一、零基础考生如何快速入门

零基础考生想要一下子学会会计是不可能的，应该静下来放平心态，先从一些基础的内容入手。弄清楚借贷方和一些简单的分录，有条件的话可以先看一看大学的《会计基础》，也可以跟着《会计基础一点通》课程进行学习，有了这样一个过渡再看会计教材就能够快速入门了。

二、有会计学习基础的考生是否需要从头学习

有基础的考生还是比较有优势的，但无论你是会计专业还是曾经备考过会计，在2018年的注会备考中都需要重新学习一遍。注会考试难度很大，而且教材每年都在更新，机考模式下教材上的任何一个地方都有可能出现在考卷上。因此有基础的考生一定要戒骄戒躁，按部就班的完成学习计划。

三、习题是夯实基础的关键

很多考生曾经表示虽然掌握了教材中的考点，但是一到做题时还是各种出错，甚至不知道该从何入手解题。要知道我们学习知识点的目的就是应对考试，解决具体的问题，所以平时一定不能少了练习题的存在。通过做题能够发现很多知识点的共通性，摸索出类型题的解题技巧，得分技巧等等。这些内容对于考试能否顺利通过起到决定性的作用，大家一定要多加练习。

1、强制性，严要求

财政部颁发布了《会计人员继续教育暂行规定》，学习内容、学时由财政部会计司拟订，具体实施由各级财政会计管理部门批准认可的学校、单位组织开展，其运作格局是由培训单位培训，由各级财政部门发证，每个会计人员每年必须接受一定时间的继续教育，若连续二、三年未参加，将在资格考试、会计证年检、评先表模等方面予以惩诫，直至吊销会计证，清理出会计队伍。

2、在职性，层次性

会计继续教育，根据会计专业技术资料(职称)分为高级、中级和初级三个级别，按文化学习、专业知识、操作技能、工作水平等方面存在的层次性和差异性来划分。

3、大量性，大规模

中国有1200万会计人员，一个县一般也有一千多名会计人员，要在两三年之内全部轮训一遍，无论是会计人员数还是培训工作量都是大规模性的，是史无前例的。

4、长期性，循环性

会计继续教育是一项长期循环性工作，不但在工作上要循序渐进，循环往复，持之以恒，而且在培训师资、教材、场地、质量、制度及管理，应长计划，短安排，综合配套。