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二级建造师实务通过技巧

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二级 建造师 实务通过技巧

二级建造师实务科目的题型包括单项选择题、多项选择题和案例分析题三种。下面是小编为大家整理的二级建造师实务通过技巧,希望对大家有帮助。

二级建造师实务通过技巧

1、多动手做题

遇到的每个案例分析题目都要亲自动手做一遍,然后和标准答案对照,标准答案中都是有给分点的,并不是说答得越多的得分就越高,很可能写了一篇,结果得分很少。这就是没有找到得分点的原因。多看标准答案能够从中找出自己的不足,也能够熟悉各个案例题的得分点在哪里。

2、研究真题,突出重点

比如历年考点集中在施工组织设计、招标方式、施工程序、网络图的分析计算、索赔、实务的专业知识这些都是考点,对以上考点进行有针对性地复习。而且实务这门课程其实和其他的科目也都有联系,比如《法规》课程中的招标投标法在实务中也有说到,那就需要相互对照的复习记忆,这样不仅能加强理解,而且还能节省复习时间。学会了之后,《法规》这个部分也就不用看了。

3、认真审题

思考问题一定以题干中给出的限定条件作答。不要无限联想,自己给题目设定很多前提条件。 很多朋友都吃亏在这上面,明明很简单的问题自己想复杂,结果答得就远了,其实我们的考试题远没有那么复杂,看好题目作答就可以了。

4、作答时要以教材为准

有些朋友本身就有很多年的工程实践经验,所以往往做题时也会用自己在实际工作中的做法来答题,事实上这样往往是不符合规范的(大家都明白的~),所以千万别想当然,一定要按照教材来答题。

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二级建造师实务教材的使用方法

一、明确教材重要性

教材是考生和考试唯一联系,也是考生通过考试的唯一工具。考试的答案绝大部分来自教材原内容,可以说教材是考试的答案库,只要掌握了教材内容绝对能够通过考试。所以在备考二建的征途中,方向是明确的,工具是唯一的,可以轻装上阵了。

二、明确教材内容正确性

每年在一定阶段都会有考生反映说教材里有矛盾的内容,可能是发现同一个知识点在不同章节解释是不一样的,对于这种问题严格来说是由于教材的不严谨,考试时会避免考查对应内容的,如果出到类似题目,理论上按哪个解释都是正确的,课程老师特别强调的除外。另外一种情况是同一知识点在不同科目解释是不同的,对于这类问题,建议考哪科按哪个科目作答,不能论断是哪个科目有错误,可能是依据的法律、规范不一致。

三、明确教材内容的框架性

实务教材通常300多页的内容,但并非所有内容都是重点,非重点的内容也不是不需要看,在现阶段复习,首先应做到的是对教材内容的熟悉,即了解有几大章的内容,每章的内容又是如何分配的,每章的分值有多少,了解了这些内容后对于复习重点和方向都有了把握。

四、明确通读教材的重要性

在正式学习之前,小编根据自身经验和其他已通过学员的心得体会,建议各位考生在复习之前最好能把教材通读一遍,即完整的看一遍,在看的过程中可能会发现很多问题,可以做下标注,看完之后会对整本书有了一定的印象,在学习过程中会增加理解的能力。

五、明确教材重点的取舍性

很多考生曾经问过小编,那些从来没考过的不重要的内容是不是不用看了,不看又担心会考到,小编可以很明确的告诉各位考生,在课程讲解中老师提到的非重点内容可以不花时间,实务考试内容虽然每年不固定,但有些内容基本不会考到,这种情况在第三章尤其体现。

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二级建造师的复习攻略

法规

这门课,不要拿起书本死啃教材,除非你对法律情有独钟,不然是啃不动的,你把整本书背下来,也不一定能及格。切记,切记。一定要理解记忆。每年最新修改的法规会是必考点,一定要掌握。

项目管理

项目管理最重要的就是找出知识点。知识点掌握了,接下来需要做真题,通过做题去巩固记忆。

二级建造师实务通过技巧

工程经济

首先,别被经济两字吓着了。别以为有经济俩字就是一塌糊涂的计算题,如果你第一次翻开书,也别被那些利率计算吓着了,那些都是唬人的。工程经济考试的精粹在哪?不在计算,而在死记硬背的知识点!!那么计算要不要看?答案是:必须的!

工程经济,每年需要计算的分值应该有十几分左右。所以这十几分一定要全部拿下。

建筑工程管理与实务

实务分为两大类,选择题40分,案例题120分。案例题则是重中之中,很多人对于实务案例没有提起高度注意,认为考试就考几大块知识点。其实案例题考察的是对知识的综合运用,这才是决定能否通关的关键所在。当然选择题也不能放过。

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二级建造师的复习方法

1、以系统性知识了解为基础,以知识考点为重点的复习方法

在基本弄清教材或参考资料内容的基础上,再来针对考试大纲中的知识点,逐条复习和理解,以系统性学科知识为基础,以考试大纲中知识点掌握为重点复习,这样对于全面弄清大纲和考试用书涉及的知识点的内容就容易得多,而且往往可以起到事半功倍的复习效果。

2、重点和全面兼顾相结合的复习方法

建造师执业资格考试大纲和考试用书为纲目式结构。综合考试大纲与专业考试大纲均按章、节、目、条的层次编写。考试大纲中,“章”反映的是“学科群”、“节”反映的是“学科”、“目”反映的是“知识能力结构”、“条”反映的是“知识点”。 其中“目”按掌握70%、熟悉20%、了解10%的比例和顺序来表述。

3、复习和练习相结合的方法

应考者在遵循突出重点和全面兼顾复习原则的前提下,还应进行大量模拟试题的练习,通过练习可以加深对考点的理解和掌握,检验复习效果,提高应考者对考题及考试的适应性。同时,在练习时应注意对正确和错误答案的原因分析,而不是只选出正确答案就可以了,而应弄清楚正确和错误的原因,因为练习是模拟试题,实际考试中可能恰巧是用另一种提问方式,这样反复练习,对全面和熟练掌握知识点是非常有益的。

4、深刻理解和灵活运用相结合的复习方法

应考者对大纲和考试用书中涉及到的知识点在全面复习的基础上,还应深刻理解和特别注意区别“目”中相关“条”知识点的概念、特点和具体方法的灵活应用,在考试时灵活应用这些知识点。

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