如何查询二建

二级建造师很多都是从注册上开始计算周期的。以下是小编为大家整理的如何查询二建，希望对大家有帮助。

1、百度中搜索：建造师注册或者相近的文字，找到“住房和城乡建设部中国建造师网”，点击进入页面;

2、点击首页后面的目录“注册建造师查询”，进入全国建造师查询页面，选择二级注册建造师查询，点击进入页面;

3、这时候就进入到了全国的二级建造师信息页面，你可以根据自己实际情况进行筛选，查询相应的信息。

如果你在这里查到了自己的二建信息，那么说明你的二建证书已经注册上了，就可以和企业索要尾款了，一般企业都会在约定的时间内支付尾款，当然，偶尔也会有例外，但相对较少。

第一、方法不对。

一些人用了错误的方法，本来应该过的，没有通过。你是一个自制力很好，会给自己定目标并且能完成的人，比较推荐自己学习，这种方法也比较适合学生党，因为时间够多啊，而且学校的环境也很适合学习，笼统一点就是教材+视频课件+真题(习题)，参加过考试的人都有一个感觉，题目貌似都见过的，就是知识点记不清楚了。选择题能排除一个两个，就是不能完全确定选择哪一个。很多人做过习题真题，做错了的，有没有进行过复习，做错的有没有加强一下记忆。再有，前年16年建筑实务的案例计算题，求中标造价的，15年案例最后一题就有中标造价计算。15年刚考过，16年又考，就是送分题，如果没有答对，就是方法问题了。这里建议，学习过程中，必须安排一个“回头看”的过程，以往做错的题目，要有记录，不时的复习一下，做错的题目，考前统一巩固掌握一下。

第二、时间不够。

考建造师的，绝大多数都是上班族，每天八小时上班时间，还有坐车的时间，还有做家务的时间，还有应酬的时间。每天能抽出三个小时学习的人，已经不容易了。毕竟不是学生了，如果每天八小时学习时间，考个二建三个月肯定高分的。成年人，身边无数的琐事不停的消耗你的时间。人啊，其实就是在忙忙碌碌中，而又是碌碌无为中消耗着生命。所以建议可以报一个培训班吧，在工作了，相对来说经济情况会好点，不要觉得花钱，一点小小的经济付出，报班可以节省很多时间，上班族工作节奏快，日常琐碎，一年过了3科，以后就可以放心增加收入了。报班以后有了稳定的学习计划，从报班到考试有了完整的学习计划，每个月干什么，每天干什么，多长学习时间，还有老师帮助你掌握学习重点，二建其实每年考的题库是一样的，会有很多相似题型，一般补习班都有押题，这个更是可以节约很多时间。

第三、零基础。

这是一个非常大的共性问题，很多人觉得零基础起步难，有心理负担怕考不过。其实即使是有基础的，也不可能对所有工法操作都有了解。多数人只懂一部分。教材上面的很多东西，没听过，没看过，自然学起来难度就会很大。首先明确一下，多数人都是零基础，零基础，正常学习，也是可以过的。零基础算不上什么劣势，大家都一样。只要掌握了正确的学习方法，零基础并不可怕。

(1)以系统性知识了解为基础，以知识考点为重点的复习方法

关教材和参考资料，对于真正掌握、熟悉和了解有关考试大纲中的知识点来讲是非常有益的。

在基本弄清教材或参考资料内容的基础上，再来针对考试大纲中的知识点，逐条复习和理解，以系统性学科知识为基础，以考试大纲中知识点掌握为重点复习，这样对于全面弄清大纲和考试用书涉及的知识点的内容就容易得多，而且往往可以起到事半功倍的复习效果。

(2)重点和全面兼顾相结合的复习方法

建造师执业资格考试大纲和考试用书为纲目式结构。综合考试大纲与专业考试大纲均按章、节、目、条的层次编写。考试大纲中，“章”反映的是“学科群”、“节”反映的是“学科”、“目”反映的是“知识能力结构”、“条”反映的是“知识点”。其中“目”按掌握70%、熟悉20%、了解10%的比例和顺序来表述。

要求“掌握”的是重点内容，也是命题的重要考点，要求应考者能灵活应用，复习时应考者对这部分内容要理解得详细、深入;要求“熟悉”的内容是重要内容，应考者除弄清楚各个知识点的原理、内容、依据、程序及方法外，还要注意与其他易混淆的知识点做对比，加强记忆;要求“了解”的是相关内容，考试深度较浅，考题更直观，易得分。根据以往执业资格考试的经验，重点与非重点知识点均会出题，因此，应考者应遵循突出重点和全面兼顾的复习原则，考试前全面复习甚至通读多遍考试用书是很有必要的。在此基础上，有必要抓住重点及重要内容等要点进行重点复习。

(3)复习和练习相结合的方法

应考者在遵循突出重点和全面兼顾复习原则的前提下，还应进行大量模拟试题的练习，通过练习可以加深对考点的理解和掌握，检验复习效果，提高应考者对考题及考试的适应性。同时，在练习时应注意对正确和错误答案的原因分析，而不是只选出正确答案就可以了，而应弄清楚正确和错误的原因，因为练习是模拟试题，实际考试中可能恰巧是用另一种提问方式，这样反复练习，对全面和熟练掌握知识点是非常有益的。

一、制定计划

“凡事预则立，不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。学员对自己的学习要有计划，要主动的安排时间，合理分配备考时间。这样才能看什么、做什么、学什么都心中有数。要考虑“我要做什么，要怎么去做”，而不是别人要我做什么。

二、科学利用时间

时间对每个人都是公平的。有的学员能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学员不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?”还有的学员平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。 合理科学的利用时间，才能更有效的备考。

三、不死记硬背死

死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。当学习内容没有条理，或学员不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学员往往会采用死记硬背的方法。但是这种方法不尽浪费时间，还会造成知识点记忆不扎实，容易混淆，所以在记忆知识点的时候要理解，才能记忆牢固。

四、形成知识结构

知识结构是知识体系在学员头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。有的学员单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。这种学员对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。