怎么给孩子树立自信心

信心是进取心的支柱，是有无独立工作能力的心理基础。自信心对孩子健康成长和各种能力的发展，都有十分重要的意义，幼儿期的自信心对一个人一生具有举足轻重的作用。以下是博沃小编为您整理的怎么给孩子树立自信心的相关内容。

激励自我：自信的人要敢于进行任何新的尝试，接受新的挑战，不可固步自封。那些杰出人物的事迹，证明了他们的成功都是向无知做出挑战、敢于冒险的结果。神秘的未知是人发展与激情的源泉，而现实生活中，许多人往往将未知与危险等同起来。鼓励自我，首先要敢于走自己的路，用新的目光重新看待自己，去尝试那些你一向认为力所不及的事情。

激励自我，还要摆脱外界的安全感。这样的安全感意味着做事有了可靠的保障，意味着没有激情、没有风险、没有异议。当你认为没必要按别人的看法办事时，就没有什么失败，而是一次从另一角度对成功的证明。用一种全新的观点来激发自己的热情，不断地创新，这就是人的自信心。

积极行为。列出你性格中积极方面，可更好地了解自己。对自己的成功给予积极评价。选择生活中的某一方面，努力改变。制定可以完成的目标。不要过快地改变生活中的太多方面。找出一个合适的典范，而不是一个不现 实的偶像加以学习。不要对过去的失败和错误的判断耿耿 于怀。不要用酒精刺激自信心。 自我评价记下你的优点和成功，可着眼于积极的生活，增强自信心。

树立自信的外部形象。一个人，保持整洁、得体的仪表，有利于增强自己的自信心。举止洒脱，行为端方，助人为乐，目不斜视，就会有发自内心的自信。同时，加强锻炼，保持健美的体形，对增强自信也很有帮助。

保持一定的自豪感。一个人，谦虚是必要的，但不可过度。过分贬低自己，对自信心的培养是极为不利的。人不可有傲气，但不可无傲骨。要相信自己，充满对自己的自豪感。

学会微笑。微笑会增加幸福感，进而也能增强自信心。你不妨试试看。一笑，自信从中而来，几乎立竿见影。

懂得扬长避短。在学习、生活、工作中，要经常抓住机会展现自己的优势、特长，同时注意弥补自己的不足，不断求得进步。这样，你就会提高成功率，也会得到更多的赞扬声，肯定能增强自信。

多阅读名人传记。因为很多知名人士，成名前的自身资质、外部环境并不比你好。有的甚至在你的年龄时，比你现在的情况差远了。多看一些这方面的材料，会让你知道你其实是具备成功的条件的，成功也是完全来得及的，这样有助于提升你的自信心。

做好充分准备。从事某项活动前，如果能做好充分的准备，那么，在从事这项活动时，必然较为自信，从而有利于顺利完成这项活动。一旦这项活动做得很成功，必会反过来又能增强整体自信心。

给自己确定恰当的目标。目标太低，太容易实现了，不能提高自信心。但目标也不能太高。目标太高，不易达到，反而对自信心有所破坏。恰当的目标是：用力跳起来刚能碰到。

奖励胜于惩罚

适当的奖励会取得意想不到的效果，所以在孩子失败时，有的时候奖励会是比惩罚更有效的手段。

在实际实践中寻找

自信心还是与实际生活密切相关，所以，我们应该在实际的实践中去锻炼孩子们的信心。

夸奖语言不可少

要让孩子拥有自信心，首先得给孩子建立一个积极进取的环境，只有这样还有才能有信心去做事，所以，夸奖鼓励的语言不可少。

帮他发现自己的长处

用发现的眼光看孩子，你将会发现一个让你惊奇的孩子，所以我们要善于发现孩子的长处，并以此帮他们树立信心。以激励他下次做好，但请不要打击他们的信心。

培养抗挫折精神。在日常生活中，任何人不可能十全十美，一帆风顺。那么，如何评价自己，怎样对待失败，不同态度会导致不同的结果。因此，教师在教育过程中，要正确区分情况，帮助幼儿正确对待不足和失败，培养其大胆、勇敢、坚毅的意志品质。

如有个小朋友，平时很机灵、聪明、自尊心也极强。有次在折“小兔”时，始终制作不成功，感到很伤心，趴在桌子上一声不吭，于是我主动走近他，和他沟通做不好的原因，鼓励他振作精神，要对自己有信心,并让他再次尝试找出了补救的方法。

很快，在我们的共同努力下，他终于怀着自信完成了作品。另外，我们还可以多开展一些让幼儿面对挫折的活动：爬攀登架、走平衡木等，以使幼儿不断获得自信。当然，教无定法。培养孩子自信心的方法还有很多，除了以上几种方法外。

还可以通过家园合作，更好地将工作做到实处。总之，自信心的培养不是一朝一夕能完成的，需要我们教师持之以恒地对幼儿进行系统的、多方面、多渠道的教育，及时调整好他们的心态，调动孩子心理中的积极因素，使他们有足够的心理承受能力和排除困难的勇气。