考研英语单词如何记忆

单词是英语的基础,也是英语的基本。所以，单词记忆在英语复习里是非常关键的。那么，考研英语单词如何记忆呢?下面小编为大家整理的一些方法，希望大家喜欢!

单词的记忆和中文方块字的记忆虽说不同，但其实最根本的精华部分是完全一致的。既然都是语言，那就必然存在语言的共性，包括语言的记忆本身。考研词汇自始至终都是学英语的所有孩子一个致命的弱点：通篇文章不认识单词，脑子慌了，急了。 其实，如果真在考场上，不认识也就罢了，就摆正心态，不慌不忙的，反正不会，然后根据已知的个别单词做题就完了。但平时备考就完全是另一回事了，必须得抽出定量的时间来学习考研单词。

刚有提到，英文单词其实和中文汉字在根本上是一致的，这恰恰是我们记忆英文单词的一个切入点。大家都知道，中文是分偏旁部首的，小时候有单词不认识，就根据部首查汉字的意思是什么。英文也是如此，道理完全一致，就像中文的“炉”字一样，可以拆成“火”和“户”两部分，英文单词也可以进行这样的拆分。这就是英文词汇中的词根词缀，中文的偏旁相当于英文的词缀，即前后缀;而中文的部首，就相当于单词的词根。举个例子来说，bypass这个单词出现在2009年考研英语阅读text 1第四段的最后一句话里。该单词由两部分构成：是前缀by加上词根pass构成的，by-前缀表示“副的”，“旁边的”等含义，pass-词根表示通过，结合在一起就是从旁边通过，那就是绕道而行。类似的还有很多，所以同学们背单词得有方法的背，而不是死记硬背。

再一点，同学们可以从简单的阅读文章背单词，先找简单的考研文章，比如考研1990年的文章等比较早一些年份的真题，相对就简单些。早年真题是背单词的一个最好最好的作用了，认真利用早年真题，增加词汇量，是一个非常行之有效的方法。

虽然考研英语越来越注重考生的综合英语能力，但是，词汇作为英语的灵魂所在，考生想要取得考研英语的成功，首先第一步就是要打好词汇的基础。词汇学不好，那后面所有的考研真题的模块学习都将是徒劳的，因此，考生应当足够的重视考研英语的词汇。

背诵、学习英语词汇是一个不断学习，不断忘记，却又要不断重复的过程。考生可能会觉得背单词是个很痛苦的过程，因为背过的单词总是会忘记。要解决这种现象，跨考教育英语教研室代明岐老师建议大家可以从背诵单词的时间和方法上下手，而在这之前，考生所面临的将是如何科学的选择一本考研英语词汇书。

一、单词书的选择

首先，市面上考研资料鱼龙混杂，单词书也是如此，四六级词汇书，专四专八词汇书，托福雅思词汇书，不同的辅导机构，不同的老师都会出版不同的词汇书。有些考生会认为所有的单词书都有异曲同工之处，这种观点是不正确的，因为不同的考试对单词考查的侧重点是不同的，所以针对不同类型考试的单词书他的侧重点是不一样的，所以考生们首先要清楚的认识到，自己所需要的是考研词汇书，选择的目标要正确。

其次，有些同学买了很多的词汇书，这种做法也是不科学的，因为只要是针对考研的词汇书，不同的老师或者辅导机构对单词的解释的方向可能是不同的，但是只要是正规的考研词汇书都会仅仅围绕考试大纲，其内涵是相同的。

因此考生只要选择一本适合自己的，自己喜欢的解读单词的方法的词汇书就可以了，万万不可有攀比心理，买来大量的词汇书，造成不可避免的经济上的浪费，同时也会给自己造成不必要的心理负担。单词书的选择是第一步，而后就要进行合理的安排时间。

二、有效的背诵单词的时间

德国有一位著名的心理学家Hermann Ebbinghaus，他致力于研究人类的记忆规律，发现了记忆遗忘的有效的背诵单词的时间规律：虽然我们总是会遗忘，但是如果及时的复习，我们记忆的东西就可以在大脑中保持着很长的时间。

因此，考生首先要有一个科学的复习计划，一日之计在于晨，跨考教育英语教研室代明岐老师建议考生可以利用早上零散的时间记忆单词，晚上临睡之前或者一天中其他的零散时间要充分利用起来，重复记忆早上记忆过得单词，每隔一天或者两天再复习之前背诵过的单词，这样，长此已久就不会出现记不住单词的情况。

零碎时间是记忆单词的黄金时间，早上，中午吃完饭，晚上临睡前，花上半个小时到一个小时的时间足够了，把零碎的时间充分利用起来，是有效背单词的第一步也是合理利用时间的开始。

1、背诵、复习相结合。

记忆英语词汇，复习、背诵是必要步骤。复习是为了查漏补缺，是为了更好地巩固以前所学过的知识，考研英语中有5500左右词汇需要掌握，除了按部就班地每日背诵外，还需要隔三差五地对几天前或一个礼拜前乃至更长时间前背诵的词汇进行复习，做到定时复习，定时检查，只有如此，词汇才会牢牢记住。

2、挖掘高频词汇。

掌握了高频词汇，考生词汇记忆中可以省去很多事。考生必须掌握高频词汇的拼写、基本用法和意思;考生要通过精读历年真题来学习高频词汇，这样，考生可以了解这些词汇经常被考查的考点。

3、背诵单词和阅读相结合。

为了更好记忆英语词汇，考生不应该孤立地背诵。因为单词只有放在语境下，放在阅读中，它才是活的，记忆的速度也会大为提高，不仅如此，通过读文章记忆单词的过程中还可以进一步熟悉各种英语语法现象、短语，培养良好的语感等。通过语境背单词，认为可以高效地掌握其固定搭配等，从而增加形近词辨析、近义词辨析、熟词辨析、单词喻义、引申义等的理解能力。

4、高难词汇重点记忆。

考研英语词汇背诵中，高频率词汇和高难度词汇都要重点记忆。这样的词汇需要反复复习，反复巩固，才能突破，所以考生们在每天的复习中，要随时将较难记忆的单词做好标识，重点记忆。并且尽量增加使用这些词汇的机会。

5、背词汇、写作相结合。

写作是练笔的最好机会，也是词汇从大脑中倾泻到笔端的最好方法。考生在记忆词汇的，要定期练习作文的写作，把那段时间学会的单词，短语等运用到作文的训练中。这样词汇的记忆会更牢固，掌握起来更容易，同时也提高了英文的写作水平。

误区一：机械式背诵大量词汇

很多学生将英语不好的原因归结为词汇量不够，因此耗费大量时间和精力机械地背单词。

有些同学有这样的想法，那就是怕其他学科影响单词记忆，难道背过的单词在你做了数学题之后就会不记得了吗?如果是那样，只能是你根本没会记住。背单词是很枯燥的一件事，长时间集中记忆导致机械的读读写写，并不会有很好的效果。

误区二：发音障碍

发音不过关就匆匆忙忙地进入背诵程序，万万要不得，发音会严重影响记忆。背诵很多文章之后，发现自己还是听不懂，虽然能说得出来，只可惜，不但外国人听不懂，自己的同胞也听不懂。

误区三：只背单词，不去用

在考研英语复习过程中，很多同学即便是很努力的背单词，单词量也没有一个质的提高。其主要原因在于有些同学孤立的记忆单词。

许多学生一直有这样的感觉：单词背了一大堆，但是真正要用时却找不到合适的，写出来的文章翻来覆去就那么一点低级词汇，学习的目的，最终是为了运用。如果记忆和应用的桥梁中断了，辛苦的记忆不就是浪费精力吗?

误区四：依赖中文释义，只知认词不知辨词

许多学生习惯于看汉语背单词，背单词的过程就是把英文单词在脑海里翻成汉语的过程。这样，学生容易形成对一些句子的误解。由于考研英语多数题型采用选项形式，考生在学习过程中容易养成“只知大概，不知具体”的毛病。同时，认词是掌握词汇最基本的要求，对于考研英语复习来说，光是知道一个词的词义是远远不够的，还必须知道这个词与其他词，尤其是其同义词和近义词的区别。

误区五：过分关注难词、长词

学生若想书面表达得高分，不仅要语法没有错误、表达正确，还需要使用较复杂的语言结构和高级词汇。一些学生为了写出复杂的句子，会专挑复杂的、字母多的单词记忆，但实际效果并不好，写出来的都是冗长的、汉语化的句子，不符合英语表达习惯，也不地道。其实，学生掌握一些有多个释义的小词、活词，并能灵活运用，写出来的文章非但不会拗口，还会显得更流利、地道。

误区六：耐心不足，企图一劳永逸

两遍背不出来就怨天尤人，自暴自弃，十遍背不出来不要紧，一百遍背不出来也不要紧，你只管重复就好了。千万别担心，你的劳动不会白费。每读一次，印象就加深一次、语感就增加一分。有的人今天背这个，明天背那个，结果哪一个也背不下来。