如何提高英语考研阅读

阅读理解题约占考研英语试卷总分的三分之一，所以，提高英语阅读能力水平很重要。那么，如何提高英语考研阅读?下面小编为大家整理的一些方法，希望大家喜欢!

1.重点词汇应该单独整理出来进行记忆。

有一些表达作者观点的，支持、反对、中立、愤怒、赞成、消极等，这类词汇的多种写法同学们最好全面掌握。每年英语考研真题中都会出现这类的题型，或者考查作者对某一观点的态度，或者考查作者对某一人的态度。

2.做好词汇和语法基础知识的积累。

虽然说阅读理解并不会受到太多词汇和语法的影响，但是同学们还是要对考研英语一大纲中新增的词汇进行了解，同时也要最低程度内掌握语法知识。如果一篇文章我们能够认识80%以上的词汇，那么相信只要有一定语言逻辑能力，理解文章不会太难。

3.注意总结，记住每个做错的题目。

练习题不能做完就扔，考研英语一大纲中虽然没有描述太多关于阅读的考查要求，但是同学们在复习的时候通过总结积累也能得到许多启示，建议大家把每一道错题都看成是一次提高自己的机会。知道自己错在了哪里才有机会进步。

4.强化练习，做多了就习惯了。

阅读理解就是这样一种题型，我们刚开始做的时候可能会错许多，但是只要练习时间长了也会渐渐掌握一定解题技巧，分析每个问题的时候也会更加精准。

(1)以真题为纲。用精读的、剖析的角度来复习真题中的阅读文章。精读的标准：一是把文章中涉及到的每个单词用本子抄下来，翻译;二是挑选出自己认为比较难的句子亲自翻译和透彻分析，背诵句子;三是把文章后面每一道题都要进行回炉，进行透彻分析，把每一个选项为什么对、为什么错分析清楚。如果用在阅读上是100%的精力，那么用在精读应该为70%的精力。

(2)同时也要进行一些泛读。泛读最好的素材是国外报刊杂志，比如Economist(经济学家)、Newsweek(新闻周刊)、Time(时代周刊)等，因为历年真题阅读文章绝大部分取材于此。另外新概念是一套不错的英语泛读材料。

首先，认真研读真题文章。

首先建议考生阅读的文章，就是历年真题中的阅读理解部分，短小但极其精悍。有的参考书本将这些文章单独分列出来，同时配上译文和解读，考生尽量将近几年来考研真题中的阅读理解文章都能够读上五到十遍以上，达到完全理解甚至背诵的程度。同学们可以看看何老师的2019《考研英语阅读同源外刊时文精析》，书中采用与真题同源时文，解析详尽，对单词、长难句等内容分析全面，有助于我们充分了解真题。

其次，增加阅读面。

考研真题的阅读理解文章都是出自于国外刊物。这里，向大家推荐：英文网站如CNN或者纽约时报网站，《英语文摘》杂志和《China Daily》报纸，当然重点是上面摘的外刊部分。

攻破阅读关关键词：返回原文、在题干和文章中划线做记号、反复研究真题、总结错题原因、精做题而不是泛做题。

何老师的2019《考研英语阅读同源外刊时文精析》，就挑选了与真题同源的文章，出题方式都参照了真题，既可以扩展我们的阅读面，并且还能加深我们对阅读理解的掌握和理解。

再次，看选项。

题目后面的选项，是文章考查的重点。因此，考生在做题之前，可先快速阅读这些选项的内容，掌握其中的关键词，大致意思，保证在答题时，做到心中有数。

此外，重点读懂问题前后的句子。

由于问题出在段落中间，导致文章的整个结构和逻辑已经被打断，因此考生要想在短时间内掌握文章大意有很大困难。受文章长度的限制，很多考生往往 在匆匆浏览全文过程中，抓不住重点，找不到方向，以至于虽然浪费了很多时间，却收获不大，对此篇文章仍然意识模糊，思绪混乱。所以，解决方法是一开始就边 阅读边分析做题，尤其是问题前后的句子，是阅读的重点对象。只有明白了问题前后的句子，才能够根据上下文意思的连贯性和逻辑性，再利用关键词，从选项中选 出正确答案。

最后，锁定关键词。

保持对关键词的敏感是快速做题的捷径。很多情况下，答案可以通过一些线索词顺藤摸瓜式的被发现。因此，查找答案时，要特别注意文中出现的与选项有所相关的同义词、近义词、反义词或者表示同一类事物的词语等，其次是句子之中的专有名词、代词、数词等。

▶阅读中将词汇与语法相衔接

词和语法是最基础的英语学习入手点，考研也是如此，提高阅读能力的前提是打好词汇与语法基础。在做阅读的过程中，考生可以通过语法手段或不同的词汇形式，以达到词义和篇章上的内容衔接，即是将词汇与语法衔接到了一起。具体表现在以下几个方面：

1、语篇标识词。句子与句子之间，以及上语义与下语义之间，往往存在一些规律性的标识词。句际关系主要有以下几种：

转折关系。标识词有however, nevertheless, but, in fact，(al)though等。

顺承关系或并列关系。后句是前句的延续或补充，标识词主要有then, after that, furthermore, also, when等。

因果关系。常出现的标识词有as a result, for, consequently,as a consequence, accordingly，therefore,等。

例证关系。最有代表性的标识词是for example, for instance等。

2、共现。它是指一系列相关的词项在篇章中经常共现，对信息的生成和内容的解释均有一定的指导作用，帮助读者在阅读的过程中进行预测和推测。

3、重复。它一般有两种形式。一种是同一主题词或关键词重复出现;另一种是语篇中的句子通过同义或近义词的衔接，达到了相互衔接。

4、替代。指文中出现的代词，替指后文中出现的主与或内容。一般有以下几个规律——it指代前面的单数名词或整个句子;one指代前面的单数可数名词; this指代前面的单数名词或句子;that指代前面的不可数名词或句子; they或them指代前面的复数名词。

▶练习时注意文章的组织结构

在做阅读的过程中，并不是每一个单词你都会认识，但是可以根据前后文主要内容以及文章的组织结构进行推测。在平时的阅读训练中，建议考生注意文章的组织结构。

无论文章是什么内容，亦或是怎样的长度，在结构上是非常相似的。段落通常由一个主题句引出，接着是一系列说明主题句的细节，最后是结尾句。同样，文章是由篇首段、主体段和结论段三部分组成。引言段揭示主题，正文部分对主题分点阐述，结论段对全文归纳总结。

考生在拿过一篇文章时，首先要注意选文的首段，一般这部分引出文中要讨论的核心问题，从而起到统领全文的作用。一般情况下，篇首段由引语句和中心思想句两部分组成。前者目的是引起读者的兴趣，同时使读者对文章要讨论的问题在心理上有所准备。后者向读者交待该文的主题或写作目的。总之，篇首段的作用就是使读者顺利地进入正文。

文章内容主干一般从不同的侧面对文章的主题展开讨论。各段阐述的内容必须与主题一致。

结尾段概括全文的内容，往往使用不同的话重新阐述中心思想，从而与篇首段相呼应。同时，使读者对全文有一个完整、清晰的认识。

▶熟读历年考题并熟悉题型

熟读历年考题，熟悉题型，可以帮助考生掌握必要的做题技巧，提高题目命中率。在研究真题时，要注意以下几个方面。

1、重视文章首末段在整篇文章中的作用，因为有关主题思想的试题答案往往能在开头部分或文章结尾总结时提出，这对帮助我们把握作者的感情和观点都很有帮助。

2、先看题目还是先读懂全文再做题，视具体情况而定，如果考生记忆好，文章较容易可采用先快速读懂全文再做题的方法，碰到较难、不熟悉的文章则应采用先看题后阅读全文的方法。看题目不要贪多，由于人的暂时记忆能力有限，一般看一至两题就可，然后带着这一两题去原文找答案。

3、因为历年考题着重考查学生把握文章重要信息的能力，因此，考生准备考研的重点时还是要学会正确的阅读方法，通过把握重要句、段来抓住文章的重要信息。