英语基础差怎么备考考研

考研是个难度系数不小的考试，对于英语基础差的人，更要打好基础。那么，英语基础差怎么备考考研?下面小编为大家整理的一些方法，希望大家喜欢!

第一，正确背单词!很多人说，我最擅长的就是背单词。但是你是怎么背的，这边我不会说什么你要放到文章背，时间这么紧张，放到文章背效率太低了。但是你如果平时总是mechanical，mechanical，机械的机械的，你肯定背的很慢很慢，正确的应该找一本有例句的词汇书，重点看这个单词适合用在那个语境，按音节去记单词。具体怎么记，不展开了，太长了。

第二，正确认识考试!从来就没有这个单词，这句话，这篇文章是几级或者是考研还是四六级的范围之说，有的同学，看到这个词汇，就说这个词汇是六级的，考研不会考。。。nice这个词够简单了吧，你能保证他在考研里不考吗?这只是一个例子，很多同学都在犯这样的错，只是自己没意识到，硬生生把英语分级别来学，或者觉得六级就一定比四级难，考研就一定比六级难，难是相对的，考高分都一样难，关键看你想考多少。

第三，正确认清自己的水平!这一点放在最后，也是最重要的，很多同学，明明基础还不扎实，就着急着做题，结果文章看不懂，句型看不懂，句型看不懂，当务之急要做的事去补语法，而不是着急做题，意义不大，可是能沉下心去学语法的又有多少呢，更糟糕的是，很多情况下，只是大概看懂，又以为自己懂了只是词汇不够，这其实也是错觉，80%是基础不够扎实，自己没意识到而已。

虽然说得有点直接，但是如果能够正确认识，放低心态，相信一定能够帮助自己取得质的突破。

考研是勇气的选择，想要达成梦想就要有莫大的运气卖出第一步。而对于勇敢选择考研的考生来说，考研英语应该说是比较薄弱环节，我们都知道英语是一门需要长期积累和经验的学科，对于英语基础不好的学生在考研复习时应该有哪些注意点呢，中公考研为大家进行一下考研英语复习的分析。

选择了考研之后针对复习我们要有一个正确的方法。针对基础不大好的考生就需要再短时间内掌握考研英语的复习规律，一旦进入到复习中就会感到枯燥和乏味，而且因基础不好进度也不会太过理想，但是如果仅仅收到了一点打击而放弃则无法真正的在考研路上行远。基础不好的考生，需要多了解一些学习英语的方法，但我们不赞成考生急于学习英语复习的技巧和方法。特别是复习之初，考生要把重点放在词汇和语法上。特别是词汇，对于基础差的考生更要下苦功，如果大家花3分的努力在背单词上。

英语比较薄弱的同学对于阅读题的复习通常会比较吃力，这方面的复习应该更加针对考研英语大纲进行复习，而不是像平时学习英语那样以基础为本。而训练这些能力的资料考生可以选择真题，对于真题，考生不仅要看，而且要认真、反复的研究和总结。但研究真题有个前提，那就是把基础打牢，因为如果基础不好，选择做真题，很可能影响以后复习的心情。不过这也要因人而异，所以考生可以根据自身特点和抗压能力决定做真题的时间。

我们在复习的时间规划上都有自己的习惯，但是规划一定要合理，考生可以在刚开始复习时，把大部分时间给英语，等考试不断临近，考生也要相应地缩短复习的时间，记住是缩短，而不是不复习。考生一定要保持良好的心态。考研备考阶段漫长而枯燥，对考生是能力的考察，也是耐力的考研。而对成绩不太好的考生，更是一种折磨，如果没有良好的心态指导考研备考，考生很容易放弃，所以要求考生在备考过程中，处理好复习和娱乐的关系，并不断调整心态，做到健康快乐考研。

(1)将词汇进行到底

词汇是基石。熟练掌握考研大纲单词尤为重要。考研英语对单词的考查维度，不是看考生能够认识多少怪癖的生词，而在于对词汇掌握的深度，看考生是否能够掌握一个英文单词的基本义、引申义、感情色彩、搭配、直至其用法。

对于已经把大纲上所列单词背的比较熟练得同学来说，在现阶段的首要任务就是把它们放到试题中去，放到活生生的语境中去，认真体会其引申含义和感情色彩。同时也应注意，有些同学的确已经将考研词汇书从头到尾复习了一篇，但应静下心来反问自己 复习过了是否等于都记住了并掌握了，通常来说，仅凭一遍记住考研词汇是不大现实的，因此，因对考研词汇书进行第二轮乃至第三轮的复习，而且在平时的阅读中应随时建立生词库，彻底扫清自己的单词盲点。

(2)完型精做精练

完型填空的命题思路是 测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力 。

完型填空总共20道题，其中65%的试题都是考查词汇辨析。因此，完型填空在很大程度上考查平时对词汇能力、词组搭配、上下文推理的掌握。考生一方面要抓核心词汇，特别是几年来一直很活跃的那些词汇辨析，如expose，stimuli等。另一方面要在做题的过程中积累词汇，不懂的单词和词组搭配要及时查字典，马上就弄清楚含义，进行查缺补漏。

另外，在做题时，要多从上下文、惯用法和搭配的角度考虑，还要特别注意分析句与句之间的衔接，要学会合理的进行推理和假设。

(3)阅读理解A争取高分

40分的大比重使阅读能力的测试成为重心所在，是决定考研英语成败的杠杆。考研阅读的复习，在打牢基础、训练提高自己阅读能力的同时要非常重视真题，虽然考过的这些文章不会再考，但这些体裁一直在反复出现，每年的新文章也不过还是历年词汇的重新排列组合而已。更重要的是，要抓住命题者的思路，只有认真研究真题。

在进行阅读学习时注意以下几个方面：1。注意在阅读时积累词汇，特别是常见词的不常见意思;2。抓住句子结构，通过语法知识来进行拆分理解。在阅读理解中，每篇文章都有长达三四行的句子，要理解全句的含义就不要囫囵吞枣，朦胧处之，而是找出主、谓、宾结构，然后把从句和插入语也找出来，这样句子的意思就不难理解了;3。整体上把握全篇。在把每个句子都弄懂的基础上，要统领全篇的内容，抓住中心主题，抓住作者的写作意图;4。注意按选项要求答题，善于总结答题技巧，能够结合文意，结合选项特征，辨别清为何某一选项是正确的，其它选项是错误的。

需要提醒的是，做题要进行错误分析。既然我们花了时间和精力来做题，就应该在投入点时间把它们彻底的研究透彻。建议同学们至少要进行一下错误分析，即把所有做错的题目挑选出来，进行分类整理研究，找出自己错误的原因，并进行改正。

(4)阅读新题型注意方法

这类试题具有以下几个特征：一是，所选择的文章;逻辑性强，结构紧密;二是要求补充的句子往往较长，理解起来有一定的难度;三是，要求补充的句子通常仅次位于段首或段末，在文章中发挥承上启下的作用。

一般来说，考生要很好地应付这类试题，有复习中必须注重以下能力的培养：一是，泛读能力，能通过 跳跃式 的快速阅读领会文章的主旨，分清文章的在致结构和脉络;二是，对长难句的理解和分析能力，能在较短时间内较好地把握备选句子的分、结构和在意，从而能将该句子放在合适的地方。

由于文章较长，而时间有限，不可能逐字逐句地琢磨细读，这就需要考生在短时间内对文章的主旨、结构以及内容有较为准确的把握。空白处的上下文尤其值得注意，对内容的连贯性和结构的整体性的考虑是作出正确选择的关键。

(5)抓住真题提高翻译准确性

翻译题是在一篇400字左右的概念或结构较复杂的短文中给出5个划线的句子，要求考生完整、通顺地将划线部分的句子译为汉语。此题主要是考查考生的词汇量，语法知识，阅读理解能力和汉语表达的综合运用技巧。

历年短文平均词数：370词;要求翻译的词数：160词。重点考查考生对词汇在上下文篇章中的猜测技能，在上下文中理解短语的含义，以及对于长、难句的分析仍旧是考试的重点，考生万万不可放松警惕。另外，能够体现英语特色的从句，并列句仍然要求考生较好的掌握。

当然，基本的翻译方法，如：词、词组的省略及补译，译出it，they，this，that等代词的真正代表的含义，词义选择、引申、词性转换，长句的拆句与逆序翻译法，被动语态的翻译等都要认真做好准备，几乎年年都要出题的。

但是这一部分只要把历年的真题找来认真按以下4个步骤好好练练，就会有大的提高：第一，结构分析，通过语法知识把句子的主、谓、宾找出来，句子的意思也就很清晰了;第二，长句拆分，把长句拆分成短句，一部分一部分地分别理解;第三，词语推敲，在短结构中把词的精确意义确定下来，特别要注意联系上下文，选择词语正确地的含义;第四，检查核对，这是最后一步也是关键的一步，把词语拼结在一起仔细检查，看看每部分是否合理，长句是否通顺。

(6)写作需多读多练

写作部分非常强调对考生基本写作素质、基础写作能力的测试，很多考生即使是阅读能力练到很强的程度，写出的作文也非常差，所以要像做阅读一样多练才行。当然，这一部分更加强调应试策略。

▌单词

从大三上半年的三月份开始，我就着手准备单词。因为单词书是分list的，所以我按照list制定了一个计划，每两天背一个list，两个月内也就是在五月底，准备把单词书背诵一遍。每天我都会严格执行自己的计划，就算没时间，我也会利用零散时间把当天要背的单词背完。第二天背诵时，再复习前一天背诵的单词，一周的最后一天不背新的单词，复习这一周之内背诵过的所有单词，利用这样滚雪球式的方法，我在五月底，完成了第一遍单词的背诵。一遍背完了之后，我觉得最后记住的不是很多，但是再重新翻开单词书的时候，虽然我有的不知道是什么意思，不会默写，但是对这个词确实很熟悉，稍加背诵，又会记住了。

所以从六月开始第二次单词的背诵。这一次，我并没有一个一个背，第一遍背诵时，我都有标注，把看上去就会的单词直接剔除掉，只背自己不熟悉和熟词僻义的单词。这时候还会把词形相似的单词汇总在一起，比较记忆。这一遍比上一次背诵的快了很多，一个月之内，我又背完了第二遍。第二遍背完之后，我丢弃了单词书，直接拿出考研大纲单词，这个时候也不会每天利用大段时间背单词，而是利用零散时间，比如说午饭后，晚饭前，或者不想做题的时候。于是，这本大纲单词，一直陪伴到我考研的前一天。每天一有时间，我就拿出大纲单词，一遍一遍，到考研之前，单词背了有十几遍，那本大纲单词，已经被我蹂躏的变黄甚至掉页。单词是基础，一定要重视。

▌阅读

三月份开始，单词和阅读是同时进行的，每天我都会做一篇真题模拟阅读，兴致好的时候也会多做两篇。开始做错的很多，因为单词的问题，文章经常读不懂，不过我不太在意自己每天的正确率，而是想保持一种做阅读的感觉。之前高中老师说过，做阅读很多时候是靠感觉，而练这种感觉最好办法就是每天做一篇。于是，到五月底，我的100篇真题模拟阅读也做完了。

六月，我开始做真题阅读，最开始我做的是98-04年的真题，这些早年的真题和近十年的真题相比，难度是较小的，也作为练手之用。暑假开始，我拿起了近十年真题，这时候真题，不再一篇一篇做，而是一周之内做一套真题阅读，我会掐好时间，在70分钟内，把四篇阅读一口气做完，中间不看手机，不做其他事情，保持做题的完整性。接下来用几天时间，根据答案，一篇一篇分析阅读，把真题的解析看透，把长难句弄懂。最后我还留了13、14年的真题没有做，等考前，从头到尾进行两次真正的模拟考试。这样，暑假我把八年真题做了一遍。

九月开学以后，开始真题的第二遍。第二遍很多题我都已经记住了答案，觉得比较打扰我做题的思路，于是，我做完第二遍之后就开始用真题练翻译。逐字逐句的按照真题写翻译，每天翻译一些，到十月底，我已经把真题阅读都翻译了一遍，这也就相当于把英语真题做了三遍。后来，因为苦于没有阅读可做，我买了考研英语二真题，每天做一篇练感觉，这个时候重点已经不在阅读之上，同期专业课开始狂背了。总的来说，阅读的发力期是在暑假，重点是真题阅读。

▌长难句

五一节后，我拿起了长难句的书，每天开始背诵一个句子，背诵之前，我会把长难句的句子成分分析清楚，按照结构去背，当天背过以后，我会找时间把背诵的句子默写下来，一是为自己看懂阅读中的长难句打基础，二是为自己的作文积累语料。长难句的重点还在于语法的掌握，暑期我学习了网课的语法，这对我理解长难句，有很大的帮助。长难句的背诵坚持到了九月开学之前。虽然之前背诵过的句子忘的差不多，不过潜移默化中，我看阅读中的长难句已经很有感觉了，句子成分也会很快分析出来。长难句注重句子成分和结构的分析，会事半功倍。

▌作文

作文开始的较晚，是在十一假期回来之后。我背诵的是整篇的高分作文，按照不同的话题精心挑选，通常同一个话题我会背诵一到两篇，一篇作文大概需要花一星期才会背下来。作文的背诵，我放在了早上。九月开学来以后，每天早上六点钟起床，一般七点钟就到自习室坐好了。利用早上一小时的时间，能背多少是多少。背诵一篇过后还是会默写下来，之后还会反复复习背过的作文。到考前，我能够背诵的作文有十几篇。后期，也背了一些万能的句子和模板，并将同一类型的语料整理到自己的笔记本上。作文背过之后，还要进行适当的练习。

综上，我英语的复习就是分这四大模块，大三下我过了四级，大四上过了六级，可以说都是归功于考研英语的复习。因为之前英语不是很好，所以考研中我最重视的就是英语，没想到好好学习考研英语，四六级却通过了，真是意外的收获。