考研英语阅读怎样提高

阅读理解是考研英语的重要角色，很多考生阅读能力不是很好。那么，考研英语阅读怎样提高?下面小编为大家整理的一些方法，希望大家喜欢!

1.阅读考察对词汇的深度把握

如何提高考研英语阅读成绩?词汇是英语的根基，阅读离不开对词汇的把握。但考研英语阅读中对词汇的考察不是停留在表面，而是考察你对词汇的深度把握。往往给你一个生词，让你根据上下文理解其意思，或者考“熟词生义”，有的单词你不仅要认识，还要把握它的不同意思。

对于词汇的学习，大家可以在真题语境中学习。《阅读基础90篇》(英语一专用阅读书)中为大家提供了阅读文章的精解。书中收录的1986年至2008年的文章解析很是详细，词汇注释基本上和字典注释一样，很适合基础不好的人学习。在真题句子中学习单词，能结合文章语境，深刻把握词汇。

(备注：书中的满分兵法大总结学习相应的八大常考题型的解题技巧，最后大家可以用书中的2009年至2017年的真题进行自我检测，查漏补缺。)

2.深入了解英美文化

考研英语阅读真题中的文章，多摘自英美主流外刊，有时候你认识所有单词、搞清全部语法还不够，还需要了解英美文化，掌握他们的表达方式。有时候是一些俗语和俚语，有时候是固定搭配，有时候需要借助历史、风俗、文化才能理解某种现象或表达。总之，这些地道的英语文章背后都有一定的文化背景，一般人不容易读出，但往往是理解文章的关键。

3.长难句其实是纸老虎

阅读中不乏长难句，这往往是很多人心中的拦路虎，但其实，所有长难句都是纸老虎。长难句之所以难，无外乎句子成分多、从句多以及一些特殊句式。

虽然是难点，但却有迹可循。上面提到的书中对阅读文章的解析包含了语法分析，对于长难句，书中给出的是句子图解和文字解析，能帮助大家把握一些特殊句式，一步步攻破。

4.做题有技巧可循

只要是试题，就有规律可循，阅读也不例外。阅读的常考题型无非就那么几种，主旨题、细节题、词汇题、推理题，只要把握其中的出题技巧、正确答案的特征、错误答案的迷惑方式，正确答案很容易锁定，解题很轻松。

一.单词

很多学生说阅读看不懂，或者读文章很慢，浪费很多时间，说白了就是单词量不够。考研大纲要求的单词必须要背过，反复去记忆，这个工作要贯彻考研的始终，决不能放松。阅读中一两个关键单词不会可能就影响你对文章的理解，如果选项中有不会的单词就更加麻烦了。

试想一想，做阅读理解，全篇都是不认识的单词，文章又如何去更好地理解呢?实际上，很多阅读理解的正确选项就是原文个别单词的同义词替换。所以现在好好拿出你的单词书，每天抽出一两个小时，老老实实的背单词。小编当初有20天的时间集中背单词，背的时候是拿出一张纸，一边默背一边写，尽可能多的背，在学习理论里有一个“过度学习”概念，就是告诉大家要超出自己接受范围的去尽可能多的学习，这样会达到最好的效果，背完后第二天早上再把昨天背的默写一遍，如此反复。刚开始是很痛苦的，但是当你一次次的记忆，你会发现你本子上的叉越来越少，成就感会越来越大，到后来就非常轻松了。当你单词背到差不多的时候，再去做阅读，你会发现马上会有不一样的感觉了。

二.长难句

考研阅读理解每个段落都会有一两个长难句。所谓长难句，就是单词量大，结构复杂的句子。当文章出现长难句的时候，你要注意了，答案往往就是对这个长难句的理解。读长难句不要慌张，要心平气和，要学会切分句子，说白了，就是找主谓宾，快速抓住主谓宾，其他的也就是对主谓宾的说明和限定，有很多很长的成份其实可能就是一个定语从句而已。

长难句怎么联系?你需要先花一点时间，对英语语法有一个基本了解，比如8大状语从句，名词性从句，定语从句，倒转……这些常用语法有个基本概念，然后拿出四五套英语真题，把里面的每个长难句句式搞清楚，每一个句子认认真真的划分句子成分，要知道，长难句的句式也就那么几种，你练习几套自己就可以总结出来了。考试的时候千万不要看到读不懂的很长的句子就跳过，这往往就是答案所在。

三.阅读技巧

单词和长难句都过关了，就能保证阅读文章能看懂，阅读最重要的是准确定位，下面就是一些阅读技巧需要留心掌握。

1，考研阅读的题目是是按文章顺序分布的。

2.错误答案各有各的错误，正确答案往往是“同义替换”。

3，所得答案都在原文中找得到依据。所以定位非常关键，如果选项在文章没有依据，一定错误的。

4.错误选项有惯用伎俩，找到错误原因，可以用排除法去做题。

偷梁换柱：原文是“A做了B事”，错误项是“C做了B事”，C可能在下文中又出现，但和这件事没关系。

以偏概全：原文中“A、B、C都是D出现的条件”，错误项是“有B，D就出现”，条件不充分

过度引申：原文说“A这一次发生”，错误项说“A经常发生了”，从文章中不能去过度推测作者意思，要慎重。

无中生有：原文没有依据

选项杂糅：从不同地方，摘出几个单词合并在一起。

总之考研阅读的错误选项，总是采用选文章的原单词再去添加一切无关的东西，臆造出来的，原文中没有依据。似是而非。

做阅读的正确顺序是：粗略看一遍题目，了解文章大概的主体—根据题目将文章分块，一部分一部分去阅读—读懂每部分长难句—定位原文依据—排除干扰项—找准“同义替换”。

第一、大量阅读时效性强的原版报刊文章

通过对历年考研阅读文章的分析，我们发现大部分文章都取材于英美报刊学术性的文章。因为研究生顾名思义是将来要做学术研究的，做学术研究就应该不断接触国际学术前沿的一些东西，因此就需要能读懂外文资料来获取本专业的知识。所以建议广大15年考生从现在开始多读一些英美报刊杂志上的文章，重视报刊学术性文章的写作特色，体会这类文章的写作方式和词汇特色，从而弄清楚文章作者的态度和观点。

第二、深入透彻地把握住核心词汇

由于考研文章选自英美报刊主流杂志，比如《经济学人》，《时代》等，这些报刊杂志文章中的词汇有三个特点：1. 词汇比较新颖，并且词义灵活多变，阅读起来感觉总是觉得有些单词是认识了，但词义特别难以确定。2. 专业性很强，因为都是一些学术性的文章，所以单词的词义在不同的专业里的词义是不同的，比如，bar可以表示“酒吧”“门条”的意思，而在2014年的text2里面就表示“律师业”的意思。3. 有20%的偏难词汇，这是考研阅读词汇的难点，需要认真掌握。。

第三、加强阅读解题技能的提高

考研英语可以说是国内最难的英语考试，它的难主要体现在文章读懂了，却经常高高兴兴地选一个错误答案。从命题老师设置的4个选项来看，今年的阅读题也秉承了近几年考研阅读的出题特点，选项的迷惑性较大。选项的设置主要还是通过以下两个角度，一是从语言的角度，命题老师针对考生对文章中某些词义理解不透彻和某个句子结构分析不清楚而设置的。这就需要考生不断扩大词汇量和句子结构的分析能力。二是从逻辑和思维能力两个角度来出题，测试不同的逻辑关系，比如因果关系，比较关系等，这就需要专门的训练才能充分掌握好。

(1)扫一遍5个问题，对题干信息有个印象，看一眼就行了，不需要记住。然后按顺序精读，对含有题干信息的语句仔细阅读。另外，留意作者的观点态度。

(2)第一个问题，答案一般就在第一段。后面几问同理，这样整篇文章被分解成四五个部分，一部分最多三四个长句，对每个部分认真阅读，目标清晰，很容易得到正解;同时，每个部分，废话居多，真正的答案往往就其中一句话或其中一个关键短语，选对选项的关键在于找准同义替换(有种题型不能用找“同义替换”的方法，后面的补充说明里有讲)。

(3)正确的选项往往以同义替换的形式出现。这一点是成败的关键，考研英语阅读的每一个问题都是非常严谨的，其严谨在于：正确选项实质上就是原文中某句话的同义替换，而不是靠蒙和猜，正确选项一定能在原文中找到相应的依据。

同义替换分2种。第1种是：正确选项中的某个短语和原文中的某个短语意思相同，如explore和probe都是“探索”，shared和collective都是“共同的”，purchase和forthesale都表示“交易、买卖”;第2种是：正确选项是对原文中某句话的概括，如：“discovery is described as seeing what everybody has seen and thinking what nobody has thought”概括起来就是“scientific work calls for a critical mind”(当然这里critical的一词多义要非常熟悉才行);“Politicians have repeatedly“backloaded”public-sector pay deals, keeping the pay increases modest but adding to holidays and especially pensions that a real ready generous”概括起来就是“the income in the state sector is indirectly augmented”(第二个例子的意思是“国有部门虽然工资没涨太多但是其福利奖金有所增加”，所以概括起来就是“间接地增加了国有部门收入”)。

(4)注意出题人设置干扰项时的惯用伎俩。干扰项无非以下几种：

①偷梁换柱：原文中说“人物A做了事件B”，干扰项为可能为“人物C做了事件B”，而人物C其实在原文中另一处出现的。如果仅凭印象选择，很容易出错。

②前后混淆：如“人物A在文中第3段提出了某观点”，干扰项可能为第1段里的某个观点，前后顺序颠倒。原理上与偷梁换柱差不多。

③以偏概全：原文中说“事件A的必要条件是B、C、D”，干扰项可能为“如果B发生，则A一定发生”。

④过度引申：原文中说“A今天做了某件事”，干扰项可能为“A经常做这件事”

⑤无中生有：干扰项是YY出来的，在原文中找不到依据，比过度引申更离谱

⑥曲解原文：原文中说“A很好”，干扰项可能为“A不好”，当然不会这么直接

结合原文，以原文为依据，排除干扰选项。切记凭感觉答题。