考研英语语法如何学好

语法是学习好考研英语的基础，因此考生务必重视语法的学习。那么，考研英语语法怎么学?下面小编为大家整理的一些方法，希望大家喜欢!

一、归纳语法核心,减轻记忆负担

语法,概括起来说,是对一种语言哲学上的理论归纳。一直以来,我国的语法教学枯燥陈旧,让学生一直带着嫌恶之心来学习,这样导致学生一直没有建立起完整的语法体系。语法知识点纷繁复杂,大部分图书的讲解缺乏重点是关键。那我们就应该选择一本讲解考研英语核心语法的图书进行学习,直奔考研英语语法重点。

二、梳理英语句子形式和种类,以不变应万变

英语是“法制语言”,句子成分和用词之间有着严谨的逻辑关系。因此,经常会出现由多个成分,很多词和词组以及搭配构成的长难句,让考生目不暇接,不知如何入手和解构。这就需要我们对句法所有考点进行精心细致的归纳和总结,梳理所用句子形式和种类:5大简单句,4大并列句,3大复合句,两大特殊句式和两大悬挂结构。

三、对应知识点与考点,演练真题

真题考研真相是考研英语必须研究的内容。因为真题是“历史”的东西,是已经发生过的,具有现实指导意义。考生能从历年真题中看到考试重点及规律。结合真题学习可以使考生有的放矢,不走冤枉路。因此,建议大家需要研究真题,归纳总结考点,对应语法知识点,了解语法是如何运用到真题中的,并能结合真题学习语法,练习语法,运用语法

一、 选定一本质量尚好的考研英语语法书

对于一些基础比较弱的考生而言，他们的情况是对语法一知半解或者完全处于懵懂的状态。鉴于此，他们完全有必要选择一本基础的语法，从头开始比价系统地认真复习一遍。在系统复习完了基础语法好，建议此类考生买一本与考研相关的语法书仔细研读。英语基础好的考生也不要小觑考研语法，毕竟每个考试的系统或者特点是不同的，所以也应该好好复习考研英语语法，一遍能够更加熟练地运用。

二、 语法复习和题目练习相互结合

如果单纯地为了语法而学习语法，势必是枯燥乏味的，学习效果也不会很好。此时考生可以结合题型的练习来提高语法运用的熟练度。还有一个原因是现在的考研英语考试没有考语法的专项题型，而是将它糅合进英语知识运用、阅读理解、翻译等题型中进行考察。考生应该在做题的过程中，对语法现象进行总结，形成一个自己对之理解的体系。

三、 对症下药，击破不会的语法知识

复习语法的最终目的就是为了读懂文章，获取理想的分数，广大考生一定要刻苦复习，对于自己不懂的语法现象一定要仔细钻研，直至攻克为止。在考研英语中，对于语法的掌握有一个衡量标准，即如果在阅读中面对一个长难句，你能快速准确地理解这个句子的成分以及各个成分之间的关系，涉及到什么样的语法知识，并能正确翻译，那就说明你对这部分的语法知识掌握的不错，如果达不到这个要求，就说明掌握的还不好，还需要强化复习。

1.有一本正规的考研语法书

考研英语语法的学习要有针对性，绝对不能走火入魔，什么都学，或是死钻牛角尖，竟学习一些比较偏的知识点。考研英语考哪些知识点，我们就学习哪些，一切以真题为依据。所以一本正规的考研语法书就是要有考研语法体系的书，书中的长难句应该为真题例句。

2.重点掌握句法

句法对阅读及翻译写作都十分重要，因此必须重点复习。

3.有的放矢

考研英语(一)大纲中没有明确给出语法知识学习的范围，而英语(二)大纲中明确列出来语法学习的范围：名词、代词的数和格的构成及其用法;动词时态、语态的构成及其用法;形容词与副词的比较级和高级的构成及其用法;常用连接词的词义及其用法;非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;虚拟语气的构成及其用法;各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;倒装句、插入语的结构及其用法等。

大纲中列出的这些语法知识还是不够概括，通过对大纲的研读，以及对历年真题的分析和统计，得出考研英语常考的重点的语法知识包括：三大从句(名词性从句、定语从句和状语从句)、非谓语动词(动名词、不定式和分词)、特殊结构(比较结构、省略结构、倒装结构、分隔结构等)。复习中要重点把握考研考查的语法体系，而不要陷入了盲目学习的误区。

4.以真题为依托

如果单纯地看语法书，那一定会很枯燥，学习效果也不好，跟真题中出现的语法长难句结合起来复习，不仅可以检验语法知识的掌握情况，还有助于深刻地了解真题中语法的考查角度。

看语法书的同时，要对基本的语法知识进行整理，形成一个体系，也要对一些特殊的语法现象进行归纳，要手眼并用，不能只看不动手。另外，语法复习重在语法现象本身，而不是记住那些枯燥无味的术语。

那么，考研英语的语法掌握到什么程度就可以了呢?复习语法的目的是读懂文章、做对题目。英语成绩好的同学，肯定语法基础也不差，并且能熟练地将语法知识应用到阅读、做题中。英语成绩不好的同学，可能是语法基础不扎实，也可能是囫囵吞枣，对语法知识一知半解，不能很好的应用到阅读和做题中。如果在阅读中面对一个长难句，能快速准确地抓住这个长难句的主干，理清各个成分之间的关系，并能正确翻译，那就说明对这部分的语法知识掌握的不错;如果达不到这个要求，就说明掌握的还不好，还需要强化复习。

最后，要跟大家强调的就是千万不要忽略了历年真题的作用，把真题利用好，能给你带来事半功倍的效果，省心、省时、省钱，而且还高效率。考研英语的命题思路需要各位同学在做真题的过程中不断地总结和体会。

1、现在进行时

Look, Listen是标志，现在进行正发生;

有时now在句中现，“be+v-ing”时态成。

若问be用何形式，须看主语数、人称。

三单is我am,你和复数are紧随 (即：He / She is, I am. We, you,they后are紧跟)。

v-ing形式更好记，三种构成要分清。

一般问句be提前，be后not否定成!

2、一般现在时

一般现在时态中，动词一般用原形。

表述事实讲真理，习惯动作常发生。

动词词尾加-s(es)，只表单数三人称。

若变一般疑问句，得看句型是哪种。

系表结构和there be, be放句首即完成;

若遇实义动词句，do或does莫忘记!

3、一般过去时

肯定句的过去式。

规则动词加ed，

不规则的必须记。

否定形式疑问句，

没有be加did。

如把did加在前，

动词还要归原形。

4、基数词变序数词

基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve，f替，ty

变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。

5、时间介词巧记歌

年、月、季节前用in， (如：in 2008, in September, in spring)

日期前面行不通。

遇到几号或星期

改用on来做代替， (如：on January 1，onWedesday)

上午、下午、晚上仍用in。 (如：in the morning/afternoon/evening)

若是某日上下午，也是用on才能行。 (如：on theevening of the Mid-autumn Day)

正午、夜里用at， (如：at noon, at night)

时、分用法也同理。 (如：, at two, at two)

如若“差”点须加to， (如：two to two)

如若“过”点改past。 (如：half past one)

多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。

6、特殊的形容词、副词的比较级、高级

一分为二是三个， (指同一个形容词原形但是有两种比较级和高级形式)

两个“远”“来”一个“老”。

合二为一共三对 (指：两个单词的比较级和高级完全相同)

“坏、病”两“多”并两“好”。

还有一词双意含， (指原形表示“小的、少的”，但是比较级和高级却只表示“较最少的”

只译“少”来不译“小”。

解释：

两个“远”“来”一个“老”。

即：far 分别为： far: farther表“距离较远的” farthest

further表“程度”上的：“进一步的” furthest;

late 分别为：later 表时间上较远的，相距较长的 latest

latter 表顺序上的后者 last

old 分别为： older表“实际的年龄、较大的” oldest

elder表“长幼辈分、较高的” eldest

“坏、病”两“多”并两“好”。

即：bad/ill—worst—worst;many/much—more—most; good/well—better—best

只译“少”来不译“小”。

即：little—less(较少的，比…少的)——lest(最少的)

7、比较等级的运用

原级用在as…as间，

比较级用在than前。

and连接两个比较级，

说明“越来越怎样”。

三者以上高级，

副词前可不加the。

Even, much和a little，

也常修饰比较级。

8、宾语从句

宾语从句三要素，

引导词、语序、时态。

引导词分三情况，

陈述句that可省略。

一般疑问句if或whether。

碰到特殊疑问句，

疑问词来担此任。

语序总体为主谓。

疑问词从句主语，

语序不必去改变。

从句时态主句定，

如果主句是过去，

从句相应作改变，

客观真理仍现在。

9、be的几个顺口溜

(1)我用am，你用are，单三is复数are。

(2)I用am，you用are，非I非you是is，复数全部都用are。

(3)代词主格的顺口溜：

I是我来we复数，你和你们都用you;

he，she，it男、女、它，复数一律把they用。

10、规则动词变为过去式

口诀：“一改、二多、三少、四刚好”

即有规则的一般过去时的动词，

“一改”，以“y”结尾,把“y”去掉改为“i”再加“ed”，如：“study”→“studied”;

“二多”，重读闭音节结尾的动词，双写末尾辅音字母再加“ed”，如：“stop”→“stopped”;

“三少”，以不发音“e”字母结尾的动词，可直接加上“d”,如：“live”→“lived”;

“四刚好”,就是直接加上“ed”，如：“work”→“worked”。

11、冠词a, an, the

a，an，the是冠词，就像帽子扣名词;

元音因素要扣an，辅音因素要扣a;

an/a用来泛泛指，the是特指常牢记。

12、冠词用法

(1)、定冠词的用法

特指双熟悉，上文已提及;

世上独一个，序数高级;

某些专有名，习语及乐器。

以上口诀归纳了用定冠词的7种一般情况，即：

①特指某些人或物 ②谈话双方都熟悉的人或事 ③上文已经提到的人或事 ④世界上独一无二的事物前 ⑤序数词或形容词高级前 ⑥某些专有名词前 ⑦一些习惯短语(如：in the day等)中和乐器前(如：playthe violin / piano)。

(2)不用冠词的几种情况

下列情况应免冠，代词限定名词前;

专有名词不可数，学科球类三餐饭;

复数名词表泛指，两节星期月份前;

颜色语种和国名，称呼习语及头衔。

以上口诀主要概括了一般应“免冠”的几种情况，即：

①名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词。②专有名词和不可数名词前。③表示学科的(如：maths、Chinese、physics)名词前。④球类活动的名词前及三餐总称前。⑤复数名词表示泛指(一类人或事)时。⑥节日、季节、星期、月份前。⑦表示颜色(如：It's red / yellow.)、语种(如：speak English/Japanese)和国家的非全称名词(如：Welive in China. They come from America.)。⑧在称呼或表示头衔的名词前(如：Doctor Wang)。⑨某些习惯短语中(如：in bed、go toschool等)。

13、be 的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它;

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

14、巧记：只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词

动词只接不定式，

不能“假装”去“管理” (假装pretend ，管理manage)

要想记牢靠自己

一“想”二“希”加“同意” (一“想”即want, 二“希”即hope和wish，加“同意”即agree)

一旦“决定”“意”“承诺” (决定decide, 意味着mean, 承诺promise)

15、巧记：只接动名词做宾语的一些常用特殊动词

下面口诀可完全记忆指接动名词做宾语的特殊动词：

“承认”“介意”“盼”“原谅” admit mind look forward to excuse

“考虑”“建议”“准”“延期” consider advise/suggest allow delay/postpone

“想要”“跑掉”“坚持”“练” feel /like escape insist on/persist in practice

“放弃”“享受”不“后悔” giveup/abandon enjoy regret

“避免”“错过”“禁”“冒险” avoid miss forbid risk

“想象”“完成”被“欣赏” imagine finish appreciate

16、巧记：接动词不定式做宾语补足语时省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词

(1)可以掌握“八字言”来记忆这几个特殊动词

一感feel,二听hear, listen to,三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch

(2)也可用另外一句话来记忆：

让(let)迈克(make)注意(notice)听听(hear, listen to)看看(see, lookat),观察(observe)下这块手表(watch)有(have)何感觉(feel)

17、英语中“分数”的表达法巧记

英语分数不费事，“母序子基”四个字。

分子若是大于1，分母则须加-s。

18、巧妙区分long before 和beforelong

long 在前(longbefore)，“很久前”，

long在后(beforelong)，“不久后”。

19、巧记：以-o结尾加-es的名词

歌词：两人两菜一火山

助记：“两人”指的是“英雄”和“黑人”— negro：黑人、原来种族主义时期对黑人的的贬义称呼，现在以基本不用了，而是用black表示黑人;hero英雄

“两菜”指的是“土豆”和“番茄”—— tomato西红柿、番茄, potato西红柿

“一火山”指的是“火山”——volcano火山

20、-f或-fe结尾的名词的复数形式归纳

勇敢的妻子(wife)亲自(oneself)拿刀(knife)把狼(wolf)赶走，救回小牛(calf)半(half)条命(life),又把躲在架子(shelf)下面树叶(leaf)中的小偷(thief)抓到。

21、before和ago巧记

before“点”之前，ago“段”之后。

before时态不确定，过去时中用ago。

备注：Before用在一个具体的“时间点”之前，表示“在…之前”，如：before 3:00;ago用在一个具体的“时间段之后”，表示“在这个‘时间段’之前”，如：long time ago.

22、五种基本句型歌

英语句子万万千，五大句型把线牵。

句型种类为动词，后接什么是关键;

系词后面接表语;vi独身无牵连;

vt又可分三类，单宾双宾最常见，还有宾语补足语;

各种搭配记心间。