怎样提高考研英语阅读理解得分

作为英语的大题,阅读理解是大家首先要攻克的。那么，怎样提高考研英语阅读理解得分?下面小编为大家整理的一些内容，希望大家喜欢!

考研英语满分100分，其中阅读部分占到了40分，可谓是得阅读者得考研，那么如何提高自己的阅读能力或者说是提高阅读的得分率呢?不同的人有着不同的阅读方法。新东方在线全国研究生入学考试研究中心建议大家：第一步要纵览全文，掌握要义，这是做题的前提和基础，同时，阅读过程中不能太钻牛角尖，不必弄懂每一个词和每一句话意思，又要保证自己能够充分理解大义。这种程度的拿捏是需要经过多次练习才能具体把握的。

考研阅读理解的文章一般都会有比较清晰的行文脉络，掌握这些规律也会有助于对文章整体的把握，甚至还可以帮助考生预见文章中可能会出现的观点和发展方向。

常见的行文脉络有以下几种：

一般——具体：文章开头先提出一个总的抽象的概念或者观点，接下来的各个段落具体说明第一段的观点，把抽象的概念具体化到一些事件上。

具体——一般：文章开头提出一个具体的问题或者事件，接下来几段从各个方面分别说明，最后一点进行总结并把观点抽象到一般的层面。

时间顺序：这种行文脉络出现在自然科学类的文章中比较多，一般通过时间先后顺序来说明某一种理论的发展或者某一项研究的进展程度。

对比：这类文章的主要目的在于对比两种观点、两个事物的共同点或者差异等。

在了解了阅读材料行文思路的基础上，考生还要学会如何具体把握不同题目，新东方在线全国研究生入学考试研究中心建议考生从以下几点来把控阅读题目的解答：

要点一：专心阅读，及时记录

在第一次阅读文章的时候，考生千万不要以阅读休闲文学作品的心态去看待文章，而一定要充分调动自己所有的感官集中精力去阅读，而且手也不能闲着，在考试时带上几支好用的铅笔，随时在文章中做标记，标记的形式可以随意、以自己习惯为好，这样以便于在做题的时候能够快速定位文章对应内容，节省了寻找的时间。

要点二：抓住解题域

所谓解题域，就是暗藏答案的部分。首先，要重视首末段，尤其是首段，因为一般文章的主旨就出现在首段，是出题频度相当高的一个段落。最后一段中可能会有作者的总结论述，因此也与文章的中心思想紧密相关;其次，要在每个段落的第一句话上放慢速度、仔细研读，因为段落的首句一般都是该段主要意思的概括，考生应该在相关内容上做好标记，如果碰到长难句，考生也要做好相应的标记，因为长难句也是出题的高频处;最后，在阅读过程中要格外注意涉及到作者态度的内容，及时标出其位置，以便正确把握态度题的选项。

要点三：注意关键词语、词组

所谓关键词语和词组也涉及到了命题的13大考点，即涉及列举、举例、引用、因果关系、转折、对比、类比、数字和年代、专有名词、特殊标点符号、高级和绝对性词汇等。具体的一些标志性词汇请参见上文，在这里就不赘述，考生但凡遇到这次兴奋点应该保持敏感性、及时做上标记。

需要特别注意的是，关于专有名词，如人名、地名、机构名称、书籍文章影视作品的名称等，考生不需要用太多时间去理解其每一个词的意思，只要做上标记到时候能够找到即可。有时候一些专有名字非常长而且包括了很多生词，如一些地名和机构的名称，在阅读过程中可以考虑跳过以加快速度。

要点四：不畏生词

考研阅读理解的文章中总是会出现考生不认识的单词，即使考生掌握了所有的大纲词汇，也会有一些超纲词汇的出现。考生千万不要因为读不懂一些单词就望而生畏，产生挫折感。有一些词语不认识并不会影响对全文的理解，有一些则可以通过上下文、背景知识、以及构词法等猜出意思。因此，在阅读过程中遇到不认识的单词只要做简单的分析猜测词义或者跳过即可。

一、通读全文，注重理解

阅读理解其实主要考的是“阅读”之后的“理解”. 任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要两个条件：认识单词和看明白句子.考研词汇大约为5500个，这不是一个小数字，也并非三两天时间可以记住的。

所以，考生必须先买一本考研英语词汇书进行系统、长期的学习和记忆.除单词外，有时句子太长也会对阅读造成致命的伤害.这就要求同学们在日常学习英语的过程中，注意长难句的分析，记住一些固定的搭配，熟悉掌握句子结构.例如：

Studies of both animals and humans have shown that sex hormones somehow affect the stress response， causing females under stress to produce more of the trigger chemicals than do males under the same conditions.

该句子可分三个层次进行分析.第一层是主干，studies have shown that， 第二层是由that引导的宾语从句，该从句中的主干是sex hormones affect the stress response， 现在分词causing引导结果状语，表示以某种方式影响压力反应，从而致使分泌更多的化学物质.

现在分词做结果状语相当于so that 引导的从句，该分词结构可以改写为so that sex hormones cause females to produce more of the trigger chemicals.

最后一个层次是than引导的比较状语从句，主语male与句子前的female相比较，替代词do代替之前的谓语，将谓语省略。

提前do构成倒装.比较状语从句可改写为females produce more of the trigger chemicals than males produce.

译文：对动物和人类的研究表明，性激素以某种方式影响压力反应，使雌性在承受压力时比处于同等条件下的雄性分泌更多触发不良反应的化学物质.

大家切记，英语的句子中，“主+谓+宾”基本与中文一致，是按顺序摆放的，而定、状语经常倒着放，又长又多，比主、谓、宾要难很多.定、状语放好了，句子才能看明白，想看懂阅读理解中的长难句，语法基本功一定要扎实.

二、了解题型

阅读理解的问题基本分为五大类：

1.主旨大意题.

这类题实质考察考生对中心思想的理解，难度不高，具体应对技巧如下：

A.关注各段落首句，尤其是第一段首句，这与西方人思维相关，他们习惯开门见山表达出自己的观点，然后广泛引用材料去论述.因此，一般而言首段的首句构成文章的中心句，而各段的首句构成各段的中心.

B.关注首段末句.有些作者习惯先列出一些传统的观点或先对一些具体现象进行说明，然后提出与之不同的观点或在结尾对现象进行总结，在接下来的段落中继续论述.

对于这类文章，如果作者没有提出不同的观点，则最后总结性语句为文章中心，一旦提出不同或完全对立的观点，又在后文中加以论述，则作者提出的新观点为文章中心;如果新老观点均是对同一个结果的论述，那么该论述的结论为文章中心.

C.当不能直接找出主题句时，通常文章中作者给予叙述较多或强调较多的某一事物或某一观点即文章的中心.在题目作答时，可采用中心词定位法，排除不含中心词的选项，对比有中心词的选项，选择最接近中心的选项.

D.如果对选项仍有异议，可把有异议的选项逐个带入文章中，看哪个能更好的囊括文章中心.这是一个检验的过程.

2.事实细节题.

此类题占阅读总分40分中的50%左右，因此十分重要.注意，这类问题与推理性问题截然相反，都可以从原文中找到答案，只不过为了迷惑考生，常常将原文进行改写，换一种说法.

所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而与原文意思相同的，才是正确的.其基本应对技巧如下：

A.基本原则是以中心为导向，忠实原文为基础，千万不可主观臆断，最好的方法是回到原文的出题点进行揣摩.

B.必须看清题目，尤其是当题目就某一个具体细节并且脱离文章中心的提问.一般来说，细节问题绝大部分是围绕文章中心进行出题，但不排除文中就一些具体的，因果互动现象的内容提问.

3.词汇短语题.

其分值不高，考察范围可分为两类.第一，纲内词汇词义的引申.考察考生对所熟悉的词汇在特定语境下正确含义的理解.一般来说，该词的本意不是解，但是其引申义上仍可以找到本意的影子.第二，纲外词汇词义的推断.

4.推断性问题.

此类题大概占20%左右的分值，总体难度不大，是考生的必得分点.中心导向依然是解题的宏观主线，其关键是忠实原文的推断.其应对策略和事实细节题类似，考生在该题型上的主要失误在于脱离文章主观臆断造成的.

5.语气态度题.

对作者态度的判断是构成阅读理解的两条宏观主线之一.因此，正确辨明作者对所叙述事物的态度，不仅关系到本类题型的解答，也潜在影响到其他问题的正确解答.

这类题目主要从作者文中描述事物所用到的形容词，副词，动词等表达感情色彩的词汇入手.当选项不能确定时，再回到原文中找关键词.对这类题型，分清褒贬一般不难，是考生的必得分点.

三、提高阅读速度

大家都知道，仅仅把题选对是不够的，因为考试还有时间的限制.(你就算选对，每篇文章花一个小时那能行吗?!)记住，考试总共180分钟，四篇阅读最多占70~80分钟(即17~20分钟一篇)，其余时间还要写作文、做翻译、英语知识运用等.在这里为大家介绍几种基本的提高阅读速度的方法.

1.跳跃式阅读.

跳读所要跳过的内容自然是和文章中心没有太多联系的内容.如对某一专家身份头衔的说明，这类文字内容与文章中心虽不相关，但经常在文中出现，这些内容事实上会增加信息的复杂程度，干扰考生思路，而题目中不会考察.如2008年试题中：

‘women are particularly susceptible to developing depression and anxiety disorders in response to stress compared to men，‘ according to Dr. Yehuda， chief psychiatrist at New York’s Veteran‘s Administration Hospital.此句中，Dr.Yehuda后面长长的头衔完全可以在阅读的过程中跳过.

2.扫描式阅读.

扫描阅读与跳读的内容相比，与文章联系更紧密，但一般不是考试重点，我们只需有大致的印象.这类内容一般由用来说明中心的论据构成.当段落中心已经明确时，我们可以对说明中心的具体论据实行快速扫描.

综上所述，考生在掌握了一定的词汇量和语法的基础上，在阅读理解中灵活的运用一些答题技巧，势必会提高阅读速度，提高准确率，为英语考试扫清障碍.

1.模拟考研。像考研一样，在规定时间内做完阅读理解的四篇文章，大约是70到75分钟左右，根据答案打出分数，虽然这个阶段的分数不能说明什么问题，但是可以帮助你了解下自己现阶段大致的水平，然后根据权威的答案解析，分析下自己的答案，是做对的，还是蒙对的，如果错了，错在哪了，根据解析帮助你分析对的选项为什么对，错的选项为什么错，再看看自己做题时是怎么想的，你的解题思路和命题人要考查的点是不是吻合，最好把每道题的命题思路也记下来，以此发现自己想的不周到不全面的地方，以后在做题时可以弥补自己的不足。

2.分析完题目和选项之后，再从头至尾的看一遍文章。把文章中所有的生词，短语，你理解不了的长难句都拿一个小本子把它们记下来，并且要把它们都背下来，要知道阅读理解文章里出现的词，短语可都是考研英语的高频核心词汇和短语，阅读理解中的长难句都是考研英语中典型的长难句句型，只要搞定这些长难句，对于你复习好后面的翻译大有好处哦，还有一些经典句型，可以背下来，以后写作文时可以套用，就避免了大家都用模板，千篇一律的尴尬。分析下每篇文章的篇章结构，这对于新题型的解题能力也会有很大帮助。最后就是最好能把每篇文章都翻译成汉语，即使做不到每篇文章都全文翻译，至少也要把文章中的长难句都翻译过来。

3.做完真题后，综合分析下学习效果。如果感觉理解的还是不到位，或者某一部分比较欠缺，可以再做一边真题，或者在分析自己的薄弱之处后，选择相应地模拟题再练习一下，例如，你如果对于经济类的文章不是很熟悉，理解的不是很好，就可以选择一些经济类的模拟题再练习下，补充下经济方面的背景知识，了解这类文章的一个篇章构成逻辑，可能会对你以后经济类文章有所帮助。

以2001～2009年的真题作为复习重点。分析、揣摩答题技巧与思路。以1994～1999年的真题作为次重点。这些题目公认比近几年的题目要难一些，可以掌握英语真题的难度上限，用来扩大词汇量。最有参考价值的是，这些题目中的长难句很多，可以通过分析这些长难句来提高对句子和篇章的整体把握。

一、准备阶段

认清自己，正确评估自己的实力，是制定合理计划以及达成目标的第一步。那么，开始考研之路的第一天，对于考研辅导课程，我的建议是你时间足够多，或者希望辅导老师能增加你考研的信心，可以通过这些课程来得到些启发，但最重要的是要保持自己独立分析判断的能力，要相信自己。

考研就是一场赌博，网上没有人说过自己两个半月的考研经历。所以，那些一直在问时间是否来得及的人可以得到答案了，也给那些对自己不够有信心的人一些信心吧。

二、时间规划

时间无疑是最宝贵的，当然，和时间同样宝贵的就是自己的身体。出于这样的考虑，我没有太为难自己，但一天还是有大概10个小时的时间用于复习。具体来说，我开始定的时间安排是这样：

7：00起床跑步

8：00开始一天的复习

中间除了吃饭，以及下午半小时的跑步，一直看书到晚上10：00。我的第一轮复习纲要是这样的：

10月剩下的将近20天的时间，完成一轮复习，包括政治，数学和英语，英语主要利用午饭和晚饭前后1小时的零散时间背单词和范文，任务量的确是很大的，但我的重点放在抓大放小，掌握知识框架，形成体系，并在头脑中留下全局性的印象。

从11月开始，第二轮复习，重点在做题，特别是刷真题，而且要开始抓细节，抓得分点。一开始，我是把4科分散在2天中，以两天为周期进行交替复习。但事实上，我在尝试了几天后发现这个时间表把4科分散在2天内是不合理的，因为本来就没基础，第一轮自己记住的不多，所以隔天复习一次效果很低，而且没有连续性。

所以我改成了4科每天都看，基本上1科用3节课。这里提一下，我全天的复习还是保留了按课时走的方式，这样的好是：

①让复习更有节奏感，使自己有时间观念，争取把每一分钟效用最大化;

②避免大脑太过疲倦而降低效率。

但我慢慢压缩了课间时间，因为有时不累，但有铃声会提醒我可以歇会了。还有一点，我每天给自己留了早晨和下午两个半小时用来慢跑，这个好处就是提神醒脑，并且有锻炼身体的功效，但定注意不勉强，我一般是跑到坚持过第一轮疲劳期后身上微汗的状态。其实后来我在每天学时不变的情况下，对复习进度进行了微调，毕竟要在实践中探索最适合自己的复习计划，但我的原则是第二轮复习20天不变，每天学习时长不变，跑步不变。

这只是一种方式，可以让复习有节奏、有计划、有效率，因为考研是一场孤独的奋斗，需要强大的意志力、自制力才能避免外界无关因素的干扰，学会为每一天做好详细的计划会减少无谓的时间浪费。

最后冲刺阶段就是查漏补缺，我采取了更灵活的策略，就是在保持大框架不变的情况下，前一天晚上做出第二天的详细计划，这样第二天一睁眼就可以立刻着手开始，而不必拖拖拉拉。

当然这只是最适合我的复习方式，因人而异，在实践中需要不断探索，用最短的时间让自己达到最佳的复习状态是每个考研人要做的事。

三、具体复习计划

因为看到你是在问考研英语的复习，所以我就着重说一下英语吧，其他科目我之后也会陆续更新，你也可以参考。

英语76分，成绩我还是比较满意的，毕竟在英语六级考出461的低分后，我对于自己考研英语真的没太大信心。但最后拿到这样一个自己满意的成绩，还是说明英语这个东西补一阵子感觉就来了，这贵在不间断，保持语感。所以我可以和大家分享一下我的经历。

(一)重中之重，背单词!

作为一个只有高考词汇的英语菜鸟提醒大家，不要相信一些英语词汇达到英语六级的人说词汇不重要，更别提已经掌握托福、GRE之类的人的说辞了。真的，无论时间多紧，词汇关不过，阅读就很难拿到高分，而考研英语中阅读占了大半江山，直接影响最终的英语成绩。不过怎么背还是有讲究的。比如你把以前真题的生词都查了，那么存在的问题是：

①真题里的生词有一部分是超纲的，你全背了反倒浪费了一部分时间，因为超纲词汇必然不会是影响你理解文章的重点单词。

②除了太过低级的词汇，大部分真题里比较关键的词汇，重复出现的频率并不是太高，并且每一年考研都必然会加进去很多大纲要求但以前从未出现过甚至出现次数很少的单词。

③自己查生词很费时间，总结起来也慢。

综上所述，考好英语第一步，安安心心背单词!这里提两个背单词小技巧：

①找按词频分类的单词书，毕竟是最有效率的，即使背不完一本，那背过的起码用上的概率更大;

②别找例句用法一大堆的，这样的你背完一轮就要花掉1-2个月，那等到第二轮早就忘得像没背过一样了。建议找那种列表式、密集、只有简单的汉语意思的就够了，而且不必会写，会认就够了，这样背得快，可以不断复习巩固，我到后期基本上3天背完一遍全部单词，并且用这种方式我最终也达到了会写的程度。

(二)立足真题，基础优先

在单词已经搞定第1轮，并开始第2轮“车轮战”时，就可以开始做真题不断强化背单词效果了。我建议你可以使用《考研真相》，它是比较适合基础差的学生使用，里面对于重点单词和语法句子讲解的非常详细，很适合用来补充单词和语法基础。

这个时候感觉还是很爽的，因为你会发现刚背过的就用上了，当然也会出现那种自己见过但想不起来意思的，那就圈出来，做完题再看解析，这样可以强化信心，因为随学随用带来的成就感是会激发继续学习的动力的。这里要注意，不要太在意真题里你不认识，但你也不觉得在大纲范围里见到过的那些单词。

(三)技巧与阅读

我一直觉得读懂文章是做题的关健，有些答题技巧可以适当运用，但不到万不得已，千万要以理解文章为前提，这很重要。不过，即使读懂文章，也会做不对题，那这些题以及题型就是你要关注的重点，这说明你脑袋里还缺少这种题型的思维方式，所以你一定要用文章事实说服自己是正确的，还要搞清楚答案正确在哪里。

实话说，我觉得考试时阅读还是比较顺利的，起码每篇文章我看的很懂，虽然有些答案自己有点不确定，但考试时总有最能用文章意思说服自己的那个选项，这就够了。再提一点，英语阅读做真题(时间多可以多做几年的真题)，或者可以用闪过英语的《长难句闪过》来练习，这本书先告诉你怎么分析句子，再告你句子由谁构成，例句都是选自历年真题，利用“三步秒删”法帮我们吃透长难句。

这是需要强调的是：其他辅导书都做不到和真题完全一致，甚至会误导你的思考方式，这会让你前功尽弃。所以真题至少做3遍，这是底线，最后要做到的效果是，在文章完全理解的情况下，阅读部分拿到满分。

当然，如果还有剩余时间，可以用其他阅读习题书保持语感。什么叫“保持语感”，就是只看文章，做题随意，文章以看懂为准，文章中一些不在考试大纲范围内的生词就不要查了，做题就别管对错了，按自己做真题形成的思考方式随便做做，对错不要太较真，尤其别让错误的思维方式把你拐跑了。

(四)作文

再说作文，我复习的思路是通过大量积累出色范文而让自己形成写作文的语感。

我每天中午都会抽1小时背一篇英语作文，并会在背完后默写一遍(便于消化吸收和理解运用)。这样我在短短两个半月的复习时间里基本背完了50多篇作文，虽然这是比较笨拙的方法，但很有效。因为比起一开始自己就乱写一通，这样可以让你更迅速找到正确的写作感觉与方法。还有一点，作文写得好，用词其实很有讲究，最简单的例子，同样说职业，你用job，别人用　occupation或者　vocation，这感觉完全不一样，一个高中词汇，一个六级词汇，这就是差距。

那么，怎样在短时间提升用词水平呢，推荐大家一套书：《写作160篇》，基础弱的学生的专用写作书，这本书是从基础的写作词汇开始，一步一步让人慢慢学会句子写作，再到段落，最后写出一篇合格的作文。等学会写作文之后，又教你从模板、思路、语言多个方面发散思维，经过一系列的训练，写出创新作文小意思了。

这本书里除了有真题范文之外，还有很多社会热点话题作文，内容很多，选的题材也比较全，大家可以选择一些模版来背，我当时背的就是它里面的热点模版。

(五)翻译

最后说翻译。

我一开始做真题很受打击，对答案时发现得分点几乎都被自己错过了。于是出于高难度、低回报、低分数的考虑，我果断放弃了对翻译的复习，如果不是为了英语冲击80分，个人觉得精力还是放在其他部分。不过要注意，所谓放弃，并不是完全不管，而是顺其自然，真题翻译认真做，但对答案要随意一点，只要保证自己读懂意思并能用自己的话表达出来并尽量让自己翻译多些文采，基本就够了。

我是个不喜欢技巧的人，特别是在这种人生关卡的时候。不过，虽然我没怎么在法名义上投入精力，但凭之前在《考研真相》和《长难句闪过》的复习关城中积累了不少知识，我发现真正考试时翻译没有成为我的拦路虎。因为我实在完全理解每一句话的基础上给出了比较有文采的、准确的翻译，总体自己感觉还是比较满意的。