考研数学怎么才会做题

考研数学的复习,做题是很有必要的。那么，考研数学怎么才会做题?下面小编为大家整理的一些内容，希望大家喜欢!

如果简单的把应该会的题目做错归结于粗心，这会掩盖很多真相，也让你们轻易的原谅自己，而没有找到实质性的问题，无法采取相应的弥补措施。当然，谁都有粗心的时候，但在粗心表象下，有很多更深层次的原因。仔细分析可得知，在不同的学生身上，易错的原因所占比例也是不一样的。很多考生认为，平时做过的，考试就能做出来，其实并不然。

1、易错，因为考生对知识掌握的熟练度不够。所谓熟练度，可以想象一下我们大学生，做一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单，但是当我们在计时的情况下完成100题，并不一定全对。解决方法：把考研数学的基础知识认真复习一遍，力求掌握每个知识点。每一道考研题目，反复练习至少3次，并且每次都思考总结，才会熟悉并产生记忆。

2、易错，因为考生对知识的基本概念不清楚。有些考研题目，考生认为自己会做的，因为平常做对过，只是考试错了，但很可能是你们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么，并没有深究。在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。解决方法：试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，说明确实理解了。通常在讲解的过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。

3、易错，因为考生的习惯有问题。很多考生做考研题目不认真，不检查，不打草稿，不写步骤等等，这些都是让考生易错的不好习惯，有的考生的书写习惯，可能会导致一些粗心问题。有的考生做题喜欢跳步骤，不但容易错，还有可能计算最终结果错误，导致失掉应有的步骤分。解决方法：做考研数学题目时，先在草稿纸上计算一下，再把答案写在试卷上，其实，在书写步骤的过程中，其实是对你的计算又检查了一遍，增加了正确率。

4、易错，因为考生做题准确率不高。我们大家都有在WORD文档中打字的经历，回想一下，每个词每个字都是一次输入正确还是不断删除修改?这就是正确率问题。如果平时做考研数学题目力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对，这需要用心投入，反复多次后才能成为本能，如果做错了，觉得“没关系”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。田宏老师给出的解决方法：每次做考研数学题目都要认真对待，提高准确率，争取会做题，建立错题本，也可以给自己制定训练的计划。每次认真分析错误原因，才能真正提高成绩。

1.“梳理”

把考试大纲重头到尾进行梳理一下。我们要对大纲要求的知识，要进行识记，并且要熟练记忆。

对于多数的考生而言，这一点往往是造成失败的主要原因。比如说数学一，由于考点要求的很多，很多考点，我们主要是记住了它的概念，这样的问题就会迎刃而解。我们不会的原因，并不是因为我们自身的能力不强或者是不够聪明。主要是对这部分内容，我们识记没有过。我们没有记住这些基本的概念和原理。

2.“全面”

进行全面复习，不留死角。这个建议，主要是针对数学一同学而言的。那也就是说，从2016年的考试情况来看的话，如果我们盲目的猜重点，猜测考点，自己来揣摩哪些地方不考，我们就忽视了，而这些问题，恰恰就会考查出来。所以在后面有限的时间段里面，我们要进行全面的复习。对于平时没有掌握的遗留问题，要进行重点突破。

3.“辨识”

即辨识能力，也就是说，我们能够识别这个问题是个什么样的问题。像概率里面，数学三独立重复实验。它是伯努利概型，还是几何分布，还是帕斯卡分布。

4.“美观”

这是最高的阶段。就是要求我们这个试卷，是要解答规范，形式要美观。

1.考研数学复习的基本依据是什么?

基本依据是考纲和历年真题。考试大纲是命题依据，考生可以通过考纲获得考研的最基本也是最权威的信息，如考试范围和考试要求。而历年真题在所有试题中含金量最高，可以通过对真题的分析获得多方面的信息，如试题难度，核心考点等。

2.考研数学的要求是什么?

我们依据什么来回答这个问题呢?我认为是对考纲和真题的分析。从考纲看，考研数学对考生有掌握程度的要求，分为“了解”、“理解”和“掌握”;从考研真题看，考研数学的要求如果用三个关键字概括，即：“基础”、“方法”和“熟练”。

3.以后的时间如何安排，如何规划?

一般来说，一个完整的考研复习周期为近一年的时间——从3月到12月(但是现在备考越来越提前，已经有2017考生现在就开始准备了。)，可以划分为“考研四季”：考研之春(准备-6月)，考研之夏(7-8月)，考研之秋(9-10月)和考研之冬(11-12月)。前三季对应考研数学的三个要求——“基础”、“方法”和“熟练”，第四季的任务是模拟演练，查漏补缺。

以上是大的规律性的东西。每位考生可以根据自身的情况制定自己的复习计划。

4.做完测试题后感觉很受打击，这要怎么办?

李开复说过“挫折不是惩罚，而是成长的契机”。测试成绩不理想，感觉受打击也是人之常情。但更积极的态度是将其看成完善、提升的机会。暴露出问题不可怕，甚至是必要的。我们还有相对充足的时间，完全可以有大幅度的提升。

你这种情况也不少。那既然发现了自己基础不牢，方法也未完全掌握，那怎么做其实自己也明白了。数学是很“诚实”的学科，有的文科自己没有什么思路，还可以写点自己的认识，但数学没有思路，真的写不出什么来。所以从头做起，扎扎实实是必不可少的。当然，也不要忘记“考研之秋”的任务。

5.基础不错的考生应该如何复习呢?

对于基础不错，有志于考高分的考生，下个阶段的复习可以在以下三个方面下功夫：适当拓展难度，提升熟练度，提升准确度。

要想在考场上游刃有余，只做与真题难度相当的题目是不够的。适当做点难度超过真题的模拟题，可以使考生再面对真题是感觉“简单”。也有考生问能否推荐模拟卷。大家可以上网上查查销量最好的模拟卷，得到市场认可的资料质量不会错。

6.复习全书都要看完吗?

有不少质量不错的数学资料，考生不知如何取舍。我的看法是这样：可以按照权威性给资料排个序，以高数资料为例：“同济六版教材”>“复习全书”>各类模拟卷。这样可以按照资料的权威性来选择复习资料，过完教材过复习全书。

书不在多，而在精。真正的高手未必用了很多资料，但很可能是把权威性的资料用的很精。比如教材，包含了考纲要求的基础知识，来龙去脉写得很详细，而且一些方法也蕴含在题目中，但需要挖掘整理。所以能把教材用精了的考生水平一定不低。再比如，“复习全书”经过了时间检验，质量不错。怎么用精?过一遍肯定不行，得过两、三遍。另外，题目最好自己动手做，而不是仅仅看。走笔至此，刘禹锡的《陋室铭》中的句子就在嘴边：山不在高，有仙则灵;水不在深，有龙则灵……

1. 复习进度和安排：

7月份之前李永乐复习全书和李永乐线性代数讲义看一遍，我是先看的李永乐的线性代数讲义，再看的全书的线代部分。暑假期间，李永乐全书开始看第二遍，同时对错题进行标注，有必要的话可以整理错题笔记。全书第二遍看完我开始做的李永乐660，660对于知识点的查漏补缺很有帮助，里面很多陷阱的设置都和真题很像，建议做。

660看完一遍就差不多9月份了，开始看张宇的高数十八讲，这本书可以强化李永乐全书上的一些技巧，夯实计算基本功。我个人是容易对一本书产生厌倦，所以喜欢多刷题来掌握知识点。如果感觉时间来不及的话，9月份继续上俩个月任务。全书复习的特别仔细的话，可以不看张宇的高数十八讲。

10月份开始全书第三遍和660的第二遍，11月份开始做2000-2012的数学真题，剩下的真题留到最后模拟。每天上午一套数学真题，3套之后空出一俩天总结错题，错题一定要重新算一遍，这个看大家习惯，错题比较多就隔天整理。

不多十一月下旬，开始做模拟题，我用的是张宇的八套卷和四套卷，模拟题和真题的处理方法一样，按照考场模拟，同时一定要整理错题，只有做到所有题重新做不再出错才算掌握，每周六上午模拟一套数学真题。这些全部做完基本就只剩一个星期了，继续做自己整理的错题、容易记错的知识点。

2. 复习建议：

(1)李永乐全书至少看三遍，真正做到每个知识点都掌握。

(2)模拟题一定要做。

我用的是张宇的八套和四套，张宇的模拟题有一点偏，但还是建议大家做。真题的话，因为很多题都见过，所以做起来相对简单，做模拟题可以提前适应考场那种虐心的状态，对于练习基本功还有心态非常有帮助。虽然说是模拟题真的很打击人，但是总比考场上受打击好。

还有考场上的突发状况很多，只有基本功扎实了，才能发挥出平时的水平。我当时做的时候状态也特别不好，前面一道非常简单的题浪费了超多时间，还好最后时间刚刚好，全部做完了。

说起来简单做起来难，高分经验和方法很多，找到适合自己的才最重要。坚持就是胜利，小编会默默为你们加油的!