如何记忆考研英语单词才好

考研英语复习，找不到单词学习的方向，怎么办?那么，如何记忆考研英语单词才好?下面小编为大家整理的一些内容，希望大家喜欢!

1、主体

同一个形容词修饰的主体不一样，意思也要相应地发生变化。比如: angry 一词，在“I am very angry.” 意思是“生气的”;在“angry wind” 中意思是“肆虐的、狂暴的”;在“angry cut”中意思是“发炎的、感染的”。

2、词性

主要要说的就是词性转换。这种状况多出现在名词，看到一个名词就要想象一下，若该名词转换成动词该是什么意思。比如：oil 名词“石油、油”而动词“给……上油”;bath 名词“洗澡、沐浴”而动词“给……洗澡”;boss 名词“老板、上司”而动词“指挥、支配、发号施令”等等。

3、词性色彩

有的词在不同的语境中，根据作者的爱憎、褒贬不一，所用词的感情色彩是不一样的。比如，“ambition”一词有两个意思，“雄心”和“野心”。在一个句子中，到底这个词该如何理解，就要看文章作者的态度了。

4、单词的具体化

比如：“artist”，看到这个词，大家的第一印象就是“艺术家”，但是看下面这个短语“artist in the kitchen”，如果翻译成“厨房里的艺术家”，就会使听者不知所云，在此应理解成“厨房能手”。

5、文化差异

英汉差异在很大程度上是由于其文化背景的差异造成的。比如：“dog”在汉语中人们都喜欢这种动物，因为它代表“忠诚”;而在英语中这个词常带有贬义色彩，如“不纯正的，不规范的(语言);假的，劣等的，质次的，杂种的(物品)”。所以平时要善于积累课外知识。

记英语单词时，总是感觉前记后忘，该怎么办啊?

前记后忘是正常现象，指望一遍记住考研词汇是不大可能的，所以要循环记忆，而且要学会利用自己的零散时间反复记忆，重复是解决遗忘的最好办法。为了更好的记住单词，我们可以进行一些词汇练习，通过运用加深词汇的理解。当然也可通过阅读来提高单词的记忆，把枯燥的词汇融进丰富的语境中来，既能够扩大词汇量，提高自己的阅读能力和水平，又能够帮助理解词汇运用，牢固掌握词汇含义。考生可以选用恩波教育出版的《考研英语通过阅读学词汇》，本书在历届考生中深受欢迎。

考研英语单词的“三维记忆法”

所谓“三维”就是：看、读、写。首考研英语的单词书选择很重要，考生应选择符合自己学习习惯的词汇书，最好是内容全面、体例简洁，还要有典型(真题)例句分析的考研词汇书，单词量不求多、只求精，因为能进入考试的高频词汇也就在2000以内。确定好单词书后，就要注意记忆的方法了。第一遍背单词时一定要做的眼、口、手并用来进行筛选，边看边读，再进行必要标注，读一遍要把全部词汇进行分类，根据恩波考研辅导的经验，大致分三类。熟练掌握的词汇可以忽略(我们称之为“熟词”)，部分掌握的分类标记(我们称之为“灰词”)，完全不熟悉的词汇重点标记(我们称之为“黑词”，同学们可以进行摘抄下来)。第二遍记忆时可以运用各种方法辅助记忆，比如“音标记忆法、词根词缀记忆法，形意记忆法”等方法进行记忆，只要重复几遍之后就不容易忘记。

在第二遍记忆的同时应结合例句学会运用。针对这种情况，恩波考研辅导专家建议大家用真题来背单词，真题是最好的辅导书，如果你的单词书每个单词后直接有真题例句那就太完美了，每背完一个单词，我们就放入到一个语境中进行分析，这样一来便可更加深入理解单词的用法和含义。大家可以每天专门抽出半小时的时间大声朗读一篇真题的阅读文章，遇到不懂的单词及时查考研单词并及时记忆。

词缀、词根记忆法：这是最有效、最容易的单词记忆方法， 因为它涉及单词构成的本质所在，我们可以通过分解单词的前缀、词根、后缀以及派生、合成等方式来理解单词的含义。比如impenetrable 的前缀“im-” 具有“ 不” 的意思，“penetrable”是“可刺穿的”，那么组合起来便是“不能穿透的、不可理解的”之意，impenitent(不悔恨的)的词缀分析同上;至于后缀，例子就更多了，比如considerably 里的“ably”就是副词的后缀;派生和合成的方法也比较简单，这里不再赘述。词缀、词根分析法作为西方人母语学习最正统的方法，尤其值得我们掌握。

词汇联想记忆法：这是众多英语学习专家推荐的方法。该方法主要利用单词的字母、词形和发音来联想记忆，具体如下：(1) 字母联想， 大卫·萨克斯曾写有《伟大的字母》一书，对字母的象形意义做了研究， 比如W 代表波浪，S 代表弯曲，Z 代表曲折， 在词汇上有sinuous(蜿蜒的、迂回的)、zigzag(之字形、弯曲前进)等例;(2)词形联想，比如单词eye 有两个“e”和一个“y”，这个“y”也就是我们的鼻子，那两个“e”就是我们的两只“眼睛”;(3)谐音联想，比如braggadocio 的发音类似“不来格斗，欠殴”，我们将其联想为“只会吹牛不来格斗”，其意思也就是“吹牛大王，大吹大擂”。

词汇分拆组合法：首先将词汇分为几个部分， 然后通过各部分含义的内在联系理解记忆原单词, 该方法在记忆复合词时最为有效。例如“blackboard”可以看成“black( 黑色的)+board

(板)”，即黑板;“downplay”可以看成“down(向下)+play( 玩)”， 玩下去的意思就是不予重视、贬低;再比如“levelheaded”是由“level(平坦的)+head(大脑)+ed”组成，大脑平坦的意思也就是头脑冷静的、稳健的。

词汇归类记忆法：这种方法也比较容易操作，我们可以把动物、植物、体育以及用于形容个人相貌或品质的单词归类在一起便于记忆，国内也有许多词汇教程是按此编排的。例如常用的植物类单词有tulip( 郁金香)、balsam( 凤仙花)、lily( 百合花)、jasmine(茉莉)、 sweet pea(香豌豆花)、morning-glory(牵牛花)等;再比如形容女生漂亮的词汇有gorgeous(漂亮的)、adorable(可爱的)、cutie(可爱的人)、hot(身材好)、hottie(辣妹)以及“She turns me on”等。为了节省归纳分类的时间，同学们可以找一本按此编排的词汇书或者字典，这种方法有事半功倍的效果。

词汇拓展记忆法：把某个中心单词的相关词汇进一步扩展，包括其相应的名词、形容词、副词、近义词和反义词等。比如以动词celebrate( 庆祝、赞扬) 为中心，可以扩展出形容词celebrated(有名的、知名的)、名词celebrity( 名声、知名人士)、同义词famous(著名的)、反义词obscurity(身份卑微的)等。该方法结合词缀、词根记忆法，可以达到非常好的记忆效果。

来源理解记忆法：正确理解单词的原始意义是运用这个方法的基础， 将其本意进行延伸、引申和比喻等，从而达到深刻理解后的良好记忆效果。比如单词“second( 第二、次的等意)”， 这个词的来源是古代的“六分法”，其中分、秒是它的第二次划分， 因此“second” 就是“ 第二” 了， 进一步引申， 还可以理解为“ 次的”;再比如单词gargantuan，它来源法国作家拉伯雷小说《巨人传》中名叫Gargantua 的巨人，因此它被引申为“巨大、庞大”的意思。

图表协助记忆法：这个方法主要利用形象的图表进行记忆，它可以达到意思、形象和单词本身的直观结合，从而给人留下深刻的印象。但是该方法需要绘制图表，并发现其中的规律和方法，如果觉得图表不好绘制，还可以借助英语图解字典。商标翻译记忆法：我们生活的周围随时可以看到知名的国际品牌，比如Coca Cola、Unilever、Land Rover、Stamples、Kappa 等， 以这些品牌和商标为引子， 我们可以通过其宣传资料和英文网站查找到该品牌的发展历史和译名故事，从而获得单词记忆的串联效果。例如“Unilever”，它是由前缀“Uni-( 统一的)” 和“Lever” 组成的，译名自然为“联合利华”了，其广告语“Wemeet everyday needs for nutrition, hygieneand personal care” 等即有nutrition( 营养)、hygiene(卫生)等词汇。

英语复习第一部分：夯实基础

早期基础知识复习

在早期复习基础知识的时候，复习手段以词汇书和语法书为主。这时候首先是要把相应的基础知识过一遍，做到对于所有的知识点都有印象。用词汇书和语法书夯实基础的效率是很低，但是这样是最快进入复习状态的方法。

中期基础知识复习

中期复习基础知识是非常重要的，这时候大家都开始了试题练习，大家在做题的过程中肯定会遇到大量不懂得词汇和语法，这就是知识积累的好时候。之前很多人都不太注意做题时候的知识积累，其实这才是基础知识来源的主要途径。我用过《考研圣经》，这本书就把真题中的所有生词和句子都进行详细解析，很方便基础知识的积累，很适合我这样基础不好的人使用。

英语复习第二部分：题型专训

阅读类

阅读类试题的复习，主要是侧重于量的积累，因为这类题的分值比重很高，所以是复习的重点题型。对于这类题型是需要买本阅读专项书的，因为真题的题量还不够。大家在练习这类题型的时候，要注重对于试题特点和选项特征的总结，以便于归纳相应的做题技巧。另外，对于阅读文章的技巧也要进行相应的总结，以便于快速阅读。

翻译

英语二的翻译是一篇短文，短文中的长难句不多，所以翻译的难度也不大。想要做好翻译，还是需要一个好的基础知识积累，只要基础知识扎实了，翻译基本上就没啥问题。

作文

考研英语作文相对于阅读来说还是比较简单的，可以把复习时间放在考前两个月就可以了。作文和翻译一样，只要基础知识扎实了，都不会有问题。另外，作文复习的时候找一本好点的作文书就够了。

英语复习第三部分：考前演练

考前进行真题演练是不能少的(用近三年的真题)，这不仅是检验复习效果的时候，也是暴露复习不足之处的时候。对于自己不足的地方，需要马上进行补充学习。