人生没有停靠站，现实永远是一个出发点。无论何时何地，不能放弃，只有保持奋斗的姿态，才能证明生命的存在。小编整理关于考研的知识点，一起来看吧。
关于考研的知识点(1)
一、数学试题的难易程度。
数学真题现在我只从网上看到，虽然其中的题目有不确切的地方，但可以看出其考查的难易程度比去年低一些，比前年高一些。有一些同学可能不适应题目的解答思路，会觉得有点难。比如，数学一有一个线性代数的题目，第一问求n阶行列式的值，同学们对于n阶三对角行列式可能训练的不多，所以会觉得有难度。还有数学一的概率题，求一个离散型随机变量与一个连续型随机变量的联合分布密度，这也是辅导书中不常见的类型，但在我的强化班中，这一类型的题目我讲过，参加过我的强化训练班的同学对此题目应该是不成问题的。
二、对今年分数线的估计。
根据地以往经验及今年不确切的真题，分数线估计是理工类大约70分左右，经济类应该在80到85分之间。
三、请同学们不要因网上的题目答案而恐慌。
我前面也说了，现在看到并不是确切的真题，网上流传的题目本身有一部分就有问题，答案更不是标准答案，还有一些有明显的错误，所以同学们在看到这些答案就产生恐慌心理。
四、真题答案还不能写出来。
有同学希望我写出真题的正确解答，这件事还不能达到大家的要求，因为一再说过的，我还没有确切的真题，网上的题目有错误的地方，所以请同学们谅解！
五、明年会考什么。
不少考生来短信说今年真题中有很多题是我讲了的，后悔没认真消化，今年考试成绩不好，打算明年再考，问能否在复习时只把我的讲义和课堂笔记中的题目弄懂就行，甚至有的考生更直接问明年会考什么题，对这个问题我认为今年我碰到了真题虽然含有不少必然的因素，但仍属偶然，考生再复习时还是应从打基础开始，只有打好了基础，才能真正弄懂我讲的那些题的解题原理，不管考试出什么题解题时都会游刃有余，考得优异成绩，故近期还是应以教材为主进行复习。
最后，提醒那些考得不错的同学，现在是为复试做准备的时候了。
关于考研的知识点(2)
尝试回忆是一种积极主动的思维活动，需要注意力高度集中、动脑筋思考。将所学的知识在大脑中“重现”，使其显得突出、显眼、深刻，自然起到巩固强化记忆的作用。专家提醒考生，经常这样回忆，不仅记忆力大增，而且还能养成爱动脑筋的好习惯。此外，回忆是復习成果的无声表达，如果表达不出来，自然会很着急地看书、翻笔记，自觉地把遗忘的部分作为重点来看。这样看书和整理笔记就有了更明确的目的，积极性也自然得到了提高。
反复识记的方式
我们在记忆一些知识点的时候，一般都会採用反復识记的方式，即一遍一遍地背。事实上，心理学研究表明，将尝试回忆与反復识记结合在一起使用，记忆效果会更好。举例来说，当识记完一部分知识点之后，合上书，将刚才所识记的内容在头脑裡像放电影似的放一遍。在放的过程中，遇到“卡带”时候，即回忆不出来的时候，再重新识记这部分内容。专家提醒考生，尝试回忆的方法还可以在你出去散步或者上卫生间的时候使用：在头脑裡问自己几个关于刚才识记内容的问题，要求自己回答。如果回答不出来，回到自习室后的时候马上翻看书或笔记将之记下来。这就好比牛反刍那样，虽然将食物吃下去，其中可能有“夹生”的东西，休息时，再把食物回到口腔裡，细细地加以咀嚼。
过度学习150%
有的同学可能想，为了增加我们记忆的巩固程度，那我就反復地、不间断地记呗。因为俗话说得好：“熟能生巧”嘛!但是，考研的知识点确实太多了，我们没不可能有足够无限多的时间来进行反復的、不间断的记忆。并且即使有足够无限多的时间供我们记忆，我们也可能会发现，记忆效果并不与记忆次数呈单纯的正比关系。专家提醒考生，人们对所学习、记忆的内容达到了初步掌握的程序后，如果再用塬来所花时间的一半去巩固强化，使学习程度达到150%，记忆效果最佳。即过度学习150%时效果最佳，如果超过了这个限度，就是很不经济的，因为过度学习太多，会出现注意分散、厌倦、疲劳等消极效应。在这种情况下，学习时间越长，越学习不进去，从而导致“报酬递减”现象，记忆效果自然就不好。
关于考研的知识点(3)
1、严肃性：政治理论考试的考察内容关乎国家大计，民生根本，所以有着极强的严肃性。其表现在于：A，考查内容严肃，考试中的部分内容涉及一些历史与现有政策与行为的合理性与合法性，所以要求内容绝对严肃。b，答题态度严肃，由于考试的性质也决定我们在答题的时候，从语言到思想都要有着极强的严肃性，一旦出现不严肃的语言与思想，必定不会出现理想的分数。C,世界影响严肃。每年我们的政治理论考试题都会成为其他关注我们国家对我们的政策方向的把握的重要参考，这更使得这门考试异常严肃。而正是这种严肃性，使得我们可以利用这一特性，在复习时有效的收缩考试范围，减轻复习压力。
2、严格性：因其严肃性，就使得相关程序的绝对严格。A,命题程序严格,政治理论考试的命题有着严格的命题程序。首先，集中相关科目的全国优秀专家封闭命题，要求问题有相当的稳定性，至少不至于短期内发生根本性变化。然后调整选项，使得客观题的选项均匀(关于这一调整，我们可以有效利用这一特性，临场多得分数，具体论述在以后会出现，希望有兴趣的同学关注)，然后请中文专家查找错字病句，再请逻辑学家审查题目与答案之间有无逻辑暗示，这样考卷才初步形成。B，审查级别严格。初步形成的卷子不仅要有教育部考试司的审查，而且要上交中共中央委员会审阅，通过后才可印刷封卷。
3、导向性：政治理论考试的目的在于培养社会主义合格的接班人，而不是造就掘墓人。所以他的最直接的特点就是导向性。他的导向性具体在每一个学科甚至每一个知识点。以学科导向性举例：a,马克思主义基本原理概论。其哲学部分是我们认识世界的基础，是以后一切问题的出发点;政治经济学部分要求我们了解资本主义的来源、发展、矛盾与未来，鉴定我们走社会主义道路的信念，科学社会主义部分着重说明社会主义的发展与未来，让我们充满理想，建设国家。B,马克思主义中国化，要求我们了解我党历来的政策的合理性与必要性，使我们了解现今的各种政策的正确性。C,中国近现代史纲要，让我们了解中国人民在1840年以来如何选择了社会主义道路，选择了中国共产党。D,思想道德修养与法律基础，让我们思想先进，道德高尚，知法守法，建设中国特色社会主义。E,形势与政策与当代世界经济与政治，让我们了解国情，了解时事，判断世界发展，了解国家策略。从以上五门课程上看，无不充满了强烈的导向性。也是根据导向性，我们不仅可以缩小复习范围，还可以总结大体的答题策略与技巧，详情以后会具体阐述。
4、关联性，这是本门学科自身的学科特点。直接指导我们的复习策略，复习目标与考试答题方法。因其对我们复习指导作用重大，且需要细致阐述，所以把这一问题单独列出文章详细阐述。
关于考研的知识点(4)
首先就阅读理解（Part A）而言，由于这是一个大家非常熟悉的题型，也连着考了10几年，命题专家都有丰富的经验来应对它，因此每次考试最稳定的就是四选一的阅读理解题。具体体现在以下几个方面：
1）从选材来看，四篇文章还是以秉承了历年的传统，以社会科学和人文科学的题材为主，而且近几年越来越重视对于人文科学的考察。今年也不例外，一共考察了两篇。（第一篇讲述美国文化的相互交流问题；第四篇讲述了艺术的形式以及各种表现形式上横向和纵向的比较）由于我们众多考生对于西方文化历史文学的背景知识知之甚少，因此造成了很大阅读上的障碍。这也就要求我们平时要多注重阅读一些英美文化历史方面的书籍（即使是中文版的也可以），积累一点背景知识，这样在考场中就能临危不乱了。
2)从语言难度来看，今年的四篇阅读文章无论从词汇方面还是从句子方面与往年的难度大体相当。阅读难度依旧，文章容易，选项“刁”。生词依然存在，但其比例仍然维持在3%左右，长难句也没有明显的增加。所以，文章读起来不是很难。但选项的设计仍然很“刁”，区分度很低，容易使考生上当受骗。
另外，文章的难度仍然是递进式的。第一、第二和第三篇相对比较简单，只有第四篇有一定的难度。关键还是文章讨论的主题是很抽象的，也是我们考生不熟悉的。
3)命题的风格、诱惑手段和解题思路也和去年一致。去年的命题和前两年有明显不同，大量考察了推理和判断题，今年仍然是以推理判断和细节事实题为主，这两种题型一共考了14题。但是今年的推理判断题还是有所改变的，历年的推理判断在题干上没有明确的定位信息，这给我们返回原文时造成了很大的困难，但在今年的考试中即使有“infer, imply, suggest”这些推理题的标志词，题干中也还会包含大量的时间数字地点，帮助我们缩小定位的范围，快速正确地定位到原文中去。
4)由于我们所考的文章绝大部分选自西方的报刊杂志，而新闻记者惯用“引用”的方法，但是考研和大学英语四、六级不同。四、六级相对简单一些，通常大众观点都是错误的，专家学者的观点都是正确的。 考研的文章则经常喜欢正反交替举例。先说作者认同的，然后又是作者要批评的、揭露的，再是用实例来论证作者的观点。这种语篇思维模式会给考生在阅读理解中造成很大的障碍。阅读者经常会把作者论点、专家观点与事实说明混淆在一起，区别不开，因此感觉很难。正因为难，考研命题专家就非常青睐这类语篇来命题目。近两年，这种题目每次都有，而且得分率也很低。2006年的第三篇也考到了。因此需要大家平时阅读时要多注重对于作者观点、立足点、态度语气的把握
祝福大家考研成功！
