7月27日-8月1日
时间 | 内容 | 培训目标 | 备注 |
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上午 |
1.入营、办理手续、介绍导师、教官和辅导老师,发放物资及装备,示范并要求整齐摆放 2.设计队名、破冰融合、建立团队归属感,荣誉感。宣布营队纪律 训练目标:熟悉老师和同学,快速融入新环境,学会到哪里都能快速适应,物品整齐有序是由始至终的要求 |
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下午 |
1.开营仪式:宣布“青少年领导力训练营”开营,由前国旗护卫队队员举行庄严的升国旗奏国歌仪式。 开营演讲:理想、责任与荣誉 2.重走长征路:开篇演讲《启航:理想与信念的伟大远征》,通过演讲、诗词、故事PK带领大家回顾长征历史,尊重崇拜英雄,打开气魄与格局,感受理想与信念的伟大力量。山地拉练过程中融入精心设计的长征主题团队活动,包括飞夺泸定桥、过草地、翻雪山、穿越火线等,让大家体会到伟大源自于不断地克服艰难险阻,也要依靠拥有理想与信念的坚强团队。 3.演讲与点评 训练目标:通过庄严的仪式培养大家的敬畏心,荣誉感。以长征路开营极具现实与象征意义。既是回顾学习这一伟大历程,树立理想与信念,又预示着孩子们的人生长征揭开帷幕,并通过演讲与点评引导,让大家感受这种磅礴力量,也让孩子们意识到,自己人生的长征是与中华民族伟大复兴的征途紧密联系在一起的。 |
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晚上 |
1.自我管理,房间和物品的整理和收纳,训练生活自理能力,扫天下前先扫一屋。 日记记录一天收获。 2.设计队名、破冰融合、建立团队归属感,荣誉感。宣布营队纪律 训练目标:生活自理,学习自我管理,建立次序感,总结与鼓励,初步建立信心与渴望。 |
时间 | 内容 | 培训目标 | 备注 |
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上午 |
1.早起锻炼激活,环洪秀全湖慢跑,融入自然环境; 2.领导力课程:自律与自由(通过演讲辩论等方式让孩子学会表达自己,并引导出“自由来自自律”等法则。在辩论中,会让孩子学会既要积极表达自己,又能包容不同意见,有和而不同的君子之风); 3.演讲与点评 训练目标:养成早起锻炼习惯,热爱生命,热爱自然。训练演讲与沟通能力,提高情商。有些孩子要么自卑不敢表达自己,要么自负,听不进不同意见,在这里都会得到纠正与成长。 |
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下午 |
1.领导力游戏:团队合作与分工 2.演讲总结与点评 3.军事游戏:智勇双全 4.演讲与点评 训练目标:体验如何通过自律获得自由;有感悟,就演讲,让孩子敢讲、会讲、能讲! |
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晚上 |
用演讲表达收获与总结 训练目标:总结与自省是领导者的习惯,既有书面又有口头表达。 |
时间 | 内容 | 培训目标 | 备注 |
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上午 |
1.早起锻炼激活 2.领导力:领导者的七种力量 3.情绪力量训练(情绪重现,情绪感染,情绪转移)通过游戏与演讲 训练目标:掌握领导力的核心法则,理解情绪,掌控情绪,并让自己更有感染力与影响力。 |
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下午 |
1.逆商 挑战赛:排除干扰,克服困难,赢得挑战,争取荣誉 2.领导力演讲与点评:逆商 3.CS对抗赛:夺旗(激情与智慧的碰撞) 4.演讲与点评 训练目标:面对困难要体现强者精神;面对集体荣誉,要有激情与热情。 |
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晚上 |
1.梦想启发 2.日记 训练目标:沉淀一天收获并展望未来 |
时间 | 内容 | 培训目标 | 备注 |
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上午 |
1.早起锻炼激活 2.领导力:梦想规划师(打开想象,激活信心,使用图文并茂式的演讲学会对未来进行充满热情的规划,激活内驱力;) 训练目标:如何激发孩子的学习动力?激发梦想是关键!梦想犹如鸟儿的翅膀,可以打开想象力,激活内在驱动力 |
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下午 |
1.梦想演绎:通过“回到未来”场景剧,及并采独创的用同梦联盟等方式让孩子们互相鼓励与激活。 2.相信力量:领导力的独门秘籍 训练目标:未来创造法则:想象力、真实、热情法则,让孩子们感受相信力量的强大,种下相信的种子,点亮未来之路 |
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晚上 |
才艺晚会:才艺表演,成长是快乐多彩的 训练目标:进一步增强自信与友谊 |
时间 | 内容 | 培训目标 | 备注 |
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上午 |
1.早起锻炼激活 2.演讲与引导 3.团队素养之:欣赏与信任 4.演讲与点评 训练目标:切身感受团队的价值“1+1>2”,和“1>1”的奥妙,培养合作精神 |
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下午 |
1.合作游戏:皮匠与诸葛亮 2.演讲与点评 3.团队游戏:风雨同舟 4.演讲与点评 训练目标:突破身体与心理极限从而学会相信自己,相信团队,懂得欣赏与合作 |
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晚上 |
1.爱与感恩(通过时光隧道等方式让孩子体会人生路漫漫,学会感恩与珍惜) 2.收获与总结 训练目标:感恩父母,感恩帮助过自己的人,感恩与回馈是领导者的品格 |
时间 | 内容 | 培训目标 | 备注 |
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上午 |
1.早起锻炼激活 2.领导力综合 3.同学留言与建立联系方式 训练目标:成长的梳理与回顾,正确积极地交友 |
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下午 |
1.行动承诺 2.颁奖、授衔仪式 3.总结与寄语 4.降旗、闭营 训练目标:课后行动计划及反馈机制,把训练成果固化为长期的性格习惯,嘉奖与肯定让孩子自尊、自强! |
前台
门面
活动
教室
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