把“思维导图”运用到阅读中,可以成倍地提高孩子的阅读速度,增加孩子的阅读量,让孩子更快更牢地领会新知识和复习整合旧知识。 思维导图还可以帮助孩子从整体到局部,全面理解和记忆所学科目的知识体。
思维导图对于知识体系来说,最好的一点就是可以将复杂的知识体系简单化。比如学习英语单词,孩子总是觉得难以记住,但是用思维导图通过联想或者词根记忆,就很容易把单词记住,而且还不容易忘记。从而能够记住更多单词。
思维导图是有效的思维模式,可以形象地称为:应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”。绘制思维导图就是对思维能力的运用,能够指引、激发、组织思考,孩子能够系统性地把握知识,养成寻求事物之间内在联系的习惯。
多项目、多线任务同时进行,日常事务繁忙,经常有“忙不过来”。
缺乏计划性,目标任务、种类繁多,总觉得时间不够“理不清”。
对思维导图已有初步了解,想要学习绘制
思维导图。
对思维导图感兴趣,想要提高自己学习、
工作效率。
提升创造力,联想能力的发散性思维、
提升思维的逻辑性和条理性收敛性思维
等思维模式训练。
用思维导图快速阅读分析,并且记忆一本书籍重点,进行立体构思创作(1-4为必修)巩固提升的同时需多加注意基础思维。
3视频听记,做个人计划,项目策划,做总结,问题解决,集体脑图,导图软件,项目练习等(视具体时间安排)。
4门面
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