作为父母,我们要明确一个观念,就是不能说把英语启蒙交给某个机构,或者一堆英文动画,我们要确信自己就是孩子最好的英语启蒙老师,而且影响他未来一生的英语学习。所以,坚定我们自己就是英语老师的信念就是第一步。 我们需要明确孩子们的语言发育规律,首先就是,听,对于到底宝宝多大的时候开始听英文最好,想必宝爸宝妈们已经被网路上的各种方法搞得焦头烂额了,其实,什么时候开始都不晚,只是我们需要了解到宝宝三岁以前是捕捉语音信号最强的时候,如果这个时候可以给宝宝输入一些原版的,正确的英语语音,对于他/她后面的英语学习来说是非常重要的。
专业外教+专业中教,语言能力与应试技巧相结合小班教学+多种活动丰富词汇累积,夯实英语基础
强化学生语法和提高学生写作能力,塑造英语理解能力及沟通技巧,全面提高英语水平
掌握国际化的语言,不是让孩子认识几个单词,掌握了几百几千的单词,会进行简单的英语会话,而是具备真正的英语沟通能力,让英语成为孩子未来职业晋升中的助推器,从而让孩子学到的英语能够应对未来工作的需要,增加职场竞争的实力。
中国人学习英语习惯采用“英译汉”的方式,即用汉语来思考英语,从而导致英语口语不纯正,不能灵活运用英语,中国人学英语只是单纯的学英语,没有形成英语的思维能力。只有具备了英语的思维能力才是真正的具备国际竞争力的人才。
“国际领导力”是欧美现代教育学理论中的一个概念,主要是指少儿阶段锻炼和积累的演讲演示、团队协作、项目管理意识和能力。在课堂上,每个孩子都要参与课堂表达,这样的语言能力训练,对孩子未来的成长,是十分宝贵的。
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