通过入学
测试的学员
大学英语六级
480分以上的学员
托福70分
以上的学员
徐姗姗老师对托福雅思听力考试题型、场景、学科类别谙熟于心,并熟悉托福雅思各类口语话题的应答技巧。根据学生实际情况制定相应的教学计划,指导学生耐心细致;课堂形式灵活,教学方法多样,注重课堂中的启发互动,善于激发学生学习兴趣,能够帮助学生在短期内提高听力口语成绩。
施梦琴老师善于将复杂问题简单化,深入浅出,克服学生心理上对学术写作的恐惧;授课严谨并且极富条理性,学生可以快速掌握写作的方法,适应西方的写作模式;同时帮助学生开拓思路,注重学生语言表达能力和逻辑思维能力的全面提高,写出出色的文章.是“最受学生欢迎老师”之一。
本科从山东师范大学英语专业毕业后成功申请到了韩国成均馆大学奖学金,在韩国期间被聘为国家旅游局的兼职翻译,曾成功协助国家旅游局策划在韩国的宣传活动。工作后所教授的中澳班80%的学生都获得雅思目标分数并成功申请到国外多所大学的入学申请书,深获学生家长满意。
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从托福考试,出题方向出发,由案例分析,引导学习思路,答题逻辑,从中举一反三
客观分析,寻找不足,从方言,读音,准误,词汇储备量,语法掌握度和习惯度等寻找原因,针对欠缺总分强化训练
新通19年行业经验,从托福考试题型、形式变化出发,提高必考点重难点常考点技巧处理,提分效果高出常规机构30%
根据学生认知水平,学习能力及自身素质,选择适合学生特点学习方法,发挥长处,弥补不足,激发学习的兴趣,学习信心
我觉得托福就应该长期学着,惦记着,模考着。写作,真的在我意料之外。当时积累的作文套路啊开头结尾怎么写啊这些固定的东西统统都被吓跑了,最后只知道如何把文章写通顺,逻辑写合理,显得persuasive点。高大上的词汇只在必要的时候出现几次。可能写作的关键在于创新与reader-friendly吧,而不是在强记模板上。
首先必须明确的是,托福考试是一项非常考验英语基础的考试,并非能通过一段时间的闭关修炼或是大量练习就能一蹴而就的。所以我的建议是:1、提升基础。2、投入时间。3、精益求精。阅读经验:1、单词量依然是是重中之重。2、理顺逻辑比看懂文章更重要。3、分析相似选项的差别。
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课室环境
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