毕业于英国纽卡斯尔大学,获应用语言学与对外英语教学硕士留学英国一年多的时间,曾做过多种兼职工作。如兼职笔译,校对留学生毕业论文,做志愿者,接待国际留学生,与国际留学生交流。从事英语教学工作两年,硕士学位教学特点:性格:内敛沉稳,但又雷厉风行教学风格
浙江大学英语专业毕业。雅思阅读满分,听力8.5分,雅思听力名师,GRE/GMAT培训师,五年出国考试教学经验。最擅长问题诊断、对症下药,能针对每个学生的弱点提供有效的进步方法,抱着对学生负责的态度,认真上好每一堂课。
毕业于浙江农林大学,英语专业八级,雅思阅读、听力、写作,托福阅读,SAT阅读、写作,严谨不失风趣,善于掌控课堂,针对学生的实际情况加以引导,幽默、风趣,平易近人。课堂教学结合知识结构的特点,重点突出、层次分明,利于消化理解
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从托福考试,出题方向出发,由案例分析,引导学习思路,答题逻辑,从中举一反三
客观分析,寻找不足,从方言,读音,准误,词汇储备量,语法掌握度和习惯度等寻找原因,针对欠缺总分强化训练
新通19年行业经验,从托福考试题型、形式变化出发,提高必考点,重难点,常考点技巧处理,提分效果高出常规机构30%
根据学生认知水平,学习能力及自身素质,选择适合学生特点学习方法,发挥长处,弥补不足,激发学习的兴趣,学习信心
托福学习就和其他考试的学习一样,仅仅有扎实的语言基础是不足够,你需要有指导和技巧,这样你才知道这个考试究竟想考察什么,怎么样去满足要求以取得高分。新通老师和督导的尽心尽责。在一对一培训结束后,很多时候是我自己在做练习,但是做的练习都可以给老师去批改,然后老师会不断根据你的阶段给你提出建议,对于你提出的问题也耐心解答。
背单词很重要,虽然很枯燥很无趣,但是真的很有用。前年考托我没怎么被单词,遇上生词基本靠猜,阅读词汇题也常失分。今年准备时间很仓促,只背了16个list。虽然词汇题没有撞上,但是阅读中有出现不少新掌握的词汇,对于理解文意和提高解题速度都有好处,相信如果完全熟悉托福词汇会更好。
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