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托福一对一（冲100分） |
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| 课程类型 | ① 托福90冲100分班，②一对一 |
| 适合人群 | 高中英语成绩较好，或大学六级水平，或自学或报班学过一定托福基础部分，可利用上课时间不固定，需要灵活分配学习时间，需要有针对性查漏补缺。 |
| 课程安排 |
听力：听力题型和场景的精讲，解决学生普遍存在的问题，帮助学生分析错题的原因和纠正方法，加强对于听力文章的结构分析，对于听力文章分类精解
口语：综合口语精讲，综合口语思路及需要注意的问题。独立口语精讲，独立口语话题思路拓展，加强学生应对题目的反应速度及长难句式练习
阅读：阅读题型的精讲，类型题的区别，解决学生普遍存在的问题，帮助学生分析错题的原因， 矫正学生做题的陋习，长难句型的讲解 写作：综合写作精讲，综合写作思路及需要注意的问题。独立写作精讲，独立写作话题，思路拓展，缩短学生的写作时间，长难句式的练习 |
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托福一对一（冲90分） |
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| 课程类型 | ① 托福80冲90分班，②一对一 |
| 适合人群 | 高中基础或大学英语四级水平，在校英语成绩薄弱学生，可利用上课时间不固定，需要灵活分配学习时间，需要有针对性学习。 |
| 课程安排 |
听力：部分基础的加深及强化：重点词汇的拓展，使用，辨音，听力理解句式结构加强及使用，加强学生对于替换结构的理解和反应速度，语法的讲解。托福听力精讲：题型和场景的深入介绍，各个题型的辨别，强化做题思路，听力文章结构理解 口语：基础的加深及强化：重点词汇的拓展和使用，能主动进行表达单词和句型的替换 ，能快速和准确地应对各种问题，提高对于听力文段中的结构理解和note-taking 能力。托福口语精讲：各种话题的深入介绍，答题语料的补充，提高表达地道性， 提高信息碎片的连接能力 阅读：部分基础的加深及强化：重点词汇的拓展，使用。句式结构加强及使用，教授词汇的构词法，帮助学生有效记忆单词。语法的讲解，提高学生的分析文章能力。托福阅读精讲： 题型深入介绍，各个题型的辨别，强化做题思路。不同领域的题材文章讲解 写作：部分基础的加深及强化：加强词汇量，语法及时态熟练使用。重点词汇拓展，句式结构加强及使用，词汇的构词法的教授，有效记忆单词。语法的讲解，提高学生分析文章能力。托福写作精讲：综合写作深入了解，综合写作常用词汇介绍，独立写作思路拓展，独立写作段落结构讲解 |
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托福一对一（冲110分） |
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| 课程类型 | ① 托福100冲110分班，②一对一 |
| 适合人群 | 高中英语成绩优异，或大学英语四六级成绩优异，已经自学或报班学习过一定时间的托福，对于托福题型有一定了解，需要灵活分配学习时间，需要有针对性的查漏补缺。 |
| 课程安排 |
听力：习题精讲，拓展词汇运用，句型及长难句。提高对长难句的听力理解.对文章整体机构的掌握.加强做题思路分析 口语：习题精讲，讲解词汇运用，句型及长难句，提高学生对长难句的表达及运用，形成英语表达习惯，避免学生经常出现的错误，逻辑思维表达，掌握听力文章整体机构 阅读：习题精讲，讲解词汇运用，句型及长难句，提高对长难句的句意理解.对文章整体机构的掌握，加强做题思路的分析 写作：习题精讲，讲解词汇运用，句型及长难句，提高逻辑思维能力，提高对文章整体机构的掌握.加强综合写作及独立写作思路的分析 |
听说读写四科共4位老师授课
课程顾问1位，起到监督协调的作用。
教务老师1位，负责学生教师安排及课表
两次模拟考试+点评
助教老师1位，全程跟踪监督学生学习，定时反馈上课信息
总课时：64小时，听力18小时、口语16小时、阅读14小时、写作16小时
时间灵活定制，一对一课程根据学生的程度定制学习计划，根据学生上课吸收程度及时调整上课进度，对学生薄弱点详细掌握，针对性授课。
门面
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