日语零基础学员
准备出国到日本游玩的学员
公司外派到日本的学员
想提高日语水平的学员
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能理解并运用每天熟悉、与自己喜好有关的表达方式和非常基础的语句，可以介绍或询问、回答自己或他人有关的个人讯息，例如居住地、人际关系、所有物，对于他人缓慢而清晰的对谈。
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《新编日语》的编写内容、编写原则及体例是符合日语教学的规律与要求的。在培养学生基础阶段扎实的日语知识和灵活的运用能力方面起到了良好的作用，取得了可喜的成果。
掌握读音
読み方を把握する
日语中有和语词、汉语词、外来语词以及其他等等。解决日语记忆问题的唯一有效方法就是掌握日语单词的发音。发音和教学有自己的规律，掌握好词目，条理清晰，是记忆单词的关键。
记忆日语
日本語を覚える
找一个不受干扰的环境，确保在记忆日语的过程中注意力不受干扰。每天设置固定的背单词数量：早上30分钟，中午20分钟，晚上10分钟。记忆的数量可以在开头设置得更少一些积少成多。
德语专业毕业，有良好的德语听说读写能力。注重发掘学生的才能和潜力。孙老师重视学生的实践应用能力，致力于让学生将德语实际运用到日常交流与生活当中
曾就读于上海外国语大学俄语专业。拥有丰富的教学经验，主讲进阶口语、日常俄语口语等课程。深厚的俄罗斯文化功底，及其生动的讲课技巧，使其深受学员喜爱
上海外国语大学葡萄牙语专业毕业。从事葡语教学工作多年经验丰富。她擅长发挥教师课堂主导力，启发学生学习，把课堂还给学生。语法讲解细致，课堂气氛活跃
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教室
门面
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