第二语言的孩子通常比只说一种语言的孩子有更好的记忆力。
流利的掌握不止一种语言,可以提高大脑操作不同语言系统的功能。
不同的语言之间切换的能力可以提高理解别人的能力,更善解人意和更好地交流
掌握双语的人相比只掌握一种语言的人显得更有吸引力
课时:15h (60分钟/h)
所用教材:《自编教材》
学习五十音图(平假名)发音及写法,并包含长音,促音等日语特殊音调。
课时:15h (60分钟/h)
所用教材:《自编教材》
学习五十音图(平假名)发音及写法,自然拼读常用单词,掌握相关词汇及日常用语。
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