美国、英国、加拿大、澳大利亚的许多大学都认可IB成绩。
把学到的知识与外界相结合,内容文理相通,培养跨学科素养。
IB课程注重对创新能力、批判能力和自我反省能力的培养。
九天教育重视的不仅仅是成绩,还有学生的综合素质。
课程类型 | 学习目标 |
入学课程 |
帮助学生明确入学测试学习科目,熟练掌握测试科目学习及备考方法 |
自主研发的入学测试题库,让学生熟练掌握各大院校考试题目,通过学校入学测试,拿到学校offer |
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预习课程 |
针对学生选择学校的原版教材授课,中英文结合教学,帮助学员加深理解所学知识 |
迅速适应课堂内容,熟练掌握考试技巧与学习方法 |
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补习课程 |
结合学生在校学习情况,进行知识串讲,扩展学习技巧与方法,让学生从容应对全英课堂,对知识点进行查缺补漏,总结强化 |
冲刺课程 |
结合考试局考纲,将所学知识进行框架梳理,搭配知识点题库重点讲解学生知识盲点及疑难点 |
引导学生练习历年真题,预测考试题目,帮助学生在大考中取得理想成绩 |
课程分类 |
课程 |
学习内容 |
必修 |
语言1 |
母语语言的学习 |
语言2 |
外语的学习,如英语、西班牙语、日语、法语等 |
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个人与社会学 |
企业管理学,经济学,地理学,历史,全球社会中的信息科技, 伊斯兰历史,哲学,心理学,社会和文化人类学 |
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实验与科学 |
物理、化学、生物、设计、环境系统 |
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选修 |
数学、计算机 |
普通数学、高等数学、数学研究等不同难度的课程 计算机科学 |
艺术 |
视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈、电影制作等 |
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三大核心要素 |
拓展论文EE |
学生独立制定的4000字的研究性论文,为本科阶段的研究提供实践准备,也为学生在某一感兴趣的领域提供深入学习机会。 |
知识理论TOK |
激发学生的批判性思维,鼓励学生对基础知识进行质疑,从不同角度去分析知识与经验,防止认知偏见与主观臆断,增强学生以理性基础进行思辨和表达的能力。 |
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创造、行动与服务 CAS |
花150个小时参与那些有利于他们身心发展,培养创造能力与社交能力的活动。诸如到社区、敬老院、幼儿园去服务,当志愿者,才艺表演,传授一技之长等。 |
国家 |
学校 |
分数要求 |
英国 |
牛津大学 |
通常要求在38分以上,并且有一门以上的高等级考试成绩达到6-7分 |
剑桥大学 |
36分至38分左右即有资格申请,一般需要40-41分,其中高等级考试成绩在6-7分 |
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伦敦大学学院 |
要求34分以上,三门高等级课程的总分需达到16分,且每门单科成绩不低于5分 |
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帝国理工 |
入学要求38分,在39-40分以上较合适 | |
美国 |
普林斯顿大学 |
承认IB文凭, IB毕业生是唯一有资格越级插班的群体, 各科高等级考试成绩6-7分者可准许越级插班 |
麻省理工大学 |
IB成绩优秀者实行奖励学分制。 任何一门IB人文科学考试成绩在6 - 7 分者将折抵总选修课的9学分 |
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哈佛大学 |
成绩优异的IB学生( 三科IB主科均达到6或7分者)直接进校修读大学二年级课程,无需研修大一课程 |
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耶鲁大学 |
IB高等级考试获得6 - 7 分的学生给于两项累计学分的奖励( 相当于两门耶鲁大学的课程学分), 学生可利用这些累计学分或提前毕业, 或直接越级到大二年级学习 |
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澳大利亚 |
墨尔本大学 |
主要集中在25-31分左右;生物医药类和商科需要36-38分 |
悉尼大学 |
人文社科、教育与社工等主要集中在28-33分这个分数段;商科、工程、IT、法学等,以及双学位课程的分数都要求在36分以上 |
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